Los profesores de matematicas como investigadores : la problematica de la formacion permanente / Pedro Gómez (1998)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Los profesores de matematicas como investigadores : la problematica de la formacion permanente : La problematica de la formacion permanente Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Gómez ; Paola Valero ; Patricia Inés Perry Carrasco ; Mauricio Castro ; Carlos Enrique Pino Guerra, ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 10 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : DOCENTES FORMACION DE DOCENTES MATEMATICAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Se plantea la problematica actual de la formacion de profesores de matematicas como consecuencia de las reformas recientes en el sistema educativo colombiano y sobre las exigencias que estas reformas imponen en los programas de formacion y desarrollo profesional que se han realizado en una empresa docente en los ultimos anos. Se describe con cierto detalle las dificultades y las inquietudes que han surgido con motivo de esta experiencia. finalmente, se presentan los resultados obtenidos y se hacen algunas reflexiones con respecto al tema de la formacion de profesores de matematicas. Los profesores de matematicas como investigadores : la problematica de la formacion permanente : La problematica de la formacion permanente [texto impreso] / Pedro Gómez ; Paola Valero ; Patricia Inés Perry Carrasco ; Mauricio Castro ; Carlos Enrique Pino Guerra, ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1998 . - 10 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : DOCENTES FORMACION DE DOCENTES MATEMATICAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Se plantea la problematica actual de la formacion de profesores de matematicas como consecuencia de las reformas recientes en el sistema educativo colombiano y sobre las exigencias que estas reformas imponen en los programas de formacion y desarrollo profesional que se han realizado en una empresa docente en los ultimos anos. Se describe con cierto detalle las dificultades y las inquietudes que han surgido con motivo de esta experiencia. finalmente, se presentan los resultados obtenidos y se hacen algunas reflexiones con respecto al tema de la formacion de profesores de matematicas.

Ejemplares(0)

Estado
Ningún ejemplar asociado a este registro

---

1 (1 - 1 / 1) Por página: 25 50 100 200