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Título : Fundamentos para una enseñanza comunicativa del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2015 Colección: Critica y fundamentos num. 49 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-580-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE-ENSEÑANZA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
LÓGICA DISCURSIVA
LINGÜÍSTICA
LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen: "En los años noventa del siglo xx los currículos europeos y latinoamericanos insistieron en la idea de que el objetivo esencial de la educación lingüística es el aprendizaje escolar de competencias comunicativas y no solo la adquisición de un cierto saber gramatical sobre la lengua. De ahí que los currículos lingüísticos invitaran entonces al profesorado al tránsito desde un enfoque formal de la enseñanza del lenguaje, a un enfoque comunicativo de la educación lingüística orientado a contribuir al aprendizaje de las destrezas comunicativas de las personas. El objetivo de este libro es ofrecer algunos de los textos que ilustraron en su día los fundamentos disciplinares, didácticos y éticos de esa mirada comunicativa con la esperanza de que sean útiles a quienes trabajan en las aulas al servicio de la emancipación comunicativa del alumnado y de la construcción escolar de una ética de la comunicación que fomente la emergencia de sociedades equitativas y democráticas." Nota de contenido:
1. Fundamentos para una enseñanza comunicativa del lenguaje.
2. El estudio del uso lingüístico.
3. El enfoque comunicativo.
4. La enseñanza de las lenguas desde una perspectiva discursiva.
5. La adquisición de la competencia literaria.
6. Enseñanza del lenguaje, competencias comunicativas y aprendizaje de la democracia: avances, resistencia y dificultades.Fundamentos para una enseñanza comunicativa del lenguaje [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2015 . - 176 p. - (Critica y fundamentos; 49) .
ISBN : 978-84-9980-580-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUAJE-ENSEÑANZA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
LÓGICA DISCURSIVA
LINGÜÍSTICA
LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen: "En los años noventa del siglo xx los currículos europeos y latinoamericanos insistieron en la idea de que el objetivo esencial de la educación lingüística es el aprendizaje escolar de competencias comunicativas y no solo la adquisición de un cierto saber gramatical sobre la lengua. De ahí que los currículos lingüísticos invitaran entonces al profesorado al tránsito desde un enfoque formal de la enseñanza del lenguaje, a un enfoque comunicativo de la educación lingüística orientado a contribuir al aprendizaje de las destrezas comunicativas de las personas. El objetivo de este libro es ofrecer algunos de los textos que ilustraron en su día los fundamentos disciplinares, didácticos y éticos de esa mirada comunicativa con la esperanza de que sean útiles a quienes trabajan en las aulas al servicio de la emancipación comunicativa del alumnado y de la construcción escolar de una ética de la comunicación que fomente la emergencia de sociedades equitativas y democráticas." Nota de contenido:
1. Fundamentos para una enseñanza comunicativa del lenguaje.
2. El estudio del uso lingüístico.
3. El enfoque comunicativo.
4. La enseñanza de las lenguas desde una perspectiva discursiva.
5. La adquisición de la competencia literaria.
6. Enseñanza del lenguaje, competencias comunicativas y aprendizaje de la democracia: avances, resistencia y dificultades.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27277 LH3 08207 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Introducción a una política del hombre Otro título : Introduction a une politique de l'homme Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin (1921-) ; Tomas Fernandez Auz, Traductor ; Beatriz Eguibar, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-902-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA
DEMOCRACIA Y CRISIS
NEOFUNDAMENTALISMO
NEOMODERNISMO
MORIN, EDGAR, 1921-
POLÍTICA RADICAL
LÓGICA DISCURSIVA
SOCIOLOGÍAClasificación: CS14 Introducción a una política del hombre = Introduction a une politique de l'homme [texto impreso] / Edgar Morin (1921-) ; Tomas Fernandez Auz, Traductor ; Beatriz Eguibar, Traductor . - Barcelona [España] : Gedisa, 2002 . - 189 p.
