Acerca de la educación de la infancia / José A. Muñoz M. en Educación y Cultura, No. 2 (Septiembre 1984)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 2 (Septiembre 1984) . - p. 71-76 Título : Acerca de la educación de la infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : José A. Muñoz M., Autor ; Julia Inés Landazabal, Autor Fecha de publicación : 1984 Artículo en la página : p. 71-76 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE SOCIAL APRENDIZAJE EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA INFANCIA Resumen : "No podemos afirmar que el niño sea repetidor, ni receptor pasivo; por el contrario como sujeto activo, es básicamente un creador y un legitimo portador de las creencias y valores de su grupo." Nota de contenido : El aprendizaje social y conceptual. La comunicación estética. [Artículo] Acerca de la educación de la infancia [texto impreso] / José A. Muñoz M., Autor ; Julia Inés Landazabal, Autor . - 1984 . - p. 71-76. Incluye notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 2 (Septiembre 1984) . - p. 71-76 Materias : APRENDIZAJE SOCIAL APRENDIZAJE EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA INFANCIA Resumen : "No podemos afirmar que el niño sea repetidor, ni receptor pasivo; por el contrario como sujeto activo, es básicamente un creador y un legitimo portador de las creencias y valores de su grupo." Nota de contenido : El aprendizaje social y conceptual. La comunicación estética.

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27906	No. 2 Septiembre 1984	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	En préstamo hasta

Actualidad educativa: mi maestro es un policia / Gustavo Escobar en Educación y Cultura, No. 8 (Julio 1986)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 8 (Julio 1986) . - p. 56-59 Título : Actualidad educativa: mi maestro es un policia Tipo de documento : texto impreso Autores : Gustavo Escobar, Autor Fecha de publicación : 1986 Artículo en la página : p. 56-59 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA DOCENTES POLICIA NACIONAL DE COLOMBIA GUARDERÍAS-ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA Resumen : "En la ciudad de Villavicencio, a escasos 120 kilómetros y tres horas de viaje de Bogotá, funcionan 15 kínderes bajo la responsabilidad de quince agentes de la Policía Nacional, los cuales educan más de mil niños entre los 4 y los 7 años, pertenecientes en su gran mayoría a sectores populares de la capital del Meta. La intervención de la policía Nacional en labores educativas no es nueva en el Departamento del Meta." Nota de contenido : Los kinderes de la policía por dentro. De la alfabetización a la educación preescolar. LA policía tiene su pedagógica. Y los niños---¿qué dicen y que aprenden? Capacitación de los maestros policías. Los kinderes de la policía no están legalizados. DE jardín de la policía a jardín nacional. Consideración final. [Artículo] Actualidad educativa: mi maestro es un policia [texto impreso] / Gustavo Escobar, Autor . - 1986 . - p. 56-59. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 8 (Julio 1986) . - p. 56-59 Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA DOCENTES POLICIA NACIONAL DE COLOMBIA GUARDERÍAS-ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA Resumen : "En la ciudad de Villavicencio, a escasos 120 kilómetros y tres horas de viaje de Bogotá, funcionan 15 kínderes bajo la responsabilidad de quince agentes de la Policía Nacional, los cuales educan más de mil niños entre los 4 y los 7 años, pertenecientes en su gran mayoría a sectores populares de la capital del Meta. La intervención de la policía Nacional en labores educativas no es nueva en el Departamento del Meta." Nota de contenido : Los kinderes de la policía por dentro. De la alfabetización a la educación preescolar. LA policía tiene su pedagógica. Y los niños---¿qué dicen y que aprenden? Capacitación de los maestros policías. Los kinderes de la policía no están legalizados. DE jardín de la policía a jardín nacional. Consideración final.

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27909	No. 8 Julio 1986	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Animaliando y amando ando...Una experiencia de investigación en el aula en el nivel de preescolar / Victer Rosa Machuca Rangel en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 80-85 Título : Animaliando y amando ando...Una experiencia de investigación en el aula en el nivel de preescolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Victer Rosa Machuca Rangel, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 80-85 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA COMPETENCIA CIENTÍFICA Resumen : "El proyecto Animaliando y amando ando...surge del interés de los niños por conocer y aprender de los animales que llegan al aula de clase y a las áreas del preescolar; su escenario es la Escuela Normal Superior de Bucaramanga. La puesta en escena se enmarca en el "Modelo pedagógico cognitivo con enfoque humanista" (2007) propio de la Escuela Normal...Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción. Necesidad identificada. Entramado metodológico. Vivencias educativas...juego de niños. Conclusiones. [Artículo] Animaliando y amando ando...Una experiencia de investigación en el aula en el nivel de preescolar [texto impreso] / Victer Rosa Machuca Rangel, Autor . - 2008 . - p. 80-85. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 80-85 Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA COMPETENCIA CIENTÍFICA Resumen : "El proyecto Animaliando y amando ando...surge del interés de los niños por conocer y aprender de los animales que llegan al aula de clase y a las áreas del preescolar; su escenario es la Escuela Normal Superior de Bucaramanga. La puesta en escena se enmarca en el "Modelo pedagógico cognitivo con enfoque humanista" (2007) propio de la Escuela Normal...Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción. Necesidad identificada. Entramado metodológico. Vivencias educativas...juego de niños. Conclusiones.

