ADIDA no marcha el 4 de febrero, febrero 3 de 2008 / María Nohemy Tamayo Marín

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Despertar educativo : TV. Vol. 322, febrero 3 de 2008 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2008-02-03) Título : ADIDA no marcha el 4 de febrero, febrero 3 de 2008 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: María Nohemy Tamayo Marín, Persona entrevistada ; Jaime Montoya Restrepo, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Colección: Despertar educativo : TV num. 322 Número de páginas: 1 DVD (min. 6 a 8) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIZACIÓN 4 DE FEBRERO DE 2008 VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EMPLEO Y DESEMPLEO DESPIDOS MASIVOS POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN) Resumen: ADIDA y el magisterio no van a participar en la marcha del 4 de febrero de 2008, debido a que la marcha no esta muy bien justificada. en Despertar educativo : TV. Vol. 322, febrero 3 de 2008 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2008-02-03) ADIDA no marcha el 4 de febrero, febrero 3 de 2008 [documento proyectable o vídeo] / María Nohemy Tamayo Marín, Persona entrevistada ; Jaime Montoya Restrepo, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [s.d.] . - 1 DVD (min. 6 a 8) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 322) . Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIZACIÓN 4 DE FEBRERO DE 2008 VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EMPLEO Y DESEMPLEO DESPIDOS MASIVOS POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN) Resumen: ADIDA y el magisterio no van a participar en la marcha del 4 de febrero de 2008, debido a que la marcha no esta muy bien justificada.

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Un análisis de la revolución educativa / Abel Rodríguez Céspedes en Revista Colombiana de Educación, No. 44 (Ene.-Jun. 2003)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 44 (Ene.-Jun. 2003) . - p. 82-119 Título : Un análisis de la revolución educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Abel Rodríguez Céspedes, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 82-119 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA EDUCACIÓN Y ESTADO PLANES EDUCATIVOS-COLOMBIA REVOLUCIÓN EDUCATIVA Resumen: "El presente artículo analiza, de forma crítica, el plan educativo del gobierno del presidente Uribe Vélez, denominado La Revolución Educativa. Se quiere mostrar que este plan muestra diversos problemas, entre los cuales sobresalen: un diagnostico sesgado de la realidad educativa nacional, serias inconsistencias entre los programas y los problemas expuestos en el diagnóstico y la utilización de una serie de mecanismos y acciones, que adicionadas a la falta de financiamiento y soporte institucional, permiten poner en entredicho la consecución de las metas propuestas y siembran severas dudas sobre sus efectos y consecuencias en el futuro de la educación. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Presentación. La propuesta electoral. La revolución educativa en el Plan Nacional de Desarrollo. El diagnóstico. Los programas. Programa de ampliación de la cobertura en educación preescolar, básica, media y superior. Programa para mejorar la calidad de la educación preescolar, básica, media y superior. Programa para mejorar la eficiencia del sector educativo. Fundamentos conceptuales de la revolución educativa. Resumen y conclusiones. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7764/6259 [artículo] Un análisis de la revolución educativa [texto impreso] / Abel Rodríguez Céspedes, Autor . - 2003 . - p. 82-119. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 44 (Ene.-Jun. 2003) . - p. 82-119 Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA EDUCACIÓN Y ESTADO PLANES EDUCATIVOS-COLOMBIA REVOLUCIÓN EDUCATIVA Resumen: "El presente artículo analiza, de forma crítica, el plan educativo del gobierno del presidente Uribe Vélez, denominado La Revolución Educativa. Se quiere mostrar que este plan muestra diversos problemas, entre los cuales sobresalen: un diagnostico sesgado de la realidad educativa nacional, serias inconsistencias entre los programas y los problemas expuestos en el diagnóstico y la utilización de una serie de mecanismos y acciones, que adicionadas a la falta de financiamiento y soporte institucional, permiten poner en entredicho la consecución de las metas propuestas y siembran severas dudas sobre sus efectos y consecuencias en el futuro de la educación. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Presentación. La propuesta electoral. La revolución educativa en el Plan Nacional de Desarrollo. El diagnóstico. Los programas. Programa de ampliación de la cobertura en educación preescolar, básica, media y superior. Programa para mejorar la calidad de la educación preescolar, básica, media y superior. Programa para mejorar la eficiencia del sector educativo. Fundamentos conceptuales de la revolución educativa. Resumen y conclusiones. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7764/6259

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12543	No. 44 Ene.-Jun. 2003	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Consideraciones desde el sistema de subsidio familiar para la formulación de la política publica social del presidente Juan Manuel Santos y del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 / Asocajas (2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Consideraciones desde el sistema de subsidio familiar para la formulación de la política publica social del presidente Juan Manuel Santos y del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Asocajas Editorial: Bogota : Asocajas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 58 p. : graficos Il.: gráficos Idioma : Español (spa) Clasificación: EMPRENDIMIENTO CAJAS DE COMPENSACIÓN FAMILIAR SEGURIDAD SOCIAL MERCADO LABORAL EMPLEO PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010-2014-COLOMBIA PLANES DE DESARROLLO-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA SUBSIDIO FAMILIAR Clasificación: CS18 Consideraciones desde el sistema de subsidio familiar para la formulación de la política publica social del presidente Juan Manuel Santos y del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 [texto impreso] / Asocajas . - Bogota : Asocajas, 2010 . - 58 p. : graficos : gráficos. Idioma : Español (spa) Clasificación: EMPRENDIMIENTO CAJAS DE COMPENSACIÓN FAMILIAR SEGURIDAD SOCIAL MERCADO LABORAL EMPLEO PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010-2014-COLOMBIA PLANES DE DESARROLLO-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA SUBSIDIO FAMILIAR Clasificación: CS18

