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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo implementar la ley de convivencia en los colegios: estrategias y propuestas formativas y administrativas / Jose Guillermo Martinez Rojas (2014)
Título : Cómo implementar la ley de convivencia en los colegios: estrategias y propuestas formativas y administrativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 332 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1167-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAResumen: El texto pretende ofrecer un camino, unas sugerencias y unas propuestas que permitan llevar a la práctica las más recientes políticas públicas sobre convivencia, en especial la revisión y actualización del Manual de convivencia. Nota de contenido: Introducción-pag.11, 1. El Manual de convivencia en la legislación colombiana-pag.19, 2. La ley 1620 de 2013, para el manejo de la convivencia y del bullying-pag.75, 3. Decreto 1965 de 2013 que reglamenta la ley 1620 de 2013-pag.117, 4. El debido proceso en el contexto de los manuales de convivencia-pag.147, 5. La reforma del manual de convivencia-pag.165, 6. Modelo de documento para incluir en el manual de convivencia todo lo relacionado con la ley 1620 de 2013-pag.175, 7. Reglamento del Comité escolar de convivencia-pag.211, Anexos: Ley 1620 de marzo 15 de 2013-pag.227, Decreto 1965 de septiembre de 2013, Formato para ser diligenciado por los integrantes de la comunidad educativa que deben manejar datos personales-pag.301, Formato para reporte al Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar-pag.303, Modelo de registro de situaciones que afectan la convivencia para reporte al Sistema de Información Unificado-pag.307, Formato para reporte de situaciones que afectan la convivencia escolar-pag.309, Formato para seguimiento de situaciones que afectan la convivencia escolar-pag.311, Cuadro resumen de la normatividad vigente para Manuales de Convivencia-pag.315, Modelo de política institucional para las interacciones entre el personal docente, administrativo, de apoyo y directivo con los estudiantes-pag.325. Cómo implementar la ley de convivencia en los colegios: estrategias y propuestas formativas y administrativas [texto impreso] / Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 332 p.
ISBN : 978-958-20-1167-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAResumen: El texto pretende ofrecer un camino, unas sugerencias y unas propuestas que permitan llevar a la práctica las más recientes políticas públicas sobre convivencia, en especial la revisión y actualización del Manual de convivencia. Nota de contenido: Introducción-pag.11, 1. El Manual de convivencia en la legislación colombiana-pag.19, 2. La ley 1620 de 2013, para el manejo de la convivencia y del bullying-pag.75, 3. Decreto 1965 de 2013 que reglamenta la ley 1620 de 2013-pag.117, 4. El debido proceso en el contexto de los manuales de convivencia-pag.147, 5. La reforma del manual de convivencia-pag.165, 6. Modelo de documento para incluir en el manual de convivencia todo lo relacionado con la ley 1620 de 2013-pag.175, 7. Reglamento del Comité escolar de convivencia-pag.211, Anexos: Ley 1620 de marzo 15 de 2013-pag.227, Decreto 1965 de septiembre de 2013, Formato para ser diligenciado por los integrantes de la comunidad educativa que deben manejar datos personales-pag.301, Formato para reporte al Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar-pag.303, Modelo de registro de situaciones que afectan la convivencia para reporte al Sistema de Información Unificado-pag.307, Formato para reporte de situaciones que afectan la convivencia escolar-pag.309, Formato para seguimiento de situaciones que afectan la convivencia escolar-pag.311, Cuadro resumen de la normatividad vigente para Manuales de Convivencia-pag.315, Modelo de política institucional para las interacciones entre el personal docente, administrativo, de apoyo y directivo con los estudiantes-pag.325. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26191 LE1 07661 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Diez instituciones educativas del núcleo 920 acaban de realizar la semana de la convivencia escolar, octubre 28 de 2018: / Jaime Vidal Cardona (2018-10-28)
en Despertar educativo : TV. Vol. 872 octubre 28 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-10-28)
Título : Diez instituciones educativas del núcleo 920 acaban de realizar la semana de la convivencia escolar, octubre 28 de 2018: Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Sandra Patricia Roldán Jiménez, Persona entrevistada ; Claudia María Lopera Ceballos, Persona entrevistada ; Ramiro Valencia Patino, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2018-10-28 Colección: Despertar educativo : TV num. 872 Número de páginas: 1 DVD (min. 8:23 a 12:58) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAClasificación: CS19 Resumen: Iniciativas como la semana de la convivencia escolar han hecho grandes aportes a la paz, en la zona noroccidental de Medellín. Diez instituciones educativas del núcleo 920 acaban de realizar la semana de la convivencia escolar, octubre 28 de 2018: [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Sandra Patricia Roldán Jiménez, Persona entrevistada ; Claudia María Lopera Ceballos, Persona entrevistada ; Ramiro Valencia Patino, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2018-10-28 . - 1 DVD (min. 8:23 a 12:58) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 872) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 872 octubre 28 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-10-28)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAClasificación: CS19 Resumen: Iniciativas como la semana de la convivencia escolar han hecho grandes aportes a la paz, en la zona noroccidental de Medellín.
