[artículo] | Título : |
El lenguaje y la construcción de conceptos en el niño |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Rosalía Montealegre Hurtado, Autor |
| Fecha de publicación: |
1989 |
| Artículo en la página: |
p. 60-64 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE CIENTÍFICO
LENGUAJE Y COGNICIÓN
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN
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| Resumen: |
"El lenguaje es un sistema de señales, específico del hombre, que cumple una función cognitiva o de relación en el proceso de la actividad humana. al fisiólogo ruso Ivan Pavlov (1849-1936) se debe el concepto de denominar el lenguaje "segundo sistema de señales". El primer sistema de señalamiento de la realidad es común al hombre y al animal, y se refiere a las impresiones, sensaciones o percepciones del medio ambiente (excepción de la palabra oída, escrita, etc.)" |
| Nota de contenido: |
-El lenguaje y sus funciones fundamentales.
-Clasificación y métodos de estudio del lenguaje.
-Las tesis de Vigotsky sobre conceptos espontáneos y no espontáneos (científicos).
-Interferencias entre el lenguaje ordinario y el lenguaje científico en la construcción de conceptos por parte del alumno. |
in Educación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 60-64
[artículo] El lenguaje y la construcción de conceptos en el niño [texto impreso] / Rosalía Montealegre Hurtado, Autor . - 1989 . - p. 60-64. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 60-64 | Clasificación: |
LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE CIENTÍFICO
LENGUAJE Y COGNICIÓN
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN
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| Resumen: |
"El lenguaje es un sistema de señales, específico del hombre, que cumple una función cognitiva o de relación en el proceso de la actividad humana. al fisiólogo ruso Ivan Pavlov (1849-1936) se debe el concepto de denominar el lenguaje "segundo sistema de señales". El primer sistema de señalamiento de la realidad es común al hombre y al animal, y se refiere a las impresiones, sensaciones o percepciones del medio ambiente (excepción de la palabra oída, escrita, etc.)" |
| Nota de contenido: |
-El lenguaje y sus funciones fundamentales.
-Clasificación y métodos de estudio del lenguaje.
-Las tesis de Vigotsky sobre conceptos espontáneos y no espontáneos (científicos).
-Interferencias entre el lenguaje ordinario y el lenguaje científico en la construcción de conceptos por parte del alumno. |
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