Educación para la paz: su teoría y su práctica / Xesus R. Jares (1991)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Educación para la paz: su teoría y su práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesus R. Jares Editorial: Madrid [España] : Popular Fecha de publicación: 1991 Colección: Papel de prueba num. 253 Número de páginas: 205 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-054-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ Clasificación: D11 Educación para la paz: su teoría y su práctica [texto impreso] / Xesus R. Jares . - Madrid [España] : Popular, 1991 . - 205 p. - (Papel de prueba; 253) . ISBN : 978-84-7884-054-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ Clasificación: D11

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Educación y derechos humanos : estrategias didácticas y organizativas / Xesus R. Jares (1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Educación y derechos humanos : estrategias didácticas y organizativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesus R. Jares Editorial: Madrid [España] : Popular Fecha de publicación: 1999 Colección: Urgencias num. 2 Número de páginas: 280 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-195-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Clasificación: D11 Educación y derechos humanos : estrategias didácticas y organizativas [texto impreso] / Xesus R. Jares . - Madrid [España] : Popular, 1999 . - 280 p. - (Urgencias; 2) . ISBN : 978-84-7884-195-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Clasificación: D11

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Educar en la verdad y la justicia: un año después del 11 de septiembre / Xesus R. Jares en Cuadernos de Pedagogía, No. 316 (Septiembre, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 316 (Septiembre, 2002) . - p. 68-72 Título : Educar en la verdad y la justicia: un año después del 11 de septiembre Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesus R. Jares, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 68-72 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EN VALORES-ESPAÑA TOLERANCIA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La búsqueda de la verdad. -Rechazo a la venganza y el odio. -Combatir el miedo y la desconfianza. -Democracia, paz y derechos humanos. [artículo] Educar en la verdad y la justicia: un año después del 11 de septiembre [texto impreso] / Xesus R. Jares, Autor . - 2002 . - p. 68-72. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 316 (Septiembre, 2002) . - p. 68-72 Clasificación: EDUCACIÓN EN VALORES-ESPAÑA TOLERANCIA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La búsqueda de la verdad. -Rechazo a la venganza y el odio. -Combatir el miedo y la desconfianza. -Democracia, paz y derechos humanos.

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07706	No. 316 Septiembre 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los libros de texto / Xesus R. Jares en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 42-57 Título : Los libros de texto Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesus R. Jares, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 42-57 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA LIBROS DE TEXTO-ESPAÑA LIBROS DE TEXTO Resumen: "La recién estrenada asignatura de educación para la ciudadanía ya dispone de manuelas para trabajar en el aula de 3° de ESO. El presente informe analiza la estructura de estos textos, su jerarquía conceptual, qué se resalta, qué se silencia, en qué errores incurren y, en definitiva cómo se presentan los contenidos. Se trata de un análisis que forma parte de una investigación más amplia, realizada desde educadores pola paz, de Galicia y que dos editoriales publicarán integra a principios de 2009 en gallego y castellano, respectivamente." Nota de contenido: -Mapa conceptual del esquema de análisis. -Los libros analizados y su estructura. Anaya, Casals, Editex, Laberinto, Octaedro, Pearson-Alhambra, SM. -Análisis de contenidos: valoración global por libros. Anaya: educación para la ciudadanía. Casals: educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Editex: educación para la ciudadanía. Laberinto: Educación para la ciudadanía. Octaedro: educación para la ciudadanía. Pearson-Alhambra: educación para la ciudadania. SM: Educación para la ciudadanía. -Conclusiones globales. [artículo] Los libros de texto [texto impreso] / Xesus R. Jares, Autor . - 2009 . - p. 42-57. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 42-57 Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-ESPAÑA LIBROS DE TEXTO-ESPAÑA LIBROS DE TEXTO Resumen: "La recién estrenada asignatura de educación para la ciudadanía ya dispone de manuelas para trabajar en el aula de 3° de ESO. El presente informe analiza la estructura de estos textos, su jerarquía conceptual, qué se resalta, qué se silencia, en qué errores incurren y, en definitiva cómo se presentan los contenidos. Se trata de un análisis que forma parte de una investigación más amplia, realizada desde educadores pola paz, de Galicia y que dos editoriales publicarán integra a principios de 2009 en gallego y castellano, respectivamente." Nota de contenido: -Mapa conceptual del esquema de análisis. -Los libros analizados y su estructura. Anaya, Casals, Editex, Laberinto, Octaedro, Pearson-Alhambra, SM. -Análisis de contenidos: valoración global por libros. Anaya: educación para la ciudadanía. Casals: educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Editex: educación para la ciudadanía. Laberinto: Educación para la ciudadanía. Octaedro: educación para la ciudadanía. Pearson-Alhambra: educación para la ciudadania. SM: Educación para la ciudadanía. -Conclusiones globales.

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18507	No. 21 Dic.-Ene. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El lugar de la educación para la ciudadanía: reflexiones y propuestas / Xesus R. Jares en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 88-92 Título : El lugar de la educación para la ciudadanía: reflexiones y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesus R. Jares, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 88-92 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA CURRÍCULO-ESPAÑA CURRÍCULO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La violencia, y sus procesos de "naturalización", debe ser abordada de forma global en todo su complejidad y rigor. -Defición y objetivos. -Los ámbitos en el currículo. -Esta nueva asignatura no puede ser una "maría", ni un paso anecdótico por algún curso, ni ser utilizada como subterfugio para completar horario. -Los argumentos del desencuentro. ¿Asignatura versus transversalidad? ¿Adoctrinamiento? ¿Contraposición con la filosofía? -Ni la educación para la ciudadanía está resuelta en su totalidad desde la filosofía, ni la asignatura de educación para la ciudadanía debe quitar espacio a la filosofía. -Las necesidades. [artículo] El lugar de la educación para la ciudadanía: reflexiones y propuestas [texto impreso] / Xesus R. Jares, Autor . - 2005 . - p. 88-92. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 88-92 Clasificación: EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA CURRÍCULO-ESPAÑA CURRÍCULO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La violencia, y sus procesos de "naturalización", debe ser abordada de forma global en todo su complejidad y rigor. -Defición y objetivos. -Los ámbitos en el currículo. -Esta nueva asignatura no puede ser una "maría", ni un paso anecdótico por algún curso, ni ser utilizada como subterfugio para completar horario. -Los argumentos del desencuentro. ¿Asignatura versus transversalidad? ¿Adoctrinamiento? ¿Contraposición con la filosofía? -Ni la educación para la ciudadanía está resuelta en su totalidad desde la filosofía, ni la asignatura de educación para la ciudadanía debe quitar espacio a la filosofía. -Las necesidades.

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12733	No. 350 Octubre 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Pedagogía de la convivencia / Xesus R. Jares (c2006, 2009)

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Por qué están los obispos en contra de la educación para la ciudadanía? / Xesus R. Jares en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 13 (Enero 2008)

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