Estudiantes rezagados : informe de una propuesta en proceso en el colegio La Asunción de Medellín / Carlos Mario Muriel (2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2001) Título : Estudiantes rezagados : informe de una propuesta en proceso en el colegio La Asunción de Medellín Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Mario Muriel ; Luz estela Díaz ; María Cristina Acosta ; Guillermo León Vallejo Osorio, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 21 h Idioma : Español (spa) Palabras clave : INTEGRACION ESCOLAR FRACASO ESCOLAR-MATEMATICAS APRENDIZAJE DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID19 Resumen : Presenta un proyecto sobre alternativas de métodos apropiados para disminuir el alto porcentaje de estudiantes rezagados en el área de matemáticas en el colegio La Asunción, con el fin de complementar estos en el PEI (Proyecto Educativo Institucional. es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2001) Estudiantes rezagados : informe de una propuesta en proceso en el colegio La Asunción de Medellín [texto impreso] / Carlos Mario Muriel ; Luz estela Díaz ; María Cristina Acosta ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 21 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : INTEGRACION ESCOLAR FRACASO ESCOLAR-MATEMATICAS APRENDIZAJE DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID19 Resumen : Presenta un proyecto sobre alternativas de métodos apropiados para disminuir el alto porcentaje de estudiantes rezagados en el área de matemáticas en el colegio La Asunción, con el fin de complementar estos en el PEI (Proyecto Educativo Institucional.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
0000106268	CEID19 00107 Vol. 19 2001	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial del CEID	Disponible

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