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Título : Cualificación y Fortalecimiento Político-Sindical con Perspectiva de Género Tipo de documento: documento electrónico Autores: FECODE, Autor ; Lararforbundet, Autor Editorial: FECODE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 35 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
DOCENTES-PRESTACIONES SOCIALES-COLOMBIAResumen: "El Convenio Fecode – Lärarförbundet, “Fortalecimiento Político Sindical con Perspectiva de Género ”, está orientado hacia la formación sindical, debido a la necesidad que tienen los sindicatos de los 32 departamentos de Colombia filiales de FECODE, de formar nuevas generaciones de líderes sindicales."
Tomado de la publicaciónEn línea: https://escuela.fecode.edu.co/images/Cartillas/CARTILLA%202013/CARTILLA%20FINAL% [...] Cualificación y Fortalecimiento Político-Sindical con Perspectiva de Género [documento electrónico] / FECODE, Autor ; Lararforbundet, Autor . - FECODE, 2013 . - 35 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
DOCENTES-PRESTACIONES SOCIALES-COLOMBIAResumen: "El Convenio Fecode – Lärarförbundet, “Fortalecimiento Político Sindical con Perspectiva de Género ”, está orientado hacia la formación sindical, debido a la necesidad que tienen los sindicatos de los 32 departamentos de Colombia filiales de FECODE, de formar nuevas generaciones de líderes sindicales."
Tomado de la publicaciónEn línea: https://escuela.fecode.edu.co/images/Cartillas/CARTILLA%202013/CARTILLA%20FINAL% [...] Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal / Martha Craven Nussbaum (c1997, 2016)
Título : El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal Otro título : Cultivating humanity: a classical defense of reform in liberal education Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Craven Nussbaum, Autor ; Juana Pailaya, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: c1997, 2016 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Planeta Colección: Paidos basica num. 123 Número de páginas: 338 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-5120-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN HUMANISTA
EDUCACIÓN LIBERAL
SÓCRATES, 470 A.C.-399 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FEMINISMO
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
SEXUALIDAD HUMANA
CONSTRUCCIÓN SOCIALClasificación: CS19 Resumen: "La educación superior debe tener por meta crear una comunidad de personas que desarrollen el pensamiento crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de otros.
Eso creían Sócrates y Séneca. Eso creían los fundadores del sistema universitario norteamericano, que ofrece, más que carreras específicas, una preparación general para llegar a ser un buen ciudadano. Y eso cree Martha C. Nussbaum, quien aquí establece los tres valores primordiales de lo que entiende por educación liberal: el examen crítico de uno mismo, el ideal del ciudadano del mundo y el desarrollo de la imaginación narrativa.
Mediante el análisis de cursos, currículos y prácticas institucionales, El cultivo de la humanidad quiere mostrar hasta qué punto estos valores están presentes en facultades y universidades, tras instaurarse diversas reformas tendentes a la integración de estudios multiculturales y de minorías. Y, ante el temor de algunos al relativismo moral que creen que se expandiría con estas reformas, Nussbaum asegura que estudiar y aprender sobre un tema no tendría por qué corroer nuestro juicio moral sobre él."Nota de contenido:
Prefacio.
Introducción. La educación Antigua y la academia del pensamiento.
1. El autoexamen en Sócrates.
2. Ciudadanos del mundo.
3. La imaginación narrativa.
4. El estudio de culturas no occidentales.
5. Estudios de la mujer.
6. El estudio de la sexualidad humana.
7. Sócrates en la universidad religiosa.
Conclusión. La “nueva” educación liberal.El cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal = Cultivating humanity: a classical defense of reform in liberal education [texto impreso] / Martha Craven Nussbaum, Autor ; Juana Pailaya, Traductor . - Barcelona [España] : Paidos : Bogotá [Colombia] : Planeta, c1997, 2016 . - 338 p. - (Paidos basica; 123) .
ISBN : 978-958-42-5120-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN HUMANISTA
EDUCACIÓN LIBERAL
SÓCRATES, 470 A.C.-399 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FEMINISMO
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
SEXUALIDAD HUMANA
CONSTRUCCIÓN SOCIALClasificación: CS19 Resumen: "La educación superior debe tener por meta crear una comunidad de personas que desarrollen el pensamiento crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de otros.
Eso creían Sócrates y Séneca. Eso creían los fundadores del sistema universitario norteamericano, que ofrece, más que carreras específicas, una preparación general para llegar a ser un buen ciudadano. Y eso cree Martha C. Nussbaum, quien aquí establece los tres valores primordiales de lo que entiende por educación liberal: el examen crítico de uno mismo, el ideal del ciudadano del mundo y el desarrollo de la imaginación narrativa.
Mediante el análisis de cursos, currículos y prácticas institucionales, El cultivo de la humanidad quiere mostrar hasta qué punto estos valores están presentes en facultades y universidades, tras instaurarse diversas reformas tendentes a la integración de estudios multiculturales y de minorías. Y, ante el temor de algunos al relativismo moral que creen que se expandiría con estas reformas, Nussbaum asegura que estudiar y aprender sobre un tema no tendría por qué corroer nuestro juicio moral sobre él."Nota de contenido:
Prefacio.
Introducción. La educación Antigua y la academia del pensamiento.