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23665	LCS18 06768	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

Efectos no previstos en las innovaciones en educación: el proceso de cambio abierto a la incertidumbre / Daniel Ríos Muñoz en Revista Colombiana de Educación, No. 44 (Ene.-Jun. 2003)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 44 (Ene.-Jun. 2003) . - p. 156-172 Título : Efectos no previstos en las innovaciones en educación: el proceso de cambio abierto a la incertidumbre Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Ríos Muñoz, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 156-172 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA EDUCACIÓN Y ESTADO PROYECTOS EDUCATIVOS INNOVACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA Resumen: "La mayor parte de las acciones desarrolladas en el marco de la Reforma Educacional Chilena buscan promover la acción innovadora de los profesores, con el propósito de que su actividad docente contribuya al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes. Una de las estrategias más novedosa para despertar la capacidad de innovar de los docentes está constituida por los Proyectos de Mejoramiento Educativo (PME). En esta ponencia se describe y analiza los diferentes resultados no previstos de las innovaciones -independientes de los PME- desarrolladas por profesores de educación básica, y que no estaban contemplados originalmente en sus objetivos. Esta situación hace pensar que el profesor innovador no posee un control pleno en el desarrollo de la innovación, lo que lo obliga a asumir un cierto grado de incertidumbre durante su ejecución. Este hallazgo tiende a cuestionar el modelo de Investigación y Desarrollo que ha orientado diversos procesos innovadores basados en una racionalidad instrumental, y cuyos conceptos claves se relacionan con control, eficiencia y eficacia. Tomado de la fuente." Nota de contenido: fundamentos del problema. Marco conceptual. Modelos de innovaciones. 1. Modelo de investigación y desarrollo. 2. Modelo de interacción social. 3. Modelo organizativo. 4. Modelo de solución de problemas. Metodología. -Resultados. Efectos esperados. Efectos no esperados. A modo de conclusión. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7767/6262 [artículo] Efectos no previstos en las innovaciones en educación: el proceso de cambio abierto a la incertidumbre [texto impreso] / Daniel Ríos Muñoz, Autor . - 2003 . - p. 156-172. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 44 (Ene.-Jun. 2003) . - p. 156-172 Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA EDUCACIÓN Y ESTADO PROYECTOS EDUCATIVOS INNOVACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA Resumen: "La mayor parte de las acciones desarrolladas en el marco de la Reforma Educacional Chilena buscan promover la acción innovadora de los profesores, con el propósito de que su actividad docente contribuya al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes. Una de las estrategias más novedosa para despertar la capacidad de innovar de los docentes está constituida por los Proyectos de Mejoramiento Educativo (PME). En esta ponencia se describe y analiza los diferentes resultados no previstos de las innovaciones -independientes de los PME- desarrolladas por profesores de educación básica, y que no estaban contemplados originalmente en sus objetivos. Esta situación hace pensar que el profesor innovador no posee un control pleno en el desarrollo de la innovación, lo que lo obliga a asumir un cierto grado de incertidumbre durante su ejecución. Este hallazgo tiende a cuestionar el modelo de Investigación y Desarrollo que ha orientado diversos procesos innovadores basados en una racionalidad instrumental, y cuyos conceptos claves se relacionan con control, eficiencia y eficacia. Tomado de la fuente." Nota de contenido: fundamentos del problema. Marco conceptual. Modelos de innovaciones. 1. Modelo de investigación y desarrollo. 2. Modelo de interacción social. 3. Modelo organizativo. 4. Modelo de solución de problemas. Metodología. -Resultados. Efectos esperados. Efectos no esperados. A modo de conclusión. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7767/6262

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12543	No. 44 Ene.-Jun. 2003	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El Embrujo autoritario : primer año de gobierno de Álvaro Uribe Vélez / Plataforma Colombiana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo (2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El Embrujo autoritario : primer año de gobierno de Álvaro Uribe Vélez Tipo de documento: texto impreso Autores: Plataforma Colombiana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo Editorial: Bogotá [Colombia] : Plataforma Colombiana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-644-087-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA. PRESIDENTE (2002-2010 : URIBE VÉLEZ, ÁLVARO)-POLÍTICA Y GOBIERNO POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA JUSTICIA-COLOMBIA DESPLAZADOS-COLOMBIA SINDICALISMO LIBERTAD DE EXPRESIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: CS14 El Embrujo autoritario : primer año de gobierno de Álvaro Uribe Vélez [texto impreso] / Plataforma Colombiana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo . - Bogotá [Colombia] : Plataforma Colombiana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo, 2003 . - 176 p. ISBN : 978-958-644-087-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA. PRESIDENTE (2002-2010 : URIBE VÉLEZ, ÁLVARO)-POLÍTICA Y GOBIERNO POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA POLÍTICA SOCIAL-COLOMBIA JUSTICIA-COLOMBIA DESPLAZADOS-COLOMBIA SINDICALISMO LIBERTAD DE EXPRESIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: CS14

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07101	LCS14 03478	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

Propuesta electora de la Revolución educativa en Revista Colombiana de Educación, No. 44 (Ene.-Jun. 2003)  

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La Revolución Educativa: momentos y perspectivas / Adolfo Leon Atehortua Cruz en Revista Colombiana de Educación, No. 44 (Ene.-Jun. 2003)  

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XV Congreso Fecode: ponencias / Congreso Fecode (15 : 1992 : Cartagena) (1992)

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