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Título : Cartilla taller etnoeducación grado primero Tipo de documento: texto impreso Autores: Morelia Herrera ; Lucelly Palacio Nagupe, ; José Eulicer Mosquera Rentería, Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 23 h Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN
IDENTIDAD CULTURAL
DISCRIMINACIÓN
AFROCOLOMBIANOS
INDIGENAS
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID9 Resumen: Cartilla taller que esta dirigida a fomentar el interés y el respecto por la identidad cultural de los grupos étnicos y propiciar el conocimiento de la realidad nacional, para consolidar los valores propios de la nacionalidad Colombiana tales como: tolerancia, justicia, democracia, convivencia, ayuda mutua, la cooperación y el respecto. Cartilla taller etnoeducación grado primero [texto impreso] / Morelia Herrera ; Lucelly Palacio Nagupe, ; José Eulicer Mosquera Rentería, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 23 h.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ETNOEDUCACIÓN
IDENTIDAD CULTURAL
DISCRIMINACIÓN
AFROCOLOMBIANOS
INDIGENAS
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID9 Resumen: Cartilla taller que esta dirigida a fomentar el interés y el respecto por la identidad cultural de los grupos étnicos y propiciar el conocimiento de la realidad nacional, para consolidar los valores propios de la nacionalidad Colombiana tales como: tolerancia, justicia, democracia, convivencia, ayuda mutua, la cooperación y el respecto. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106235 CEID9 00114 Vol. 36 2001 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible
Título : Cómo entendemos la interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Oakley Forbes, Autor ; Dulph W. Mitchell, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 17-20 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTERCULTURALIDAD
INTERCULTURALISMO
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen: "La estrategia intercultural toma cuerpo, cada vez con más fuerza, ya que a partir de ella podremos visualizar todo tipo de desarrollo de la infraestructura de servicios y la producción material e espiritual."
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 17-20[artículo] Cómo entendemos la interculturalidad [texto impreso] / Oakley Forbes, Autor ; Dulph W. Mitchell, Autor . - 1992 . - p. 17-20.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 17-20
Clasificación: INTERCULTURALIDAD
INTERCULTURALISMO
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen: "La estrategia intercultural toma cuerpo, cada vez con más fuerza, ya que a partir de ella podremos visualizar todo tipo de desarrollo de la infraestructura de servicios y la producción material e espiritual." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08471 No. 27 Agosto 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El derecho a la identidad educativa de los grupos étnicos / Yaneth Motato Suárez en Educación y Cultura, No. 86 (Marzo 2010)
Título : El derecho a la identidad educativa de los grupos étnicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Yaneth Motato Suárez, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 39-44 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
IDENTIDAD CULTURAL-COLOMBIA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
ETNICIDADClasificación: E13 Resumen: "Los integrantes de los grupos étnicos tienen derecho a recibir una formación y enseñanza especial que respete y desarrolle su identidad cultural, de tal manera que materialicen sus aspiraciones comunitarias expresadas en los planes integrales de vida, cuyo eje fundamental y dinamizador es la educación propia, pensada y diseñada por ellos mismos, la cual responde a contextos y contenidos pertinentes, realidad legitima que exige del Estado su reconocimiento, legalización y financiación, para posibilitar su pervivencia digna como pueblos distintos que hacen parte de la nacionalidad colombiana."
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 39-44[artículo] El derecho a la identidad educativa de los grupos étnicos [texto impreso] / Yaneth Motato Suárez, Autor . - 2010 . - p. 39-44.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 39-44
Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
IDENTIDAD CULTURAL-COLOMBIA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
ETNICIDADClasificación: E13 Resumen: "Los integrantes de los grupos étnicos tienen derecho a recibir una formación y enseñanza especial que respete y desarrolle su identidad cultural, de tal manera que materialicen sus aspiraciones comunitarias expresadas en los planes integrales de vida, cuyo eje fundamental y dinamizador es la educación propia, pensada y diseñada por ellos mismos, la cual responde a contextos y contenidos pertinentes, realidad legitima que exige del Estado su reconocimiento, legalización y financiación, para posibilitar su pervivencia digna como pueblos distintos que hacen parte de la nacionalidad colombiana." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20274 No. 86 Marzo 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20275 No. 86 Marzo 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Dos encuentros de dos mundos: sus imágenes en los textos escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Soto Arango, Autor ; Víctor Manuel Prieto, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 55-59 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: AMÉRICA-HISTORIA-DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
AMÉRICA-HISTORIA
COLOMBIA-HISTORIA
LIBROS DE TEXTOResumen: "Sin lugar a dudas, uno de los acontecimientos más importantes en la historia de la humanidad fue el "el encuentro dedos mundos". La forma como este hecho se presenta en los textos escolares de Colombia, permite identificar dos aspectos de un mismo problema: en primer lugar, algunas deficiencias que tiene la manera como se suministra la información histórica a los estudiantes y en segundo término, cómo perciben los alumnos la historia, de acuerdo con las imágenes que los manuales presentan y en consecuencia con las criterios valorativos expuestos en ellos." Nota de contenido:
Imagen de los personajes históricos,
Imagen de la población indígenas.
