[artículo] | Título : |
Administración y agentes sociales: a cuatro manos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Susana Calvo Roy, Autor ; Carlos Mediavilla García, Autor |
| Fecha de publicación: |
2009 |
| Artículo en la página: |
p. 30-33 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN AMBIENTAL
POLÍTICA AMBIENTAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"Sólo el trabajo cooperativo de los departamentos de medio ambiente y de los agentes sociales puede generar espacion pro ambientales que sensibilicen y, al mismo tiempo, capaciten a los ciudadanos para el cambio. El artículo hace un repaso de algunas experiencias, proyectos e iniciativas de diversa índole que integran los instrumentos sociales en el diseño y ejecución de la política ambiental." |
| Nota de contenido: |
-La evolución de la educación ambiental.
-El libro blanco.
-Un instrumento de la gestión.
-el convenio de Aarhus.
-Otra administración es necesaria.
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in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 30-33
[artículo] Administración y agentes sociales: a cuatro manos [texto impreso] / Susana Calvo Roy, Autor ; Carlos Mediavilla García, Autor . - 2009 . - p. 30-33. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 30-33 | Clasificación: |
EDUCACIÓN AMBIENTAL
POLÍTICA AMBIENTAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
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| Resumen: |
"Sólo el trabajo cooperativo de los departamentos de medio ambiente y de los agentes sociales puede generar espacion pro ambientales que sensibilicen y, al mismo tiempo, capaciten a los ciudadanos para el cambio. El artículo hace un repaso de algunas experiencias, proyectos e iniciativas de diversa índole que integran los instrumentos sociales en el diseño y ejecución de la política ambiental." |
| Nota de contenido: |
-La evolución de la educación ambiental.
-El libro blanco.
-Un instrumento de la gestión.
-el convenio de Aarhus.
-Otra administración es necesaria.
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Manual de evaluación de impacto ambiental : técnicas para la elaboración de estudios de impacto (1998)