en Despertar educativo : TV. Vol. 750 junio 26 de 2016 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2016-06-26)
Título : Escuela, memoria y ciudad de paz- Institución Educativa Samuel Barrientos, junio 26 de 2016 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Alejandra Ríos Patiño, Entrevistador ; Orlando de Jesús Sánchez Orrego, Persona entrevistada ; Mery Rubi Alvarez Monsalve, Persona entrevistada ; Mónica Liney Arango Calle, Persona entrevistada ; Oneida Cecilia Toro Morales, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2016-06-26 Colección: Despertar educativo : TV num. 750 Número de páginas: 1 DVD (min. 2 a 3) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
CULTURA DE PAZ
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAResumen: “Escuela, memoria y ciudad de paz”, fue el evento que realizó la Institución Educativa Samuel Barrientos de Medellín, con el fin de que los asistentes conocieran y se apropiaran de los procesos llevados a cabo por el colegio -para aplicarlos entre los más jóvenes-, apostándole a la sana convivencia. Despertar educativo acompañó la experiencia pedagógica en donde através de procesos de dialogo y convivencia se hacen ejercicios de paz. Escuela, memoria y ciudad de paz- Institución Educativa Samuel Barrientos, junio 26 de 2016 [documento proyectable o vídeo] / Alejandra Ríos Patiño, Entrevistador ; Orlando de Jesús Sánchez Orrego, Persona entrevistada ; Mery Rubi Alvarez Monsalve, Persona entrevistada ; Mónica Liney Arango Calle, Persona entrevistada ; Oneida Cecilia Toro Morales, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2016-06-26 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 750) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 750 junio 26 de 2016 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2016-06-26)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
CULTURA DE PAZ
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAResumen: “Escuela, memoria y ciudad de paz”, fue el evento que realizó la Institución Educativa Samuel Barrientos de Medellín, con el fin de que los asistentes conocieran y se apropiaran de los procesos llevados a cabo por el colegio -para aplicarlos entre los más jóvenes-, apostándole a la sana convivencia. Despertar educativo acompañó la experiencia pedagógica en donde através de procesos de dialogo y convivencia se hacen ejercicios de paz.
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 786 marzo 05 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-03-05)
Título : Institución Educativa Lusitania Paz de Colombia, marzo 05 de 2017 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Diego Mauricio Montoya, Persona entrevistada ; Heriberto Rojas, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2017-03-05 Colección: Despertar educativo : TV num. 786 Número de páginas: 1 DVD (min. 2 a 3) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUSITANIA PAZ DE COLOMBIA-ANTIOQUIA
CONVIVENCIA SOCIAL
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar educativo visitó la Institución Educativa Lusitania Paz de Colombia, ubicada en la ciudadela Nuevo occidente, que pertenece al corregimiento de San Cristóbal, uno de los sectores de Medellín más densamente construido y poblado en los últimos años. Allí los docentes hablaron de los avances y las necesidades del colegio. Institución Educativa Lusitania Paz de Colombia, marzo 05 de 2017 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Diego Mauricio Montoya, Persona entrevistada ; Heriberto Rojas, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2017-03-05 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 786) .
