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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaVol. 3 No. 24 - Febrero - Julio 2017 - CEPA: Campo y ciudad en América Latina (Número de CEPA)
Título : Vol. 3 No. 24 - Febrero - Julio 2017 - CEPA: Campo y ciudad en América Latina Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 120 p. Il.: il., fotografías Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO URBANO
TERRITORIO
TERRITORIO Y CONFLICTO-COLOMBIA
DESARROLLO RURAL
DESARROLLO RURAL-COLOMBIA
ACUERDOS DE PAZ-COLOMBIA
CASTRO RUZ, FIDEL ALEJANDRO, 1926-2016
CASTRO RUZ, FIDEL ALEJANDRO, 1926-2016-HOMENAJES[número] Vol. 3 No. 24 - Febrero - Julio 2017 - CEPA: Campo y ciudad en América Latina [texto impreso] . - 2017 . - 120 p. : il., fotografías.
Idioma : Español (spa)
- Una derrota histórica / Revista CEPA (Bogotá, Colombia) en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- La globalización es compatible con la paz? / Germán Roncancio Jiménez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Negociando un desgaste: cierre de un ciclo / José Antonio Gutiérrez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Colombia: la continuación de la guerra en el debate sobre la paz / César Osorio Sánchez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- La sociedad da el tono de tipo de paz / Ángela María Robledo en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Alcances y limitaciones de los acuerdos y agendas entre gobierno e insurgencia / Germán Roncancio Jiménez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Especial diálogos CEPA / Revista CEPA (Bogotá, Colombia) en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Farcicon Valley: la fabrica tropical de computadoras mágicas e indestructibles. Un cuento de terrorismo estatal y mediático / Renán Vega Cantor en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- La urbanización del mundo / Rubén Darío Zapata en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Para erradicar las distinciones de clase hay que reorganizar la ciudad / David Hervey en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- La violencia urbana en América Latina / David Barrios Rodríguez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Siembra vientos y cosecharás tempestades: Bogotá frente a la crisis del modelo peñalosa / John Harold Córdoba Aldana en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Territorialidad y zonas de reserva campesina / Guillermo Andrés Pérez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- La Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra (ACVC) / Jorge Orguela Cúbides en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- La cuestión agraria: mirada de la dimensión neoliberal en Colombia / Ferney Quintero Ramírez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- El Estado turco: los sueños del califato en medio del caos inducido / José Antonio Gutiérrez en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Fidel Castro y el Bogotazo / Arturo Alape en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Homenaje a Fidel Castro Ruz 1926-2016 / Ernesto Guevara en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Fidel (2008) / Eduardo Galeano en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
- Semblanza de Fidel (2006) / Ernesto Cardenal en CEPA, Vol. 3 No. 24 (Febrero - Julio 2017)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27871 Vol. 3 No. 24 Feb.-Jul. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Concentraciones de desarrollo rural - CDR: un caso de transferencia / Alvaro Toledo en Revista Colombiana de Educación, No. 1 (Ene.-Jun. 1978)
Título : Concentraciones de desarrollo rural - CDR: un caso de transferencia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvaro Toledo, Autor ; Antonio Jose Niño, Autor ; Stella Vecino, Autor ; Carlos Buritica G., Autor ; David Diaz, Autor ; Lucila Bueno, Autor Fecha de publicación: 1978 Artículo en la página: 11 p Idioma : Español (spa) Clasificación: CDR (CONCENTRACIONES DE DESARROLLO RURAL)
DESARROLLO RURAL
DESARROLLO RURAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Con el ánimo de plantear algunas inquietudes necesarias para abordar el problema de la tecnología y la transferencia tecnológica en la educación colombiana, presentamos a los asistentes al Seminario estas notas, producto de una reflexión inicial. Somos concientes de la urgencia de que en el país se abra un amplio debate, en torno a este problema de gran actualidad, ya que es necesario clarificar el proceso de modernización del sistema educativo. Dicha modernización no debe ser entendida como la importación indiferenciada de modelos que acreditan eficacia en otros contextos o que simplemente presentan una validez formal. Ella debe basarse en la investigación de la realidad nacional, con el objeto de definir la problemática educativa y establecer prioridades para formular soluciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
I. Introducción.
II. Concentraciones de desarrollo rural.
A. Sede Central de Servicios.
B. Servicios educativos.
III. Tecnología y transferencia tecnológica.
A. El concepto de tecnología.
B. El instrumental de la tecnología.
C. Transferencia tecnológica.
IV. Concentraciones de desarrollo rural y transferencia tecnológica.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4938/4028
in Revista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 11 p[artículo] Concentraciones de desarrollo rural - CDR: un caso de transferencia [documento electrónico] / Alvaro Toledo, Autor ; Antonio Jose Niño, Autor ; Stella Vecino, Autor ; Carlos Buritica G., Autor ; David Diaz, Autor ; Lucila Bueno, Autor . - 1978 . - 11 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 11 p
Clasificación: CDR (CONCENTRACIONES DE DESARROLLO RURAL)
DESARROLLO RURAL
DESARROLLO RURAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Con el ánimo de plantear algunas inquietudes necesarias para abordar el problema de la tecnología y la transferencia tecnológica en la educación colombiana, presentamos a los asistentes al Seminario estas notas, producto de una reflexión inicial. Somos concientes de la urgencia de que en el país se abra un amplio debate, en torno a este problema de gran actualidad, ya que es necesario clarificar el proceso de modernización del sistema educativo. Dicha modernización no debe ser entendida como la importación indiferenciada de modelos que acreditan eficacia en otros contextos o que simplemente presentan una validez formal. Ella debe basarse en la investigación de la realidad nacional, con el objeto de definir la problemática educativa y establecer prioridades para formular soluciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
I. Introducción.
II. Concentraciones de desarrollo rural.
A. Sede Central de Servicios.
B. Servicios educativos.
III. Tecnología y transferencia tecnológica.
A. El concepto de tecnología.
B. El instrumental de la tecnología.
C. Transferencia tecnológica.
IV. Concentraciones de desarrollo rural y transferencia tecnológica.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4938/4028 Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Desarrollo local : una respuesta a escala humana a la globalización Tipo de documento: texto impreso Autores: David Burin ; Ana Ines Heras Editorial: Buenos Aires : Ciccus Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 298 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-9355-10-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: GLOBALIZACIÓN
DESARROLLO LOCAL
DESARROLLO RURAL
POLÍTICA DE DESARROLLO
ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL-ARGENTINAClasificación: CS18 Desarrollo local : una respuesta a escala humana a la globalización [texto impreso] / David Burin ; Ana Ines Heras . - Buenos Aires : Ciccus, 2003 . - 298 p.
ISBN : 978-987-9355-10-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GLOBALIZACIÓN
DESARROLLO LOCAL
DESARROLLO RURAL
POLÍTICA DE DESARROLLO
ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL-ARGENTINAClasificación: CS18 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07180 LCS18 03431 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Intencionalidades, conflictos y resistencias: análisis cualitativo de un proyecto de desarrollo rural en Córdoba, Argentina Tipo de documento: documento electrónico Autores: Magali Luciana Paz, Autor ; Santiago Rebollo, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 79-98 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO RURAL
UNIDADES DOMÉSTICAS CAMPESINAS
ESTRATEGIAS PRODUCTIVAS-ARGENTINAResumen: "En este artículo se expone el análisis sobre la polisemia del concepto “desarrollo” aplicado a la problemática de unidades domésticas campesinas ubicadas en el noroeste de la provincia de Córdoba (Argentina), en el contexto de avance de la frontera agropecuaria en la región. Primero, se definen las características básicas de las comunidades rurales que habitan el territorio abarcado por la investigación. Luego, desde la perspectiva de la antropología social y la sociología rural latinoamericana, se pone la atención en un proyecto impulsado por organismos del Estado nacional que se presenta como un caso testigo del denominado desarrollo local y sus consecuencias en la dinámica de las comunidades indagadas. Finalmente, se revisan los factores que inhiben fuertemente el desarrollo técnico avanzado del sector doméstico y, por tanto, se establece si existe una relación entre el accionar del Estado y las dinámicas de estas comunidades rurales que permita explicar la reproducción social en el territorio.