1. El autoexamen en Sócrates.
2. Ciudadanos del mundo.
3. La imaginación narrativa.
4. El estudio de culturas no occidentales.
5. Estudios de la mujer.
6. El estudio de la sexualidad humana.
7. Sócrates en la universidad religiosa.
Conclusión. La “nueva” educación liberal.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27490 LCS13 08255 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : La dialéctica mujer-empleo : análisis de una realidad social, política, laboral y educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Rosario Gil Galvan Editorial: Malaga : Aljibe Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-252-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
MUJERES-ASPECTOS ECONÓMICOS
MUJERES-CONDICIONES SOCIALES-ESPAÑA
MUJERES-CONDICIONES SOCIALES-HISTORIA-ESPAÑA
MUJERES Y TRABAJO
MUJERES TRABAJADORAS
DISCRIMINACIÓN DE GENERO
POLÍTICA SOCIALClasificación: CS7 La dialéctica mujer-empleo : análisis de una realidad social, política, laboral y educativa [texto impreso] / Maria Rosario Gil Galvan . - Malaga : Aljibe, 2005 . - 130 p.
ISBN : 978-84-9700-252-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17570 LCS7 04853 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible 19365 LCS7 04853 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Educación y género : una perspectiva social. cultural y tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Fianholc Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: c2011 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-392-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y GÉNERO
MUJER Y EDUCACIÓN
EDUCACIÓN FORMAL
IDENTIDAD Y GENERO
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
MUJERESClasificación: CS7 Educación y género : una perspectiva social. cultural y tecnológica [texto impreso] / Beatriz Fianholc . - Buenos Aires : Lugar Editorial, c2011 . - 172 p.
ISBN : 978-950-892-392-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y GÉNERO
MUJER Y EDUCACIÓN
EDUCACIÓN FORMAL
IDENTIDAD Y GENERO
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
MUJERESClasificación: CS7 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22988 LCS7 06469 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Imagen de la mujer en los textos escolares: contribución a un análisis / Renan Silva en Revista Colombiana de Educación, No. 4 (Jul.-Dic. 1979)
Título : Imagen de la mujer en los textos escolares: contribución a un análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Renan Silva, Autor Fecha de publicación: 1979 Artículo en la página: p. 9-52 Nota general: Incluye anexos. Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
LIBROS DE TEXTO
MUJERES-EDUCACIÓNResumen: “El objetivo de esta investigación ha sido el de realizar una descripción de las formas como la mujer es “significada”, en los textos escolares de uso corriente en la enseñanza primaria en nuestro país. Para nosotros ese proceso de significación es un efecto de sentido” que se produce a raíz de la economía interna del texto, esto es, del lugar y la función que el conjunto textual le otorga a la figura de la mujer. Debe tenerse bien presente que se trata, de ahí el subtítulo, de una Contribución; es decir, de un primer acercamiento, parcial e insuficiente, a un problema supremamente complejo tanto desde el punto de vista de la teoría como de los métodos de análisis, pero cuya importancia es muy fácil de captar por las inmensas repercusiones que una u otra concepción existente sobre la mujer, tendrá sobre todo el curso de la actividad escolar de hombres y mujeres, sobre su forma de relación y en general, sobre todo el conjunto de actividades sociales en que unos y otros nos inscribimos. Tomado de la fuente.” Nota de contenido:
Introducción.
I. Orientaciones metodológicas (Breve esbozo).
A. El corpus.
B. Modelo de la descripción.
II. Planteamiento central.
III. La mujer en los textos: descripción paisajista.
A. El universo familiar.
B. La escuela y los estudios.
C. El mundo del trabajo.
D. La mujer, la política, la historia.
IV. A manera de conclusión.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5000/4084
in Revista Colombiana de Educación > No. 4 (Jul.-Dic. 1979) . - p. 9-52[artículo] Imagen de la mujer en los textos escolares: contribución a un análisis [texto impreso] / Renan Silva, Autor . - 1979 . - p. 9-52.
Incluye anexos.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 4 (Jul.-Dic. 1979) . - p. 9-52
Clasificación: MUJERES
MUJERES-ASPECTOS SOCIALES
LIBROS DE TEXTO
MUJERES-EDUCACIÓNResumen: “El objetivo de esta investigación ha sido el de realizar una descripción de las formas como la mujer es “significada”, en los textos escolares de uso corriente en la enseñanza primaria en nuestro país. Para nosotros ese proceso de significación es un efecto de sentido” que se produce a raíz de la economía interna del texto, esto es, del lugar y la función que el conjunto textual le otorga a la figura de la mujer. Debe tenerse bien presente que se trata, de ahí el subtítulo, de una Contribución; es decir, de un primer acercamiento, parcial e insuficiente, a un problema supremamente complejo tanto desde el punto de vista de la teoría como de los métodos de análisis, pero cuya importancia es muy fácil de captar por las inmensas repercusiones que una u otra concepción existente sobre la mujer, tendrá sobre todo el curso de la actividad escolar de hombres y mujeres, sobre su forma de relación y en general, sobre todo el conjunto de actividades sociales en que unos y otros nos inscribimos. Tomado de la fuente.” Nota de contenido:
Introducción.
I. Orientaciones metodológicas (Breve esbozo).
A. El corpus.
B. Modelo de la descripción.
II. Planteamiento central.
III. La mujer en los textos: descripción paisajista.
A. El universo familiar.
B. La escuela y los estudios.
C. El mundo del trabajo.
D. La mujer, la política, la historia.
IV. A manera de conclusión.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5000/4084 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12532 No. 4 Jul.-Dic. 1979 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