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 786 marzo 05 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-03-05)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUSITANIA PAZ DE COLOMBIA-ANTIOQUIA
CONVIVENCIA SOCIAL
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar educativo visitó la Institución Educativa Lusitania Paz de Colombia, ubicada en la ciudadela Nuevo occidente, que pertenece al corregimiento de San Cristóbal, uno de los sectores de Medellín más densamente construido y poblado en los últimos años. Allí los docentes hablaron de los avances y las necesidades del colegio.
Título : Los chicos toman la palabra: cómo usar las asambleas de aula para la convivencia y la resolución de conflictos en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Cárdenas, Autor Editorial: Siglo ventiuno editores Fecha de publicación: 2022 Colección: Educación que Aprende Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-801-169-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
DIÁLOGOS DE AULA
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAClasificación: CS2 Resumen: "Este libro podría haber llevado por título Manual práctico y heterodoxo para la convivencia. Práctico porque es una verdadera caja de herramientas para abordar los conflictos en la escuela. Heterodoxo porque está construido como una crónica bella y conmovedora, tejida de las historias de chicos y chicas que, sentados en ronda y con la guía de su docente, comparten lo que les pasa y descubren que, cuando la palabra aparece, los problemas empiezan a volverse oportunidades de pensar juntos. A través de un viaje entrañable y transformador basado en su enorme experiencia como maestro en una escuela primaria estatal de un barrio popular, Horacio Cárdenas rescata un dispositivo pedagógico de larga historia, pero poco utilizado: las asambleas de aula" Tomado de la cubierta Nota de contenido: Índice
Prólogo
Agradecimientos
Introducción
1 Necesidad de la asamblea
2 El vínculo pedagógico
3 Palabras que crean
4 Los juegos cooperativos, otro motor
5 La disciplina escolar
6 La autoridad y el respeto
7 Las asambleas y la afectividad
8 La evaluación
9 La construcción de ciudadanía
Anexo - Ley 26.892: para la Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones EducativasLos chicos toman la palabra: cómo usar las asambleas de aula para la convivencia y la resolución de conflictos en la escuela [texto impreso] / Horacio Cárdenas, Autor . - Siglo ventiuno editores, 2022 . - 208 p.. - (Educación que Aprende) .
ISBN : 978-987-801-169-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
DIÁLOGOS DE AULA
ESTUDIANTES-CONVIVENCIAClasificación: CS2 Resumen: "Este libro podría haber llevado por título Manual práctico y heterodoxo para la convivencia. Práctico porque es una verdadera caja de herramientas para abordar los conflictos en la escuela. Heterodoxo porque está construido como una crónica bella y conmovedora, tejida de las historias de chicos y chicas que, sentados en ronda y con la guía de su docente, comparten lo que les pasa y descubren que, cuando la palabra aparece, los problemas empiezan a volverse oportunidades de pensar juntos. A través de un viaje entrañable y transformador basado en su enorme experiencia como maestro en una escuela primaria estatal de un barrio popular, Horacio Cárdenas rescata un dispositivo pedagógico de larga historia, pero poco utilizado: las asambleas de aula" Tomado de la cubierta Nota de contenido: Índice
Prólogo
Agradecimientos
Introducción
1 Necesidad de la asamblea
2 El vínculo pedagógico
3 Palabras que crean
4 Los juegos cooperativos, otro motor
5 La disciplina escolar
6 La autoridad y el respeto
7 Las asambleas y la afectividad
8 La evaluación
9 La construcción de ciudadanía
Anexo - Ley 26.892: para la Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones EducativasReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30371 LCS2 09879 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales En préstamo hasta 27/07/2024
