La comunicación a través de los tiempos grado 4º de educación básica primaria / Fanny Arango Amaya (2000)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999) Título : La comunicación a través de los tiempos grado 4º de educación básica primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Fanny Arango Amaya ; Carlos Mario Agudelo Ruiz ; Rosalba Gonzalez Montoya ; Beatriz Elena Montoya Munoz ; Sol Angela Posada Vazquez ; Germán Marín, Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 39 h Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS LECTURA-ENSEÑANZA EVALUACIÓN EDUCATIVA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Propuesta de proyectos pedagógicos, en el propósito de convertir al estudiante en gestor y participador de su conocimiento, desarrollando correctamente la expresión oral mediante continuos ejercicios de pronunciación, entonación, enriquecimiento del vocabulario, construcción y enlace de oraciones. es una parte de Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999) La comunicación a través de los tiempos grado 4º de educación básica primaria [texto impreso] / Fanny Arango Amaya ; Carlos Mario Agudelo Ruiz ; Rosalba Gonzalez Montoya ; Beatriz Elena Montoya Munoz ; Sol Angela Posada Vazquez ; Germán Marín,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 39 h. Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS LECTURA-ENSEÑANZA EVALUACIÓN EDUCATIVA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Propuesta de proyectos pedagógicos, en el propósito de convertir al estudiante en gestor y participador de su conocimiento, desarrollando correctamente la expresión oral mediante continuos ejercicios de pronunciación, entonación, enriquecimiento del vocabulario, construcción y enlace de oraciones.

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