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Adiós muchachos / Louis Malle (1987)
Título : Adiós muchachos Otro título : Au revoir, lesenfants Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Louis Malle, Director artístico ; Louis Malle, Productor ; Louis Malle, Libretista ; Franz Schubert, Músico ; Camille Saint-Saëns, Músico ; Renato Berta, Fotógrafo Editorial: Nueva York [Estados Unidos] : Janus Films Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 1 DVD (1 h. 45 min.) Il.: sonido, color Nota general: Género: Drama, bélica
Idioma: subtítulos inglés y español
Elenco: Gaspard Manesse (Julien), Raphael Fejtó (Bonnet), Francine Racette (Mme Quentin), Stanislas Carré De Malberg (François Quentin), Philippe Morier-Genoud (Père Jean), François Berléand (Père Michel), François Négret (Joseph), Peter Fitz (Muller).
Ganadora del premio León de Oro del Festival Internacional de Cine de Venecia en 1987Idioma : Francés (fre) Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: AMISTAD
TRAICIÓN
INTERNADOS Y RESIDENCIAS
GUERRA MUNDIAL II, 1939-1945-ATROCIDADES
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen: Esta película refleja la vida de un internado dominico en Francia durante la Segunda Guerra Mundial. Un grupo de pre adolescentes empieza a conocer la realidad en todos sus aspectos, en los positivos destacando el valor de la amistad o la fidelidad a los suyos, y en los negativos, conociendo la traición.
Es muy importante el contexto bélico para que puedan surgir estas actitudes, ya que pone a los seres humanos al límite. El colegio internado se encuentra en una zona más o menos tranquila, pero dentro de ese colegio y por extensión de la pequeña comunidad que lo rodea, Malle refleja todas las actitudes francesas respecto al conflicto, así se muestra un amplio abanico de actitudes que van desde el colaboracionismo (La Francia de Vichy) a la Resistencia, pasando por actitudes más bien pasivas.Adiós muchachos = Au revoir, lesenfants [documento proyectable o vídeo] / Louis Malle, Director artístico ; Louis Malle, Productor ; Louis Malle, Libretista ; Franz Schubert, Músico ; Camille Saint-Saëns, Músico ; Renato Berta, Fotógrafo . - Nueva York [Estados Unidos] : Janus Films, 1987 . - 1 DVD (1 h. 45 min.) : sonido, color.
Género: Drama, bélica
Idioma: subtítulos inglés y español
Elenco: Gaspard Manesse (Julien), Raphael Fejtó (Bonnet), Francine Racette (Mme Quentin), Stanislas Carré De Malberg (François Quentin), Philippe Morier-Genoud (Père Jean), François Berléand (Père Michel), François Négret (Joseph), Peter Fitz (Muller).
Ganadora del premio León de Oro del Festival Internacional de Cine de Venecia en 1987
Idioma : Francés (fre) Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: AMISTAD
TRAICIÓN
INTERNADOS Y RESIDENCIAS
GUERRA MUNDIAL II, 1939-1945-ATROCIDADES
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen: Esta película refleja la vida de un internado dominico en Francia durante la Segunda Guerra Mundial. Un grupo de pre adolescentes empieza a conocer la realidad en todos sus aspectos, en los positivos destacando el valor de la amistad o la fidelidad a los suyos, y en los negativos, conociendo la traición.
Es muy importante el contexto bélico para que puedan surgir estas actitudes, ya que pone a los seres humanos al límite. El colegio internado se encuentra en una zona más o menos tranquila, pero dentro de ese colegio y por extensión de la pequeña comunidad que lo rodea, Malle refleja todas las actitudes francesas respecto al conflicto, así se muestra un amplio abanico de actitudes que van desde el colaboracionismo (La Francia de Vichy) a la Resistencia, pasando por actitudes más bien pasivas.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24427 DVDH11 00934 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 24437 DVDH11 00934 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Debate sobre los internados y la escuela nueva / Emile Durkheim en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)
[artículo]
Título : Debate sobre los internados y la escuela nueva Tipo de documento: documento electrónico Autores: Emile Durkheim, Autor ; Paul Desjardins, Autor Fecha de publicación: 1988 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTERNADOS Y RESIDENCIAS
ESCUELA NUEVAResumen: "DESJARDINS: Yo veo claramente donde está la ventaja para el niño mismo, ¿pero donde está el interés general de la sociedad? ¿Me concederéis aquel principio que requiere (que el interés de la sociedad demanda), que la obra de la educación sea, si es posible, sustraída a aquello que deshace la educación, es decir, en este caso al bullicio de las ciudades? ¿Me concederéis el principio de que el educador debe tomar deliberadamente su punto de apoyo fuera de la realidad social inestable a fin de que sea capaz de resistirla? Sobre este asunto he tomado ya partido y sé bien lo que haría. Pero surgen los problemas prácticos. DURKHEIM: La pregunta planteada por mi amigo Desjardins parece tener un interés platónico. Es evidente que en Francia no podemos librarnos de los internados. Los jesuitas quisieron evitarlos, pero se vieron obligados a ceder ante las quejas de las familias y de las municipalidades. Las Escuelas Centrales de la Revolución no tenían internados, y esta fue una de las causas de su fracaso. Tomado de la fuerte." Nota de contenido: En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5166/4259 Formato del recurso electrónico:
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988)[artículo] Debate sobre los internados y la escuela nueva [documento electrónico] / Emile Durkheim, Autor ; Paul Desjardins, Autor . - 1988.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988)
Clasificación: INTERNADOS Y RESIDENCIAS
ESCUELA NUEVAResumen: "DESJARDINS: Yo veo claramente donde está la ventaja para el niño mismo, ¿pero donde está el interés general de la sociedad? ¿Me concederéis aquel principio que requiere (que el interés de la sociedad demanda), que la obra de la educación sea, si es posible, sustraída a aquello que deshace la educación, es decir, en este caso al bullicio de las ciudades? ¿Me concederéis el principio de que el educador debe tomar deliberadamente su punto de apoyo fuera de la realidad social inestable a fin de que sea capaz de resistirla? Sobre este asunto he tomado ya partido y sé bien lo que haría. Pero surgen los problemas prácticos. DURKHEIM: La pregunta planteada por mi amigo Desjardins parece tener un interés platónico. Es evidente que en Francia no podemos librarnos de los internados. Los jesuitas quisieron evitarlos, pero se vieron obligados a ceder ante las quejas de las familias y de las municipalidades. Las Escuelas Centrales de la Revolución no tenían internados, y esta fue una de las causas de su fracaso. Tomado de la fuerte." Nota de contenido: En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5166/4259 Formato del recurso electrónico: