El circulo pedagógico historia y política: una experiencia investigativa en el CEID-ADE 2015 / Jorge Enrique Plaza Velandia en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 42-48 Título : El circulo pedagógico historia y política: una experiencia investigativa en el CEID-ADE 2015 Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Enrique Plaza Velandia (1959-), Autor ; Héctor Manuel Rodríguez Díaz, Autor ; Gilberto Vásquez Arias, Autor ; Orlando Solórzano, Autor ; Mercedes Trujillo, Autor ; Lina Rivera, Autor ; Victor Manuel Rodriguez Murcia, Autor ; Edison Sierra, Autor ; María Ruth Henao, Autor ; Eunice Casas, Autor ; Maria Margarita Duarte, Autor ; Sandra Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 42-48 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA Resumen : "El siguiente escrito es una reflexión sobre el trabajo en el seno del CEID-ADE, en la cabeza del circulo pedagógico de historia y política e inicialmente con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional, como experiencia de organización y trabajo colectivo, en búsqueda de fortalecer los procesos de investigación al interior de la asociación distrital de educadores, buscando nuevas miradas sobre la cultura política, la historia y la organización de los diferentes movimientos sociales, sus enfoques y tendencias socio históricos de la vida de los maestros de la ciudad de Bogotá, en el marco del movimiento pedagógico colombiano y su contexto latinoamericano, como estrategia de formacion en cultura y política." Nota de contenido : 1. definición y pertinencia de los círculos pedagógicos. -Formas de organización. -¿Por qué la historia? ¿Por qué la cultura política? -El circulo pedagógico de historia y política...retos y perspectivas de trabajo. -¿Cuál es la visión del círculo de historia y política del contexto internacional en que nos encontramos? -EL momento histórico y la cultura política. [Artículo] El circulo pedagógico historia y política: una experiencia investigativa en el CEID-ADE 2015 [texto impreso] / Jorge Enrique Plaza Velandia (1959-), Autor ; Héctor Manuel Rodríguez Díaz, Autor ; Gilberto Vásquez Arias, Autor ; Orlando Solórzano, Autor ; Mercedes Trujillo, Autor ; Lina Rivera, Autor ; Victor Manuel Rodriguez Murcia, Autor ; Edison Sierra, Autor ; María Ruth Henao, Autor ; Eunice Casas, Autor ; Maria Margarita Duarte, Autor ; Sandra Rodríguez, Autor . - 2016 . - p. 42-48. Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 42-48 Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA Resumen : "El siguiente escrito es una reflexión sobre el trabajo en el seno del CEID-ADE, en la cabeza del circulo pedagógico de historia y política e inicialmente con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional, como experiencia de organización y trabajo colectivo, en búsqueda de fortalecer los procesos de investigación al interior de la asociación distrital de educadores, buscando nuevas miradas sobre la cultura política, la historia y la organización de los diferentes movimientos sociales, sus enfoques y tendencias socio históricos de la vida de los maestros de la ciudad de Bogotá, en el marco del movimiento pedagógico colombiano y su contexto latinoamericano, como estrategia de formacion en cultura y política." Nota de contenido : 1. definición y pertinencia de los círculos pedagógicos. -Formas de organización. -¿Por qué la historia? ¿Por qué la cultura política? -El circulo pedagógico de historia y política...retos y perspectivas de trabajo. -¿Cuál es la visión del círculo de historia y política del contexto internacional en que nos encontramos? -EL momento histórico y la cultura política.

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27323	No. 114 Mayo 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
27324	No. 114 Mayo 2016 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Declaración IV Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano Belo Horizonte, Brasil 15-17 noviembre 2017 / Internacional de la Educación en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 40-42 Título : Declaración IV Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano Belo Horizonte, Brasil 15-17 noviembre 2017 Tipo de documento : texto impreso Autores : Internacional de la Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 40-42 Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC Resumen : "El IV Encuentro Pedagógico Latinoamericano, convocado para tratar como tema central "Democracia y resistencia: la educación pública en lucha", analiza el contexto y desafíos de la educación pública, las condiciones que enfrenta el movimiento sindical y recomienda las estrategias que debe definir el movimiento pedagógico Latinoamericano para ser implementadas por cada organización en su país. Tomado de la fuente." [Artículo] Declaración IV Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano Belo Horizonte, Brasil 15-17 noviembre 2017 [texto impreso] / Internacional de la Educación, Autor . - 2018 . - p. 40-42. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 40-42 Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC Resumen : "El IV Encuentro Pedagógico Latinoamericano, convocado para tratar como tema central "Democracia y resistencia: la educación pública en lucha", analiza el contexto y desafíos de la educación pública, las condiciones que enfrenta el movimiento sindical y recomienda las estrategias que debe definir el movimiento pedagógico Latinoamericano para ser implementadas por cada organización en su país. Tomado de la fuente."

