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Título : El ALCA y los derechos de las mujeres : un horizonte de negaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Amparo Sanchez ; Clara Elena Cardona Editorial: Bogota : Antropos Fecha de publicación: 2004 Colección: ALCA temas num. 8 Número de páginas: 131 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9262-44-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALCA (ÁREA DE LIBRE COMERCIO DE LAS AMÉRICAS)
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
MUJERES-DERECHOS HUMANOS-AMÉRICA LATINA
TRATADOS COMERCIALES
MAQUILA
GLOBALIZACIÓN ECONÓMICAClasificación: CS9 El ALCA y los derechos de las mujeres : un horizonte de negaciones [texto impreso] / Olga Amparo Sanchez ; Clara Elena Cardona . - Bogota : Antropos, 2004 . - 131 p. - (ALCA temas; 8) .
ISBN : 978-958-9262-44-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ALCA (ÁREA DE LIBRE COMERCIO DE LAS AMÉRICAS)
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
MUJERES-DERECHOS HUMANOS-AMÉRICA LATINA
TRATADOS COMERCIALES
MAQUILA
GLOBALIZACIÓN ECONÓMICAClasificación: CS9 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08964 LCS9 02848 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : América Latina en la clase de historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ema Cibotti, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2016 Colección: Educacion y pedagogia Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-719-116-5 Nota general: Incluye incluye bibliografía e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: AMÉRICA LATINA-HISTORIA-ENSEÑANZA
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZAClasificación: D6 Resumen: "Doscientos años después de las Declaraciones de la Independencia en América Latina, las emancipaciones fundacionales que dieron origen a la construcción de las sociedades actuales, sigue siendo de vital importancia en las aulas escolares la reflexión sobre la historia latinoamericana. ¿Qué define la unidad de América Latina como objeto de estudio? ¿De quiénes hablamos cuando enseñamos la historia latinoamericana? ¿Todos los sujetos que habitan el subcontinente tienen voz y reconocimiento? El largo proceso histórico y cultural que dio origen a América Latina no tuvo como resultado un espacio homogéneo o unificado, sino que se caracterizó más bien por la fragmentación geográfica, las disparidades regionales y las diferencias de ritmo en el cambio histórico de sus sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Unidad y diversidad de América Latina.
2. Periodización histórica de América Latina.
3. Enseñar historia con los documentos o el uso de las fuentes históricas en clase.
4. Mujeres y derechos en América Latina.
5. Historia latinoamericana reciente.
6. Saber hacer para saber pensar.
7. Los registros narrativos del pasado.América Latina en la clase de historia [texto impreso] / Ema Cibotti, Autor . - 1 ed . - México : Fondo de Cultura Económica, 2016 . - 187 p. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-987-719-116-5
Incluye incluye bibliografía e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AMÉRICA LATINA-HISTORIA-ENSEÑANZA
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZAClasificación: D6 Resumen: "Doscientos años después de las Declaraciones de la Independencia en América Latina, las emancipaciones fundacionales que dieron origen a la construcción de las sociedades actuales, sigue siendo de vital importancia en las aulas escolares la reflexión sobre la historia latinoamericana. ¿Qué define la unidad de América Latina como objeto de estudio? ¿De quiénes hablamos cuando enseñamos la historia latinoamericana? ¿Todos los sujetos que habitan el subcontinente tienen voz y reconocimiento? El largo proceso histórico y cultural que dio origen a América Latina no tuvo como resultado un espacio homogéneo o unificado, sino que se caracterizó más bien por la fragmentación geográfica, las disparidades regionales y las diferencias de ritmo en el cambio histórico de sus sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Unidad y diversidad de América Latina.
2. Periodización histórica de América Latina.
3. Enseñar historia con los documentos o el uso de las fuentes históricas en clase.
4. Mujeres y derechos en América Latina.
5. Historia latinoamericana reciente.
6. Saber hacer para saber pensar.
7. Los registros narrativos del pasado.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28192 LD6 08601 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Diez mujeres notables en la historia de América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: James D. Henderson ; Linda Roddy Henderson Editorial: Buenos Aires : Aguilar Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 359 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-704-059-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
AMÉRICA LATINA-HISTORIA
MUJERES-BIOGRAFÍAS
MUJERESClasificación: CS7 Nota de contenido:
Malinche, Inés de Suárez, Catalina Erauso y Pérez (la monja alférez, Sor Juana Ines de la cruz, Policarpa salavarrieta, Leopoldina, Mariana Grajales, Gabriela Mistral, Eva Perón, Tania.Diez mujeres notables en la historia de América Latina [texto impreso] / James D. Henderson ; Linda Roddy Henderson . - Buenos Aires : Aguilar, 2003 . - 359 p.
ISBN : 978-958-704-059-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
AMÉRICA LATINA-HISTORIA
MUJERES-BIOGRAFÍAS
MUJERESClasificación: CS7 Nota de contenido:
Malinche, Inés de Suárez, Catalina Erauso y Pérez (la monja alférez, Sor Juana Ines de la cruz, Policarpa salavarrieta, Leopoldina, Mariana Grajales, Gabriela Mistral, Eva Perón, Tania.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07176 LCS7 02558 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
