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Autor Clemencia Vélez P. |
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Curso de micro currículo en educación especial : limitación auditiva / Edisson Espinosa G. (1998)
es una parte de Microcurrículo para la educación especial con énfasis en formación prevocacional (1998)
Título : Curso de micro currículo en educación especial : limitación auditiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Edisson Espinosa G. ; Clemencia Vélez P. ; María Mercedes Jaramillo B., ; María Nohemy Tamayo Marín, Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 60 h Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION ESPECIAL EDUCACION DE SORDOS INTEGRACION ESCOLAR ENSENANZA VOCACIONAL PSICOLOGIA COGNOSCITIVA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID5 Resumen: Ofrece una visión sociocultural y lingüística de la sordera que permita a los docentes contar con mayor conocimiento de la persona sorda, sus necesidades y características de aprendizaje, aspectos generales de la lengua de senas, aspectos tecnológicos roles de distintos profesionales y aspectos familiares, con el fin de que el docente pueda entender al niño sordo, como un niño con un sistema de comunicación diferente mas no por eso enfermo o con problemas de aprendizaje. Curso de micro currículo en educación especial : limitación auditiva [texto impreso] / Edisson Espinosa G. ; Clemencia Vélez P. ; María Mercedes Jaramillo B., ; María Nohemy Tamayo Marín, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1998 . - 60 h.
es una parte de Microcurrículo para la educación especial con énfasis en formación prevocacional (1998)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION ESPECIAL EDUCACION DE SORDOS INTEGRACION ESCOLAR ENSENANZA VOCACIONAL PSICOLOGIA COGNOSCITIVA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID5 Resumen: Ofrece una visión sociocultural y lingüística de la sordera que permita a los docentes contar con mayor conocimiento de la persona sorda, sus necesidades y características de aprendizaje, aspectos generales de la lengua de senas, aspectos tecnológicos roles de distintos profesionales y aspectos familiares, con el fin de que el docente pueda entender al niño sordo, como un niño con un sistema de comunicación diferente mas no por eso enfermo o con problemas de aprendizaje. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106246 CEID5 00109 Vol. 7 1998 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible