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CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIA
Documentos disponibles en esta categoría (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas claves del éxito en Finlandia / Javier Melgarejo Draper en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)
Título : Las claves del éxito en Finlandia Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Melgarejo Draper, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 76-79 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen : "Este artículo analiza algunas de las variables significativas para describir y entender los resultados en competencias básicas de los alumnos finlandeses, extraordinarios en clave de equidad y también de excelencia. La familia, la escuela y las instituciones socioculturales aúnan esfuerzos para garantizar un proceso de construcción cognitiva en cadena." Nota de contenido :
-El contexto.
-La familia.
-Las instituciones socioculturales de apoyo.
-La escuela.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 76-79[Artículo] Las claves del éxito en Finlandia [texto impreso] / Javier Melgarejo Draper, Autor . - 2009 . - p. 76-79.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 76-79
Materias : EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen : "Este artículo analiza algunas de las variables significativas para describir y entender los resultados en competencias básicas de los alumnos finlandeses, extraordinarios en clave de equidad y también de excelencia. La familia, la escuela y las instituciones socioculturales aúnan esfuerzos para garantizar un proceso de construcción cognitiva en cadena." Nota de contenido :
-El contexto.
-La familia.
-Las instituciones socioculturales de apoyo.
-La escuela.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18507 No. 21 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Finlandia : los buenos resultados de un modelo educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Jouni Välijärvi, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 52-62 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-FINLANDIA
EDUCACIÓN-FINLANDIA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-FINLANDIA
IGUALDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIAClasificación: E20 Nota de contenido :
-A manera de preámbulo.
-El sistema educativo y la inversión en educación.
-La formación docente.
-La igualdad y la equidad: principales propósitos de la educación.
-La igualdad y la calidad van de la mano.
-Razones detrás del éxito.
-El compromiso, el interés y la motivación: factores explicativos de la variación en el desempeño de los estudiantes.
-Actitudes negativas hacia las matemáticas.
-Conceptos y prácticas pedagógicas en el aula y en la escuela.
-La homogeneidad entre las escuelas.
-La igualdad y los antecedentes familiares.
-Las prácticas pedagógicas.
-Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 52-62[Artículo] Finlandia : los buenos resultados de un modelo educativo [texto impreso] / Jouni Välijärvi, Autor . - 2008 . - p. 52-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 52-62
Materias : DOCENTES-FINLANDIA
EDUCACIÓN-FINLANDIA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-FINLANDIA
IGUALDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIAClasificación: E20 Nota de contenido :
-A manera de preámbulo.
-El sistema educativo y la inversión en educación.
-La formación docente.
-La igualdad y la equidad: principales propósitos de la educación.
-La igualdad y la calidad van de la mano.
-Razones detrás del éxito.
-El compromiso, el interés y la motivación: factores explicativos de la variación en el desempeño de los estudiantes.
-Actitudes negativas hacia las matemáticas.
-Conceptos y prácticas pedagógicas en el aula y en la escuela.
-La homogeneidad entre las escuelas.
-La igualdad y los antecedentes familiares.
-Las prácticas pedagógicas.
-Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17105 No. 78 Marzo 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17106 No. 78 Marzo 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hacer la tarea Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis E. García de Brigard, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 49 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIA
EDUCACIÓN-FINLANDIAResumen : "Desde hace varios años, los debates sobre educación desembocan, tarde o temprano, en el caso de Finlandia. Los asombrosos logros de ese país han hecho que el mundo entero quiera conocer la fórmula que le ha permitido convertirse en el campeón mundial de la educación. Finlandia no eliminó las tareas para convertirse en el país más educado del planeta; Finlandia logró repensar las tareas porque es el país más educando del mundo. Tomado de la fuente."
