Disfrutemos la lectura / Maria Ines Arboleda Garcia (2000)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999) Título : Disfrutemos la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Ines Arboleda Garcia ; Aida Lili Osorio Chavarria ; Luz Estella Perez Zapata ; Maria Oliva Santamaria Londono ; Edith Yuliet Zapata Velez ; Germán Marín, ; Hernan Ramirez, Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 22 h Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA EVALUACIÓN EDUCATIVA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Propuesta que responde a una necesidad sentida por los alumnos del grado tercero de la escuela "La Primavera" de Bello - Antioquia, cuyo fundamentos permiten afirmar que la lectura, se constituye en uno de los principales factores que inciden en el aprendizaje y por consiguiente en la calidad de la educación. es una parte de Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999) Disfrutemos la lectura [texto impreso] / Maria Ines Arboleda Garcia ; Aida Lili Osorio Chavarria ; Luz Estella Perez Zapata ; Maria Oliva Santamaria Londono ; Edith Yuliet Zapata Velez ; Germán Marín, ; Hernan Ramirez,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 22 h. Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA EVALUACIÓN EDUCATIVA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Propuesta que responde a una necesidad sentida por los alumnos del grado tercero de la escuela "La Primavera" de Bello - Antioquia, cuyo fundamentos permiten afirmar que la lectura, se constituye en uno de los principales factores que inciden en el aprendizaje y por consiguiente en la calidad de la educación.

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