Tomado de http://www.apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/magalipaz.pdfEn línea: http://www.apostadigital.com/
in Aposta: Revista de ciencias sociales > No. 84 (Ene.-Mar. 2020) . - p. 79-98[artículo] Intencionalidades, conflictos y resistencias: análisis cualitativo de un proyecto de desarrollo rural en Córdoba, Argentina [documento electrónico] / Magali Luciana Paz, Autor ; Santiago Rebollo, Autor . - 2020 . - p. 79-98.
Idioma : Español (spa)
in Aposta: Revista de ciencias sociales > No. 84 (Ene.-Mar. 2020) . - p. 79-98
Clasificación: DESARROLLO RURAL
UNIDADES DOMÉSTICAS CAMPESINAS
ESTRATEGIAS PRODUCTIVAS-ARGENTINAResumen: "En este artículo se expone el análisis sobre la polisemia del concepto “desarrollo” aplicado a la problemática de unidades domésticas campesinas ubicadas en el noroeste de la provincia de Córdoba (Argentina), en el contexto de avance de la frontera agropecuaria en la región. Primero, se definen las características básicas de las comunidades rurales que habitan el territorio abarcado por la investigación. Luego, desde la perspectiva de la antropología social y la sociología rural latinoamericana, se pone la atención en un proyecto impulsado por organismos del Estado nacional que se presenta como un caso testigo del denominado desarrollo local y sus consecuencias en la dinámica de las comunidades indagadas. Finalmente, se revisan los factores que inhiben fuertemente el desarrollo técnico avanzado del sector doméstico y, por tanto, se establece si existe una relación entre el accionar del Estado y las dinámicas de estas comunidades rurales que permita explicar la reproducción social en el territorio.
Tomado de http://www.apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/magalipaz.pdfEn línea: http://www.apostadigital.com/ Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Las tecnologías de la información y la comunicación en entorno de aprendizaje rural como mecanismos de inclusión social Tipo de documento: texto impreso Autores: Jonatan Alejandro Cuadros, Autor ; Jackeline Valencia, Autor ; Alejandro Valencia, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 101-120 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
socializacion
DESARROLLO RURAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN RURALResumen: "En este artículo se analiza la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en las comunidades rurales como estrategias para la inclusión social. Se plantean mecanismos de inclusión desde el desarrollo de políticas y proyectos alineados a la apropiación y al uso de las TIC, orientándolas hacia procesos educativos que respondan a las necesidades y a las características propias de su realidad, lo que genera mejores oportunidades, potencia el desarrollo rural y otorga mayores posibilidades de inserción en el mercado laboral, así como mejoramiento de la calidad de vida, acceso a la información y reducción de la brecha digital." Nota de contenido:
-El papel de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de inclusión social.
-Las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas de aprendizaje en entorno rurales.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 101-120[artículo] Las tecnologías de la información y la comunicación en entorno de aprendizaje rural como mecanismos de inclusión social [texto impreso] / Jonatan Alejandro Cuadros, Autor ; Jackeline Valencia, Autor ; Alejandro Valencia, Autor . - 2015 . - p. 101-120.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 101-120
Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
socializacion
DESARROLLO RURAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN RURALResumen: "En este artículo se analiza la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en las comunidades rurales como estrategias para la inclusión social. Se plantean mecanismos de inclusión desde el desarrollo de políticas y proyectos alineados a la apropiación y al uso de las TIC, orientándolas hacia procesos educativos que respondan a las necesidades y a las características propias de su realidad, lo que genera mejores oportunidades, potencia el desarrollo rural y otorga mayores posibilidades de inserción en el mercado laboral, así como mejoramiento de la calidad de vida, acceso a la información y reducción de la brecha digital." Nota de contenido:
-El papel de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de inclusión social.
-Las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas de aprendizaje en entorno rurales.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26819 No. 60 Jul.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Permalink