in Semana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 49[Artículo] Hacer la tarea [texto impreso] / Luis E. García de Brigard, Autor . - 2018 . - p. 49.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 49
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIA
EDUCACIÓN-FINLANDIAResumen : "Desde hace varios años, los debates sobre educación desembocan, tarde o temprano, en el caso de Finlandia. Los asombrosos logros de ese país han hecho que el mundo entero quiera conocer la fórmula que le ha permitido convertirse en el campeón mundial de la educación. Finlandia no eliminó las tareas para convertirse en el país más educado del planeta; Finlandia logró repensar las tareas porque es el país más educando del mundo. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28510 No. 31 Febrero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Pedagogía y evaluación de la escuela inclusiva finlandesa Tipo de documento : texto impreso Autores : Jouni Välijärvi, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 10-15 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VÄLIJÄRVI, JOUNI-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIAResumen : "Jouni Välijärvi cursó su PhD en la Universidad de Jyväskyla en 1993. Habiendo trabajado, en varias ocasiones como investigador y administrador educativo, es actualmente profesor de investigación Educativa en el instituto de investigación educativa. Representa a Finlandia en el IEA (International Association for the Evaluating of Educational Achievement): Asociación Internacional de Evaluación Educativa y es el Director del proyecto en Finlandia del OECD Organización para la cooperación y el Desarrollo económico estudio PISA. Ha dirigido serie de proyectos investigativos nacionales en currículo, evaluaciones escolares, educación para maestra y bienestar estudiantil, entregados para grupos de expertos nacionales e internacionales como por ejemplo OECD y EU ampliamente publicados en su campo. Ha sido invitado para realizar presentaciones en numerosas cibferencias como por ejemplo en China, Japón, Corea, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Europa sobre sistemas educativas, currículo, evaluación y formación de maestros. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Altas demandas pedagogía, profesores y educación profesoral.
Llenando las necesidades de los estudiantes individuales.
Evaluación en las clases.
Reformas del sistema de evaluación externo.
Evaluación local y novel de los colegios.
El papel de los estándares.
conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 35 (Oct.-Nov. 2008) . - p. 10-15[Artículo] Pedagogía y evaluación de la escuela inclusiva finlandesa [texto impreso] / Jouni Välijärvi, Persona entrevistada . - 2008 . - p. 10-15.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 35 (Oct.-Nov. 2008) . - p. 10-15
Materias : VÄLIJÄRVI, JOUNI-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIAResumen : "Jouni Välijärvi cursó su PhD en la Universidad de Jyväskyla en 1993. Habiendo trabajado, en varias ocasiones como investigador y administrador educativo, es actualmente profesor de investigación Educativa en el instituto de investigación educativa. Representa a Finlandia en el IEA (International Association for the Evaluating of Educational Achievement): Asociación Internacional de Evaluación Educativa y es el Director del proyecto en Finlandia del OECD Organización para la cooperación y el Desarrollo económico estudio PISA. Ha dirigido serie de proyectos investigativos nacionales en currículo, evaluaciones escolares, educación para maestra y bienestar estudiantil, entregados para grupos de expertos nacionales e internacionales como por ejemplo OECD y EU ampliamente publicados en su campo. Ha sido invitado para realizar presentaciones en numerosas cibferencias como por ejemplo en China, Japón, Corea, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Europa sobre sistemas educativas, currículo, evaluación y formación de maestros. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Altas demandas pedagogía, profesores y educación profesoral.
Llenando las necesidades de los estudiantes individuales.
Evaluación en las clases.
Reformas del sistema de evaluación externo.
Evaluación local y novel de los colegios.
El papel de los estándares.
conclusión.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18501 No. 35 Oct.-Nov. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18502 No. 35 Oct.-Nov. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El secreto del sistema finlandés es la confianza en los profesores Tipo de documento : texto impreso Autores : Heike Freire, Entrevistador ; Leo Pahkin, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 42-47 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIA
PAHKIN, LEO-ENTREVISTAResumen : "Leo Pahkin acaba de llegar a San Sebastián para participar en las jornadas de innovación educativa que organiza la revista Hik Hasi. Con más de treinta años de experiencia, primero como maestro y, más tarde, como formador de profesores y asesor de escuelas, Pahkin conoce a fondo el que muchos consideran el mejor sistema educativo del mundo. Sereno, analitico, pero con firmes convicciones, nos ofrece un cuadro completo de un modelo profundamente equitativo, del que su propia trayectoria es un ejemplo vivo. Tomado de la fuente."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 42-47[Artículo] El secreto del sistema finlandés es la confianza en los profesores [texto impreso] / Heike Freire, Entrevistador ; Leo Pahkin, Persona entrevistada . - 2017 . - p. 42-47.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 42-47
Materias : EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-FINLANDIA
PAHKIN, LEO-ENTREVISTAResumen : "Leo Pahkin acaba de llegar a San Sebastián para participar en las jornadas de innovación educativa que organiza la revista Hik Hasi. Con más de treinta años de experiencia, primero como maestro y, más tarde, como formador de profesores y asesor de escuelas, Pahkin conoce a fondo el que muchos consideran el mejor sistema educativo del mundo. Sereno, analitico, pero con firmes convicciones, nos ofrece un cuadro completo de un modelo profundamente equitativo, del que su propia trayectoria es un ejemplo vivo. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28509 No. 483 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
