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Autor Policarpa Palacios Palacios |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)
Accompagne La participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)
Título : La participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia Tipo de documento: documento multimedia Autores: Ana Ofelia Villegas Munera, ; Yulenis Teresas Borja Hinostroza ; Boris Casas Rios ; Astrid Maria Diaz Audivert ; Luz Marina Garcia Lloreda ; Gloria Stella Lopera ; Maria Elia Moreno Sanchez ; Policarpa Palacios Palacios Editorial: Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2006 Colección: De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID num. 2006/2006 Número de páginas: 1 CD-ROM Il.: 2 archivos de word y 2 de imágenes Material de acompañamiento: 1 texto Nota general: Tambien en formato impreso bajo signatura: CEID19 00238 vol. 14 2006 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Sensibilizar y motivar a educadores, padres de familia y personal administrativo de la institución sobre la importancia de involucrar al estudiante en las actividades curriculares y extracurriculares para que se apersonen y le den valor agregado en términos de aprendizajes significativos, esto con el fin de que el no sienta que en la escuela no encuentra la solución a sus problemas sociales y económicos y no sienta el desinterés y apatía por el aprendizaje. La participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia [documento multimedia] / Ana Ofelia Villegas Munera, ; Yulenis Teresas Borja Hinostroza ; Boris Casas Rios ; Astrid Maria Diaz Audivert ; Luz Marina Garcia Lloreda ; Gloria Stella Lopera ; Maria Elia Moreno Sanchez ; Policarpa Palacios Palacios . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 1 CD-ROM : 2 archivos de word y 2 de imágenes + 1 texto. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
Accompagne La participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)
Tambien en formato impreso bajo signatura: CEID19 00238 vol. 14 2006
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR
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RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
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EDUCACIÓN PRIMARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Sensibilizar y motivar a educadores, padres de familia y personal administrativo de la institución sobre la importancia de involucrar al estudiante en las actividades curriculares y extracurriculares para que se apersonen y le den valor agregado en términos de aprendizajes significativos, esto con el fin de que el no sienta que en la escuela no encuentra la solución a sus problemas sociales y económicos y no sienta el desinterés y apatía por el aprendizaje. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18983 CDROMCEID19 00001 Vol. 2 2006 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible La participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)
Título : La participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Ofelia Villegas Munera, ; Yulenis Teresas Borja Hinostroza ; Boris Casas Rios ; Astrid Maria Diaz Audivert ; Luz Marina Garcia Lloreda ; Gloria Stella Lopera ; Maria Elia Moreno Sanchez ; Policarpa Palacios Palacios Editorial: Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2006 Colección: De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID num. 2006/2006 Número de páginas: 32 h. Il.: fotografías Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 2 2006 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Sensibilizar y motivar a educadores, padres de familia y personal administrativo de la institución sobre la importancia de involucrar al estudiante en las actividades curriculares y extracurriculares para que se apersonen y le den valor agregado en términos de aprendizajes significativos, esto con el fin de que el no sienta que en la escuela no encuentra la solución a sus problemas sociales y económicos y no sienta el desinterés y apatía por el aprendizaje. La participación como eje fundamental en la permanencia escolar, a través de la enseñanza por competencia [texto impreso] / Ana Ofelia Villegas Munera, ; Yulenis Teresas Borja Hinostroza ; Boris Casas Rios ; Astrid Maria Diaz Audivert ; Luz Marina Garcia Lloreda ; Gloria Stella Lopera ; Maria Elia Moreno Sanchez ; Policarpa Palacios Palacios . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 32 h. : fotografías + 1 CD-ROM. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 2 2006
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Sensibilizar y motivar a educadores, padres de familia y personal administrativo de la institución sobre la importancia de involucrar al estudiante en las actividades curriculares y extracurriculares para que se apersonen y le den valor agregado en términos de aprendizajes significativos, esto con el fin de que el no sienta que en la escuela no encuentra la solución a sus problemas sociales y económicos y no sienta el desinterés y apatía por el aprendizaje. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18848 CEID19 00238 Vol. 14 2006 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible