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28543	No. 123 Diciembre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
28544	No. 123 Diciembre 2017 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La experiencia del movimiento pedagógico latinoamericano desde la organización de los trabajadores / Rogelio de Leonardi en Educación y Cultura, No. 108 (Marzo 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 57-59 Título : La experiencia del movimiento pedagógico latinoamericano desde la organización de los trabajadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Rogelio de Leonardi, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 57-59 Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO Clasificación: P1 Resumen : "No hace aún tres años fui invitado por el centro cultural de la cooperación Floreal Gorini, para asistir a una jornada en la cual participaban una decena de camaradas venezolanos ligados a la búsqueda y rescate de las pedagogías nuestro americanas, con epicentro en la enjundiosa pedagogía de Simón Rodríguez." [Artículo] La experiencia del movimiento pedagógico latinoamericano desde la organización de los trabajadores [texto impreso] / Rogelio de Leonardi, Autor . - 2015 . - p. 57-59. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 57-59 Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO Clasificación: P1 Resumen : "No hace aún tres años fui invitado por el centro cultural de la cooperación Floreal Gorini, para asistir a una jornada en la cual participaban una decena de camaradas venezolanos ligados a la búsqueda y rescate de las pedagogías nuestro americanas, con epicentro en la enjundiosa pedagogía de Simón Rodríguez."

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26123	No. 108 Marzo 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
26124	No. 108 Marzo 2015 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Formación para la transformación: procesos político/pedagógico de sistematización de experiencias y construcción del movimiento pedagógico latinoamericano / Diana López Cardona en Educación y Cultura, No. 113 (Marzo 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 113 (Marzo 2016) . - p. 63-70 Título : Formación para la transformación: procesos político/pedagógico de sistematización de experiencias y construcción del movimiento pedagógico latinoamericano Tipo de documento : texto impreso Autores : Diana López Cardona, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 63-70 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ARGENTINA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA SINDICATOS DE DOCENTES-ARGENTINA Resumen : "El presente artículo expone algunos de los hallazgos en la experiencia de formación de los/as trabajadores de la educación en Argentina, a través de sindicatos de base de la CTERA y presenta algunos aportes en la construcción del Movimiento pedagógico Latinoamericano a partir de la formación político/pedagógica, denominada por la autora como formación para la transformación. Al final algunas reflexiones en torno a la formación permanente de docentes y los procesos organizativos." Nota de contenido : -Presentación. -Los cursos como procesos de formación para la transformación. -Los momentos de la formación, -¿Qué es la sistematización de experiencias? -El taller de lecto-escritura como proceso de sistematización /reflexión/acción. -Lo que hemos hecho hasta el momento. -Resultados de la experiencia como aporte a la construcción del MPL en Argentina. -La formación permanente de docentes y la construcción de organización. [Artículo] Formación para la transformación: procesos político/pedagógico de sistematización de experiencias y construcción del movimiento pedagógico latinoamericano [texto impreso] / Diana López Cardona, Autor . - 2016 . - p. 63-70. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 113 (Marzo 2016) . - p. 63-70 Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ARGENTINA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA SINDICATOS DE DOCENTES-ARGENTINA Resumen : "El presente artículo expone algunos de los hallazgos en la experiencia de formación de los/as trabajadores de la educación en Argentina, a través de sindicatos de base de la CTERA y presenta algunos aportes en la construcción del Movimiento pedagógico Latinoamericano a partir de la formación político/pedagógica, denominada por la autora como formación para la transformación. Al final algunas reflexiones en torno a la formación permanente de docentes y los procesos organizativos." Nota de contenido : -Presentación. -Los cursos como procesos de formación para la transformación. -Los momentos de la formación, -¿Qué es la sistematización de experiencias? -El taller de lecto-escritura como proceso de sistematización /reflexión/acción. -Lo que hemos hecho hasta el momento. -Resultados de la experiencia como aporte a la construcción del MPL en Argentina. -La formación permanente de docentes y la construcción de organización.

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27061	No. 113 Marzo 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
27060	No. 113 Marzo 2016 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El movimiento pedagógico : desafío del fortalecimiento educativo y político social del Colegio de Profesores de Chile / Jenny Assael Budnik en Educación y Cultura, No. 77 (Diciembre 2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 77 (Diciembre 2007) . - p. 44-49 Título : El movimiento pedagógico : desafío del fortalecimiento educativo y político social del Colegio de Profesores de Chile Tipo de documento : texto impreso Autores : Jenny Assael Budnik, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 44-49 Idioma : Español (spa) Materias : TED (TALLERES DE EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA)-CHILE MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-CHILE MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Nota de contenido : -El proceso de construcción del movimiento pedagógico del Colegio de profesores. -La investigación docente. -Algunas reflexiones finales sobre la experiencia. [Artículo] El movimiento pedagógico : desafío del fortalecimiento educativo y político social del Colegio de Profesores de Chile [texto impreso] / Jenny Assael Budnik, Autor . - 2007 . - p. 44-49. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 77 (Diciembre 2007) . - p. 44-49 Materias : TED (TALLERES DE EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA)-CHILE MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-CHILE MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Nota de contenido : -El proceso de construcción del movimiento pedagógico del Colegio de profesores. -La investigación docente. -Algunas reflexiones finales sobre la experiencia.

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17021	No. 77 Diciembre 2007	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
17030	No. 77 Diciembre 2007 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Movimiento pedagógico latinoamericano: los círculos pedagógicos de la Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja, Argentina / Diana López Cardona en Educación y Cultura, No. 124 (Febrero, 2018)

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El movimiento pedagógico latinoamericanos y los desafíos emancipadores para el siglo XXI / Pablo Imen en Educación y Cultura, No. 106 (Noviembre 2014)

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Pertinencia del movimiento pedagógico colombiano hoy : otras escuelas, otros maestros, otras resistencias / Victor Manuel Rodriguez Murcia en Educación y Cultura, No. 77 (Diciembre 2007)

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