Bioética y educación : educación para la bioética / Guillermo León Zuleta Salas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 32-36 Título : Bioética y educación : educación para la bioética Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo León Zuleta Salas, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 32-36 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: RESPONSABILIDAD EDUCACIÓN EN EL HOGAR FAMILIA FORMACIÓN PERSONAL LIBERTAD BIOÉTICA-ENSEÑANZA BIOÉTICA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: Se pretende aportar al algunos puntos de reflexión sobre la educación bioética en la escuela, en un sentido global e integral, algo que lógicamente va más allá de las "clases" de la "asignatura" y de la cuestión sobre si una institución educativa se define, o no, como confesional. Para esto, se busca responder a dos preguntas: ¿quién educa?, y ¿educar desde dónde?, y complementario con unas consideraciones acerca de la institución educativa y la familia, así como el significado de ser educando hoy en día. Nota de contenido: -La bioética. -La educación bioética.Propuesta para la educación básica. -Hacia un tipo de ser humano bioético. [artículo] Bioética y educación : educación para la bioética [texto impreso] / Guillermo León Zuleta Salas, Autor . - 2015 . - p. 32-36. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 32-36 Clasificación: RESPONSABILIDAD EDUCACIÓN EN EL HOGAR FAMILIA FORMACIÓN PERSONAL LIBERTAD BIOÉTICA-ENSEÑANZA BIOÉTICA EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: Se pretende aportar al algunos puntos de reflexión sobre la educación bioética en la escuela, en un sentido global e integral, algo que lógicamente va más allá de las "clases" de la "asignatura" y de la cuestión sobre si una institución educativa se define, o no, como confesional. Para esto, se busca responder a dos preguntas: ¿quién educa?, y ¿educar desde dónde?, y complementario con unas consideraciones acerca de la institución educativa y la familia, así como el significado de ser educando hoy en día. Nota de contenido: -La bioética. -La educación bioética.Propuesta para la educación básica. -Hacia un tipo de ser humano bioético.

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25920	No. 71 Nov.-Dic. 2014	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La evaluación docente al servicio del desarrollo personal / Sandra Carolina Carvajal Sierra en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 123-131 Título : La evaluación docente al servicio del desarrollo personal Otro título : The teachers evaluation for personal development Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Carolina Carvajal Sierra, Autor ; Ana Isabel Castro Colmenares, Autor ; María del Carmen Morales Ramírez, Autor ; Maria Patricia Villamil Jiménez, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 123-131 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN PERSONAL EVALUACIÓN DEL DOCENTE FORMACIÓN PROFESIONAL Nota de contenido: -Introducción. -Desarrollo personal y profesional. -Propósito de la evaluación. -A manera de conclusión: aportes de la evaluación centrada en el desarrollo personal. [artículo] La evaluación docente al servicio del desarrollo personal = The teachers evaluation for personal development [texto impreso] / Sandra Carolina Carvajal Sierra, Autor ; Ana Isabel Castro Colmenares, Autor ; María del Carmen Morales Ramírez, Autor ; Maria Patricia Villamil Jiménez, Autor . - 2016 . - p. 123-131. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 123-131 Clasificación: FORMACIÓN PERSONAL EVALUACIÓN DEL DOCENTE FORMACIÓN PROFESIONAL Nota de contenido: -Introducción. -Desarrollo personal y profesional. -Propósito de la evaluación. -A manera de conclusión: aportes de la evaluación centrada en el desarrollo personal.

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26830	No. 56 Jul.-Dic. 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Koldo Saratxaga: no hay que caer en la idea de formar a los jóvenes para el trabajom sino para ser personas / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 394 (Octubre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 394 (Octubre, 2009) . - p. 40-45 Título : Koldo Saratxaga: no hay que caer en la idea de formar a los jóvenes para el trabajom sino para ser personas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 40-45 Idioma : Español (spa) Clasificación: SARATXAGA, KOLDO, 1947-ENTREVISTA FORMACIÓN PERSONAL FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EDUCACION-ESPAÑA JÓVENES Y EDUCACIÓN [artículo] Koldo Saratxaga: no hay que caer en la idea de formar a los jóvenes para el trabajom sino para ser personas [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2009 . - p. 40-45. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 394 (Octubre, 2009) . - p. 40-45 Clasificación: SARATXAGA, KOLDO, 1947-ENTREVISTA FORMACIÓN PERSONAL FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EDUCACION-ESPAÑA JÓVENES Y EDUCACIÓN

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20323	No. 394 Octubre 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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