Imagen del derrumbe de las comunidades indígenas.
La imagen de la esclavitud.
Imagen del mestizaje.
Imagen de la religión católica.
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 55-59[artículo] Dos encuentros de dos mundos: sus imágenes en los textos escolares [texto impreso] / Diana Soto Arango, Autor ; Víctor Manuel Prieto, Autor . - 1992 . - p. 55-59.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 55-59
Clasificación: AMÉRICA-HISTORIA-DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
AMÉRICA-HISTORIA
COLOMBIA-HISTORIA
LIBROS DE TEXTOResumen: "Sin lugar a dudas, uno de los acontecimientos más importantes en la historia de la humanidad fue el "el encuentro dedos mundos". La forma como este hecho se presenta en los textos escolares de Colombia, permite identificar dos aspectos de un mismo problema: en primer lugar, algunas deficiencias que tiene la manera como se suministra la información histórica a los estudiantes y en segundo término, cómo perciben los alumnos la historia, de acuerdo con las imágenes que los manuales presentan y en consecuencia con las criterios valorativos expuestos en ellos." Nota de contenido:
Imagen de los personajes históricos,
Imagen de la población indígenas.
Imagen del derrumbe de las comunidades indígenas.
La imagen de la esclavitud.
Imagen del mestizaje.
Imagen de la religión católica.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08471 No. 27 Agosto 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La educación indígena Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Inés Gamboa, Autor ; Jaime Enrique Blandón, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 41-49 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INDÍGENA
INTERCULTURALIDAD
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen: "Una presentación general de las experiencias de las cuales tuvieron noticia los autores por diferentes fuentes, da una idea bastante aproximada del movimientos que se está dando en educación indígena. Se ofrece una visión general de lo que pasa en 18 regiones de Colombia en este campo." Nota de contenido:
I. Reseña de experiencias educativas en comunidades indígenas.
II. Tipos de experiencias.
Elaboración o adecuación de programas.
Formación de maestros.
Producción de materiales educativos.
Realización de investigaciones.
Escuelas experimentales.
Utilización de medios masivos de comunicación.
III. Existencias de un movimiento renovador en educación indígena.
IV. Criterios identificados para la educación indígena.
1. Valorar, conservar y divulgar las culturas indígenas.
2. Partir de la propia realidad.
3. Vincular educación, producción y mejoramiento de las condiciones de vida.
4. Promover la participación.
5. La educación debe ser bilingüe e intercultural.
6. Respetar los valores tradicionales.
V. Algunas ideas expresadas sobre pedagogía y sobre condiciones de los educadores.
VI. La educación indígena como parte de la educación rural.
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 41-49[artículo] La educación indígena [texto impreso] / Carmen Inés Gamboa, Autor ; Jaime Enrique Blandón, Autor . - 1992 . - p. 41-49.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 41-49
Clasificación: EDUCACIÓN INDÍGENA
INTERCULTURALIDAD
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen: "Una presentación general de las experiencias de las cuales tuvieron noticia los autores por diferentes fuentes, da una idea bastante aproximada del movimientos que se está dando en educación indígena. Se ofrece una visión general de lo que pasa en 18 regiones de Colombia en este campo." Nota de contenido:
I. Reseña de experiencias educativas en comunidades indígenas.
II. Tipos de experiencias.
Elaboración o adecuación de programas.
Formación de maestros.
Producción de materiales educativos.
Realización de investigaciones.
Escuelas experimentales.
Utilización de medios masivos de comunicación.
III. Existencias de un movimiento renovador en educación indígena.
IV. Criterios identificados para la educación indígena.
1. Valorar, conservar y divulgar las culturas indígenas.
2. Partir de la propia realidad.
3. Vincular educación, producción y mejoramiento de las condiciones de vida.
4. Promover la participación.
5. La educación debe ser bilingüe e intercultural.
6. Respetar los valores tradicionales.
V. Algunas ideas expresadas sobre pedagogía y sobre condiciones de los educadores.
VI. La educación indígena como parte de la educación rural.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08471 No. 27 Agosto 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 27 - Agosto 1992 - Educación y Cultura: Ley general de educación: estado, educación y grupo étnicos (Número de Educación y Cultura)
PermalinkEstrategia pedagógica para orientar el baile de la cumbia como rescate cultural a las niñas y niños de la institución educativa José Manuel Restrepo de Arboletes Antioquia / Enilda Rosa Llorente Vega (2006)
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