ISBN : 978-84-7432-902-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: POLÍTICA
DEMOCRACIA Y CRISIS
NEOFUNDAMENTALISMO
NEOMODERNISMO
MORIN, EDGAR, 1921-
POLÍTICA RADICAL
LÓGICA DISCURSIVA
SOCIOLOGÍAClasificación: CS14 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23072 LCS14 06415 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Lógica básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Cabanzo Vargas, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 287 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8572-55-0 Nota general: Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: LÓGICA
LÓGICA DISCURSIVA
LÓGICA PROPOSICIONAL
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
SINTAXIS
ANÁLISIS GRAMATICAL
SEMÁNTICA
ARTE DE ESCRIBIRClasificación: H3 Resumen: "La lógica tiene un rango de aplicación bastante restringido. Única y exclusivamente trata de encontrar las reglas que determinan cuándo un razonamiento es correcto o no. Como los razonamientos se aplican en todos los aspectos de la vida humana, debemos concluir que la lógica únicamente abarca todos los aspectos de vida. ¿Cómo puede el lector determinar que la conclusión anterior no le es simplemente impuesta de manera arbitraria Por supuesto, apelando a la lógica. No hay, pues, excusa para no estudiarla; entre otras cosas, su estudio permitirá entender la estructura de inferencias como las presentadas en este preámbulo. Lógica básica es solo una introducción a esta disciplina, que aborda desde sus aspectos más sencillos, los de la lógica proposicional, hasta los desarrollos más complejos pero presentados de manera introductoria, como la teoría de conjuntos y la semántica de mundos posibles para lógica de predicados modal. Está pensado para cursos de diferentes carreras; no solo de filosofía, sino también de ciencias humanas en general.No hay, pues, excusa para no estudiarla; entre otras cosas, su estudio permitirá entender la estructura de inferencias como las presentadas en este preámbulo. Lógica básica es solo una introducción a esta disciplina, que aborda desde sus aspectos más sencillos, los de la lógica proposicional, hasta los desarrollos más complejos pero presentados de manera introductoria, como la teoría de conjuntos y la semántica de mundos posibles para lógica de predicados modal. Está pensado para cursos de diferentes carreras; no solo de filosofía, sino también de ciencias humanas en general." Nota de contenido:
Introducción
1. Lo concreto y lo abstracto.
2. Lógica proposicional: sintaxis y semántica.
3. Reconocimiento y redacción de argumentos.
4. Lógica de predicados.
5. Teoría del conjuntos.
6. Lógicas no clásicas.
7. Persuadir vs. Convencer (epílogo).Lógica básica [texto impreso] / Alfonso Cabanzo Vargas, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012 . - 287 p.
ISBN : 978-958-8572-55-0
Incluye bibliografía y anexo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LÓGICA
LÓGICA DISCURSIVA
LÓGICA PROPOSICIONAL
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
SINTAXIS
ANÁLISIS GRAMATICAL
SEMÁNTICA
ARTE DE ESCRIBIRClasificación: H3 Resumen: "La lógica tiene un rango de aplicación bastante restringido. Única y exclusivamente trata de encontrar las reglas que determinan cuándo un razonamiento es correcto o no. Como los razonamientos se aplican en todos los aspectos de la vida humana, debemos concluir que la lógica únicamente abarca todos los aspectos de vida. ¿Cómo puede el lector determinar que la conclusión anterior no le es simplemente impuesta de manera arbitraria Por supuesto, apelando a la lógica. No hay, pues, excusa para no estudiarla; entre otras cosas, su estudio permitirá entender la estructura de inferencias como las presentadas en este preámbulo. Lógica básica es solo una introducción a esta disciplina, que aborda desde sus aspectos más sencillos, los de la lógica proposicional, hasta los desarrollos más complejos pero presentados de manera introductoria, como la teoría de conjuntos y la semántica de mundos posibles para lógica de predicados modal. Está pensado para cursos de diferentes carreras; no solo de filosofía, sino también de ciencias humanas en general.No hay, pues, excusa para no estudiarla; entre otras cosas, su estudio permitirá entender la estructura de inferencias como las presentadas en este preámbulo. Lógica básica es solo una introducción a esta disciplina, que aborda desde sus aspectos más sencillos, los de la lógica proposicional, hasta los desarrollos más complejos pero presentados de manera introductoria, como la teoría de conjuntos y la semántica de mundos posibles para lógica de predicados modal. Está pensado para cursos de diferentes carreras; no solo de filosofía, sino también de ciencias humanas en general." Nota de contenido:
Introducción
1. Lo concreto y lo abstracto.
2. Lógica proposicional: sintaxis y semántica.
3. Reconocimiento y redacción de argumentos.
4. Lógica de predicados.
5. Teoría del conjuntos.
6. Lógicas no clásicas.
7. Persuadir vs. Convencer (epílogo).Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27089 LH3 08066 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
