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Autor Maria Cecilia Caicedo Murillo
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaReflexiones de propuestas área del criterio de evaluación y promoción / Maria Cecilia Caicedo Murillo (1999)
es una parte de Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Título : Reflexiones de propuestas área del criterio de evaluación y promoción Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Cecilia Caicedo Murillo ; Germán Marín, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 18 h Idioma : Español (spa) Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
DIALÉCTICA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Presenta siete ensayos con diversas temáticas, enfocadas a la educación y sus procesos. Nota de contenido :
-Pedagogía y dialéctica.
-Fundamentos filosóficos de las corrientes pedagógicas.
-Visión holística de la pedagogía contemporánea.
-Sujeto y postmodernismo.
-Esquema General de evaluación y promoción curricular.
-Modelo pedagógico curricular.
-Lineamientos curriculares de la lengua castellana y fundamentos de la didáctica de la matemática.Reflexiones de propuestas área del criterio de evaluación y promoción [texto impreso] / Maria Cecilia Caicedo Murillo ; Germán Marín, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 18 h.
es una parte de Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Idioma : Español (spa)
Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
DIALÉCTICA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Presenta siete ensayos con diversas temáticas, enfocadas a la educación y sus procesos. Nota de contenido :
-Pedagogía y dialéctica.
-Fundamentos filosóficos de las corrientes pedagógicas.
-Visión holística de la pedagogía contemporánea.
-Sujeto y postmodernismo.
-Esquema General de evaluación y promoción curricular.
-Modelo pedagógico curricular.
-Lineamientos curriculares de la lengua castellana y fundamentos de la didáctica de la matemática.
