Investigación cualitativa: métodos comprensivos y participativos de investigación / María Rosa Estupiñán Aponte

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Investigación cualitativa: métodos comprensivos y participativos de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : María Rosa Estupiñán Aponte, Autor ; Alexandra Puentes Suárez, Autor ; Myriam Mahecha Angulo, Autor ; César Armando Rey Anaconda, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Número de páginas : 172 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-660-196-2 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN) Clasificación: I1 Resumen : El libro presenta los fundamentos de la investigación social y describe la etnografía, el estudio de caso y el método hermeneútico como algunos de los principales métodos comprensivos; como también la investigación-acción- y la investigación-acción participativa que representan a los métodos participativos. Se exponen, asimismo, algunas de las técnicas más conocidas para la generación de datos y se brindan pautas para la elaboración de un informe de investigación que responda a estos enfoques y a los criterios reconocidos para su publicación. Nota de contenido : Introducción-pag.9, Cap.1 Fundamentos de la investigación social-pag.57, Cap.2 Métodos comprensivos, Cap.3 Métodos participativos-pag.107, Cap.4 Técnicas para la generación de datos-pag.131, Cap.5 Programas de computador para el análisis asistido de datos cualitiativos-pag.153, Cap.6 Elaboración de un informe de investigación cualitativa. Investigación cualitativa: métodos comprensivos y participativos de investigación [texto impreso] / María Rosa Estupiñán Aponte, Autor ; Alexandra Puentes Suárez, Autor ; Myriam Mahecha Angulo, Autor ; César Armando Rey Anaconda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, [s.d.] . - 172 p. ISBN : 978-958-660-196-2 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN) Clasificación: I1 Resumen : El libro presenta los fundamentos de la investigación social y describe la etnografía, el estudio de caso y el método hermeneútico como algunos de los principales métodos comprensivos; como también la investigación-acción- y la investigación-acción participativa que representan a los métodos participativos. Se exponen, asimismo, algunas de las técnicas más conocidas para la generación de datos y se brindan pautas para la elaboración de un informe de investigación que responda a estos enfoques y a los criterios reconocidos para su publicación. Nota de contenido : Introducción-pag.9, Cap.1 Fundamentos de la investigación social-pag.57, Cap.2 Métodos comprensivos, Cap.3 Métodos participativos-pag.107, Cap.4 Técnicas para la generación de datos-pag.131, Cap.5 Programas de computador para el análisis asistido de datos cualitiativos-pag.153, Cap.6 Elaboración de un informe de investigación cualitativa.

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26208	LI1 07665	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Investigación	Disponible

Orlando Fals Borda y la I.A.P. como una pedagogía de la praxis: aportes en el proceso de formación para la transformación / Javier Calderón Castillo en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 46-50 Título : Orlando Fals Borda y la I.A.P. como una pedagogía de la praxis: aportes en el proceso de formación para la transformación Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Calderón Castillo, Autor ; Diana López Cardona, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 46-50 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN) INVESTIGACIÓN ACCIÓN INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN Nota de contenido : -La investigación Acción participativa como una pedagogía de la praxis. La relación sujeto-objeto. La práctica de la conciencia. Redescubrimiento del saber popular. La acción como elemento centra de la formación. La participación. La IAP como fundamento de una formación para la transformación. *Los fines. *Los sujetos. *Las relaciones. *El contexto. [Artículo] Orlando Fals Borda y la I.A.P. como una pedagogía de la praxis: aportes en el proceso de formación para la transformación [texto impreso] / Javier Calderón Castillo, Autor ; Diana López Cardona, Autor . - 2016 . - p. 46-50. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 46-50 Materias : IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN) INVESTIGACIÓN ACCIÓN INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN Nota de contenido : -La investigación Acción participativa como una pedagogía de la praxis. La relación sujeto-objeto. La práctica de la conciencia. Redescubrimiento del saber popular. La acción como elemento centra de la formación. La participación. La IAP como fundamento de una formación para la transformación. *Los fines. *Los sujetos. *Las relaciones. *El contexto.

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26855	No. 111 Septiembre 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
26856	No. 111 Septiembre 2015 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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