Título :	Mirar la infancia : pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946 Vol. 1
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Javier Sáenz Obregón, Autor ; Oscar Saldarriaga, Autor ; Armando Ospina, Autor
Editorial:	Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia
Fecha de publicación:	1997
Número de páginas:	397 p
ISBN/ISSN/DL:	958-655-263-2
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	MORAL CATÓLICA EDUCACIÓN PRIMARIA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN PRIMARIA-HISTORIA, 1903-1946
Clasificación:	E5
Nota de contenido:	Introducción. Primera parte. Pedagogía clásica, moral católica y modernidad en Colombia, 1903-1935. 1. La escuela alegre, el niño que canta. 2. La escalera del padre Pestalozzi. 3. Pestalozzi contrarreformado. 4. Las fisuras de la pedagogía de las facultades del alma. 5. La formación del niño entre 1890-1935: del arte de castigar al arte de gobernar. 6. Los problemas de la modernización de la escuela primaria entre 1903 y 1930.

Mirar la infancia : pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946 Vol. 1 [texto impreso] / Javier Sáenz Obregón, Autor ; Oscar Saldarriaga, Autor ; Armando Ospina, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 1997 . - 397 p.
ISBN : 958-655-263-2
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	MORAL CATÓLICA EDUCACIÓN PRIMARIA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN PRIMARIA-HISTORIA, 1903-1946
Clasificación:	E5
Nota de contenido:	Introducción. Primera parte. Pedagogía clásica, moral católica y modernidad en Colombia, 1903-1935. 1. La escuela alegre, el niño que canta. 2. La escalera del padre Pestalozzi. 3. Pestalozzi contrarreformado. 4. Las fisuras de la pedagogía de las facultades del alma. 5. La formación del niño entre 1890-1935: del arte de castigar al arte de gobernar. 6. Los problemas de la modernización de la escuela primaria entre 1903 y 1930.

Título :	Mirar la infancia : pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946 Vol. 2
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Javier Sáenz Obregón, Autor ; Oscar Saldarriaga, Autor ; Armando Ospina, Autor
Editorial:	Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia
Fecha de publicación:	1997
Número de páginas:	629 p
ISBN/ISSN/DL:	958-655-264-0
Nota general:	Incluye bibliografía, anexos e índices analítico y onomástico
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN PRIMARIA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN PÚBLICA REFORMAS PEDAGÓGICAS FORMACIÓN DOCENTE DECROLY, OVIDE, 1871-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN DEWEY, JOHN, 1859-1952-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA-HISTORIA, 1903-1946
Clasificación:	E5
Nota de contenido:	Segunda parte. Raza, examen método y sociedad: reformas pedagógicas y de la educación pública, 1903-1935. 7. Apropiación de lo moderno: 1903-1934. 8. Economía, biología y sociedad. Institucionalización de la pedagogía activa, 1903-1930. 9. Las reformas en la formación del magisterio y de los funcionarios de la educación pública, 1903-1935. 10. LA pugna por la reorientación de la escuela primaria, 1930-1935. Tercera parte. De los saberes experimentales a los saberes sociales, 1935-1946. 11. Nación, cultura y política, 1935-1946. 12. Una pedagogía de lo social: de Decroly a Dewey. 13. La invasión de lo social: el gobierno del individuo, de las familias y de los pobres, 1900-1946

Mirar la infancia : pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946 Vol. 2 [texto impreso] / Javier Sáenz Obregón, Autor ; Oscar Saldarriaga, Autor ; Armando Ospina, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 1997 . - 629 p.
ISBN : 958-655-264-0
Incluye bibliografía, anexos e índices analítico y onomástico
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	EDUCACIÓN PRIMARIA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN PÚBLICA REFORMAS PEDAGÓGICAS FORMACIÓN DOCENTE DECROLY, OVIDE, 1871-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN DEWEY, JOHN, 1859-1952-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA-HISTORIA, 1903-1946
Clasificación:	E5
Nota de contenido:	Segunda parte. Raza, examen método y sociedad: reformas pedagógicas y de la educación pública, 1903-1935. 7. Apropiación de lo moderno: 1903-1934. 8. Economía, biología y sociedad. Institucionalización de la pedagogía activa, 1903-1930. 9. Las reformas en la formación del magisterio y de los funcionarios de la educación pública, 1903-1935. 10. LA pugna por la reorientación de la escuela primaria, 1930-1935. Tercera parte. De los saberes experimentales a los saberes sociales, 1935-1946. 11. Nación, cultura y política, 1935-1946. 12. Una pedagogía de lo social: de Decroly a Dewey. 13. La invasión de lo social: el gobierno del individuo, de las familias y de los pobres, 1900-1946