Carencia de una estrategia lúdica para la enseñanza de multiplicación / Julia Ester Agudelo M. (1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Seminario didáctica de las matemáticas: la matemática y su didáctica en primaria / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (1999) Título : Carencia de una estrategia lúdica para la enseñanza de multiplicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Ester Agudelo M. ; Gustavo Alberto Duque E. ; Amid Pereanez B. ; Sergio de J. Torres ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Editorial: Sopetrán (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 12 h Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA MULTIPLICACIÓN PEDAGOGÍA LÚDICA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: La presente propuesta aborda un planteamiento que propone la construcción y el afianzamiento del conocimiento en forma lúdica en un marco de interdisciplinariedad, pues ademas de un problema especifico, en este caso el de las operaciones matemáticas, alude a saberes que se construyen dentro de otra perspectiva como ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje y comunicación. es una parte de Seminario didáctica de las matemáticas: la matemática y su didáctica en primaria / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (1999) Carencia de una estrategia lúdica para la enseñanza de multiplicación [texto impreso] / Julia Ester Agudelo M. ; Gustavo Alberto Duque E. ; Amid Pereanez B. ; Sergio de J. Torres ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa,  . - Sopetrán (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 12 h. Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA MULTIPLICACIÓN PEDAGOGÍA LÚDICA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: La presente propuesta aborda un planteamiento que propone la construcción y el afianzamiento del conocimiento en forma lúdica en un marco de interdisciplinariedad, pues ademas de un problema especifico, en este caso el de las operaciones matemáticas, alude a saberes que se construyen dentro de otra perspectiva como ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje y comunicación.

Contenido :

• Una estrategia en la enseñanza de la geometría para el aprendizaje de las figuras geométricas en segundo grado de primaria / María Emilse Valenzuela Londoño (1999)
• Propuesta didáctica para el uso del compás en el grado tercero y conceptualización de fraccionarios en el grado quinto del Colegio Llanadas / María Eumelia Londoño Álvarez (1999)
• El geoplano: uso y construcción / Luz Elena Rojas (1999)
• Proyecto enseñanza de la geometría en el grado uno / Nedy Luz Vanegas Torres (1999)
• Sistema de numeración decimal / Liliana María Valderrama (1999)
• Propuesta nivelemos conocimientos / María Margarita Acevedo (1999)
• Proyecto de matemática lógica / Beatriz Eugenia Valderrama V. (1999)

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
0000106383	CEID6 00108 Vol. 30 1999	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial del CEID	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200