[artículo] | Título : |
La evaluación integral, dialógica y formativa |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luz Maribel Páez Mendieta, Autor |
| Fecha de publicación: |
2009 |
| Artículo en la página: |
p. 20-26 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
SEICE (SISTEMA DE EVALUACIÓN INTEGRAL PARA LA CALIDAD EDUCATIVA)
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN
ROL DEL DOCENTE
|
| Clasificación: |
E21 |
| Resumen: |
"Nos encontramos en un momento de resignificación del rol de los maestros y maestras; de su papel en la sociedad política y en la sociedad del conocimiento; del sentido de sus prácticas sociales, profesionales, ciudadanos y educativas; debemos preocuparnos por las condiciones materiales, sociales, culturales y espirituales de su existencia; por su cotidianidad y su salud; las autoridades todas tenemos la obligación de asegurarle a los docentes y a sus familias condiciones dignas de vida y entornos favorables para el ejercicio de sus laborales" |
| Nota de contenido: |
-El foro educativo distrital 2008: Evaluación integral para la calidad educativa.
-El sistema de evaluación integral para la calidad educativa-SEICE.
-El subsistema de evaluación de las políticas públicas educativas.
-El subsistema de gestion de la SED en sus tres niveles: central, local y de los colegios.
-El subsistema de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
-El subsistema de la evaluación de los docentes.
-El subsistema de los factores asociados y el ambiente escolar.
-El subsistema de la información y la comunicación en el SEICE.
-El subsistema de investigación, innovación y experimentación en el SEICE.
-El subsistema de la formación en el SEICE.
-El papel de los maestros en las trasnformaciones en curso. |
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 20-26
[artículo] La evaluación integral, dialógica y formativa [texto impreso] / Luz Maribel Páez Mendieta, Autor . - 2009 . - p. 20-26. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 20-26 | Clasificación: |
SEICE (SISTEMA DE EVALUACIÓN INTEGRAL PARA LA CALIDAD EDUCATIVA)
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN
ROL DEL DOCENTE
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| Clasificación: |
E21 |
| Resumen: |
"Nos encontramos en un momento de resignificación del rol de los maestros y maestras; de su papel en la sociedad política y en la sociedad del conocimiento; del sentido de sus prácticas sociales, profesionales, ciudadanos y educativas; debemos preocuparnos por las condiciones materiales, sociales, culturales y espirituales de su existencia; por su cotidianidad y su salud; las autoridades todas tenemos la obligación de asegurarle a los docentes y a sus familias condiciones dignas de vida y entornos favorables para el ejercicio de sus laborales" |
| Nota de contenido: |
-El foro educativo distrital 2008: Evaluación integral para la calidad educativa.
-El sistema de evaluación integral para la calidad educativa-SEICE.
-El subsistema de evaluación de las políticas públicas educativas.
-El subsistema de gestion de la SED en sus tres niveles: central, local y de los colegios.
-El subsistema de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
-El subsistema de la evaluación de los docentes.
-El subsistema de los factores asociados y el ambiente escolar.
-El subsistema de la información y la comunicación en el SEICE.
-El subsistema de investigación, innovación y experimentación en el SEICE.
-El subsistema de la formación en el SEICE.
-El papel de los maestros en las trasnformaciones en curso. |
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