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18499	No. 34 Ago.-Sep. 2008	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
18500	No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El aprendizaje en la primera infancia: aproximacion inicial a algunos hitos fundamentales del desarrollo humano durante los primeros años de la vida: claves para el éxito pedagógico / Elena Marulanda Páez en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 112 (Diciembre 2015) . - p. 63-71 Título : El aprendizaje en la primera infancia: aproximacion inicial a algunos hitos fundamentales del desarrollo humano durante los primeros años de la vida: claves para el éxito pedagógico Tipo de documento : texto impreso Autores : Elena Marulanda Páez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 63-71 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Materias : PRIMERA INFANCIA INFANCIA EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA EDUCACIÓN INFANTIL Nota de contenido : -Introducción. -¿Qué se aprende en la primera infancia? una mirada introductoria a lo que saben los maestros sobre la mente infantil. -Hacia algunas conclusiones preliminares. [Artículo] El aprendizaje en la primera infancia: aproximacion inicial a algunos hitos fundamentales del desarrollo humano durante los primeros años de la vida: claves para el éxito pedagógico [texto impreso] / Elena Marulanda Páez, Autor . - 2016 . - p. 63-71. Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 112 (Diciembre 2015) . - p. 63-71 Materias : PRIMERA INFANCIA INFANCIA EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA EDUCACIÓN INFANTIL Nota de contenido : -Introducción. -¿Qué se aprende en la primera infancia? una mirada introductoria a lo que saben los maestros sobre la mente infantil. -Hacia algunas conclusiones preliminares.

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26906	No. 112 Diciembre 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
26907	No. 112 Diciembre 2015 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Atención a la primera infancia: bases sólidas para el desarrollo humano / Isabel Segovia Ospina en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 34-38 Título : Atención a la primera infancia: bases sólidas para el desarrollo humano Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Segovia Ospina, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 34-38 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : PRIMERA INFANCIA PRIMERA INFANCIA-COLOMBIA EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA DESARROLLO HUMANO Resumen : "El Ministerio de Educación Nacional reconoce la importancia de brindar una atención integral a la primera infancia que incluya los componentes de nutrición, cuidado, salud y educación. Numerosos estudios han reiterado que esta atención en los primeros años de vida tiene un gran impacto, ya que favorece el desarrollo de las capacidades afectivas, cognitivas, comunicativas y sociales del niño. Tomado de la fuente. " Nota de contenido : Niños y niñas, sujetos activos de aprendizaje. Palanca del desarrollo infantil. El reto de la cobertura con equidad y calidad. [Artículo] Atención a la primera infancia: bases sólidas para el desarrollo humano [texto impreso] / Isabel Segovia Ospina, Autor . - 2008 . - p. 34-38. Incluye notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 34-38 Materias : PRIMERA INFANCIA PRIMERA INFANCIA-COLOMBIA EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA DESARROLLO HUMANO Resumen : "El Ministerio de Educación Nacional reconoce la importancia de brindar una atención integral a la primera infancia que incluya los componentes de nutrición, cuidado, salud y educación. Numerosos estudios han reiterado que esta atención en los primeros años de vida tiene un gran impacto, ya que favorece el desarrollo de las capacidades afectivas, cognitivas, comunicativas y sociales del niño. Tomado de la fuente. " Nota de contenido : Niños y niñas, sujetos activos de aprendizaje. Palanca del desarrollo infantil. El reto de la cobertura con equidad y calidad.

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18499	No. 34 Ago.-Sep. 2008	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
18500	No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

De cero a siempre, una apuesta que debe seguir / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 33 (Abril 2018)

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Creatividad: desde la práctica pedagógica en preescolar / Margoth Teresa Gallardo Cerón (2014)

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Cuidado y desarrollo moral, afectivo y social / Isabel Cristina Lopez Diaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)

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El derecho a la educación preescolar de tres grados / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)

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El derecho de los párvulos : una educación oportuna y pertinente / Maria Victoria Peralta Espinosa en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)

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Derechos de los niños y las niñas : debates, realidades y perspectivas / Ernesto Duran (2007)

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La educación: espacio esencial para la vigencia de los derechos de la niñez y la juventud en el distrito capital de Bogotá / Isabel Cristina Lopez Diaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)

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La educación preescolar / FECODE en Educación y Cultura, No. 28 (Noviembre 1992)

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Educación preescolar en Colombia: estructura del currículo y modelo pedagógico-didáctico / Margarita Osorio Villegas (2016)

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De la educación preescolar a la educación inicial / Graciela Maria Fandiño Cubillos en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)

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