Cambridge University Press Mission is to "further through publication and printing the University's objective of advancing learning, knowledge and search worldwide" / Carolina Rodríguez Buitrago en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 86-87 Título : Cambridge University Press Mission is to "further through publication and printing the University's objective of advancing learning, knowledge and search worldwide" Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Rodríguez Buitrago, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 86-87 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTILINGÜISMO BILINGÜISMO MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (COLOMBIA) INGLÉS-ENSEÑANZA Resumen: "Cambridge University Press ha sido testigo del arduo trabajo realizado por las instituciones educativas usuarias de sus productos en la implementación del Plan Nacional de Bilingüismo. También ha visto con preocupación la difícil tarea a la que se enfrentan las instituciones al tener que crear ciudadanos y ciudadanas competentes en el uso del inglés. Por lo tanto, es sorprendente que aunque este plan va a mitad de camino, ya que esté hablando de multilingüísmo. Este artículo refleja la opinión de Cambridge University Press Colombia. Tomado de la fuente." [artículo] Cambridge University Press Mission is to "further through publication and printing the University's objective of advancing learning, knowledge and search worldwide" [texto impreso] / Carolina Rodríguez Buitrago, Autor . - 2012 . - p. 86-87. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 86-87 Clasificación: MULTILINGÜISMO BILINGÜISMO MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (COLOMBIA) INGLÉS-ENSEÑANZA Resumen: "Cambridge University Press ha sido testigo del arduo trabajo realizado por las instituciones educativas usuarias de sus productos en la implementación del Plan Nacional de Bilingüismo. También ha visto con preocupación la difícil tarea a la que se enfrentan las instituciones al tener que crear ciudadanos y ciudadanas competentes en el uso del inglés. Por lo tanto, es sorprendente que aunque este plan va a mitad de camino, ya que esté hablando de multilingüísmo. Este artículo refleja la opinión de Cambridge University Press Colombia. Tomado de la fuente."

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23724	No. 58 Sep.-Oct. 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Un centro y un plan que van de la mano / Maria Sagrario Salaberri Ramiro en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 62-65 Título : Un centro y un plan que van de la mano Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Sagrario Salaberri Ramiro, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 62-65 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN BILINGÜE DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Nota de contenido: -EL trabajo con el portafolio europeo de las lenguas. -Manos a la obra. -La aventura de producir e interpretar textos. -Planificación coordinada de las lenguas. [artículo] Un centro y un plan que van de la mano [texto impreso] / Maria Sagrario Salaberri Ramiro, Autor . - 2009 . - p. 62-65. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 62-65 Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN BILINGÜE DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Nota de contenido: -EL trabajo con el portafolio europeo de las lenguas. -Manos a la obra. -La aventura de producir e interpretar textos. -Planificación coordinada de las lenguas.

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20324	No. 395 Noviembre 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Ciudadanía europea / Carmen Pérez Vidal en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 52-54 Título : Ciudadanía europea Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Pérez Vidal, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 52-54 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTILINGÜISMO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA LENGUAJE Y LENGUAS CIUDADANIA EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA Nota de contenido: -Los principios del multilingüismo. -Propuestas e instrumentos. -Planificación linguística. -Los programas integrados. -Solidez y entusiasmo. [artículo] Ciudadanía europea [texto impreso] / Carmen Pérez Vidal, Autor . - 2009 . - p. 52-54. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 52-54 Clasificación: MULTILINGÜISMO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA LENGUAJE Y LENGUAS CIUDADANIA EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA Nota de contenido: -Los principios del multilingüismo. -Propuestas e instrumentos. -Planificación linguística. -Los programas integrados. -Solidez y entusiasmo.

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20324	No. 395 Noviembre 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El inglés para aprender o aprender inglés?: hacia una escuale plurilingüe a partir de un currículo integrado / Isabel Graells en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 60-63 Título : El inglés para aprender o aprender inglés?: hacia una escuale plurilingüe a partir de un currículo integrado Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Graells, Autor ; Glòria Rincón, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 60-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL BILINGÜISMO CURRÍCULO INGLÉS-CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Una conversación, una oportunidad. -El enfoque del trabajo de las lenguas ne nuestro proyecto de escuela. -¿Cómo contextualizamos el uso del inglés? -¿Qué hace el centro para hacer factible este enfoque integrador de las lenguas? [artículo] El inglés para aprender o aprender inglés?: hacia una escuale plurilingüe a partir de un currículo integrado [texto impreso] / Isabel Graells, Autor ; Glòria Rincón, Autor . - 2016 . - p. 60-63. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 60-63 Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL BILINGÜISMO CURRÍCULO INGLÉS-CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Una conversación, una oportunidad. -El enfoque del trabajo de las lenguas ne nuestro proyecto de escuela. -¿Cómo contextualizamos el uso del inglés? -¿Qué hace el centro para hacer factible este enfoque integrador de las lenguas?

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27370	No. 251 Mayo 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios / Luci Nussbaum en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 56-58 Título : Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Luci Nussbaum, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 56-58 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA MULTILINGÜISMO LINGÜÍSTICA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -Nuevas miradas sobre una vieja actividad. -Un reto doble. -Política lingüística para el aula. [artículo] Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios [texto impreso] / Luci Nussbaum, Autor . - 2009 . - p. 56-58. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 56-58 Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA MULTILINGÜISMO LINGÜÍSTICA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -Nuevas miradas sobre una vieja actividad. -Un reto doble. -Política lingüística para el aula.

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20324	No. 395 Noviembre 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los logros del bilingüismo / Francisco Lorenzo en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)

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Neurociencia, multilingüismo y educación / Gizeth Lorena Acevedo Sedano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)

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Por un plurilingüismo desde la escuela primaria / Myriam Gonzalez de Zarate en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 25 (Feb.- Mar. 2007)

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No. 58 - Sep.-Oct. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Multilingüismo (Número de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)

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Tender puentes entre lenguas y culturas / Encarna Atieza Cerezo en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)

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