Al escritorio , agosto 18 de 2002 / Juan Camilo Raigoza

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Al escritorio , agosto 18 de 2002 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Juan Camilo Raigoza, Persona entrevistada ; Lina Maria Aguilar, Persona entrevistada ; Johnny Fernando Mesa, Persona entrevistada ; Ehiduara Castaño Marín, Persona entrevistada ; Edinsson Gonzalez Gomez, Persona entrevistada ; Boris Montes de Oca Anaya, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Colección: Despertar educativo : TV num. 42 Número de páginas: 1 videocasete (min. 13 a 23) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: LICEO JORGE ROBLEDO EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN) Palabras clave: DEJA VOLAR TU IMAGINACIÓN Y CUÉNTAME TU CUENTO (CONCURSO) Al escritorio , agosto 18 de 2002 [documento proyectable o vídeo] / Juan Camilo Raigoza, Persona entrevistada ; Lina Maria Aguilar, Persona entrevistada ; Johnny Fernando Mesa, Persona entrevistada ; Ehiduara Castaño Marín, Persona entrevistada ; Edinsson Gonzalez Gomez, Persona entrevistada ; Boris Montes de Oca Anaya, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [s.d.] . - 1 videocasete (min. 13 a 23) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 42) . Idioma : Español (spa) Clasificación: LICEO JORGE ROBLEDO EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN) Palabras clave: DEJA VOLAR TU IMAGINACIÓN Y CUÉNTAME TU CUENTO (CONCURSO)

Educación por procesos : un enfoque desde la adquisición del lenguaje y del aprendizaje en la edad preescolar / Luis Bernardo Camargo T. (2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2001) Título : Educación por procesos : un enfoque desde la adquisición del lenguaje y del aprendizaje en la edad preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Bernardo Camargo T. ; Ehiduara Castaño Marín ; Miriam Escobar Melo ; Amparo Marín Henao ; Julieta Ortega Restrepo ; Lucelly Vallejo de R. ; Guillermo León Vallejo Osorio, Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 52 h Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PREESCOLAR LENGUAJE Y LENGUAS-ENSENANZA DOCENTES FORMACION DE DOCENTES LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID19 Resumen: Propuesta investigativa que pretende analizar las teorías que dan cuenta de la adquisición del lenguaje y aprendizaje resultado de un proceso y a partir de la investigación se elabora una propuesta metodológica en el área de lecto-escritura para el grado preescolar del colegio La Salle de Campo Amor de la ciudad de Medellín. es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2001) Educación por procesos : un enfoque desde la adquisición del lenguaje y del aprendizaje en la edad preescolar [texto impreso] / Luis Bernardo Camargo T. ; Ehiduara Castaño Marín ; Miriam Escobar Melo ; Amparo Marín Henao ; Julieta Ortega Restrepo ; Lucelly Vallejo de R. ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 52 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PREESCOLAR LENGUAJE Y LENGUAS-ENSENANZA DOCENTES FORMACION DE DOCENTES LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID19 Resumen: Propuesta investigativa que pretende analizar las teorías que dan cuenta de la adquisición del lenguaje y aprendizaje resultado de un proceso y a partir de la investigación se elabora una propuesta metodológica en el área de lecto-escritura para el grado preescolar del colegio La Salle de Campo Amor de la ciudad de Medellín.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
0000106258	CEID19 00107 Vol. 9 2001	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial del CEID	Disponible

Juegos por la convivencia, la paz y los entornos protectores: una reforma de resignificar el cuerpo en la escuela / Ehiduara Castaño Marín en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017) . - p. 42-45 Título : Juegos por la convivencia, la paz y los entornos protectores: una reforma de resignificar el cuerpo en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Ehiduara Castaño Marín, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 42-45 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVIVENCIA CIUDADANIA JUEGOS EDUCATIVOS MOTRICIDAD CUERPO HUMANO PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Resumen: "La relación cuerpo, juego y educación se constituyen en objeto de estudio de diversas corrientes y sus diferentes paradigmas filosóficos, psicológicos y epistemológicos que la soportan, En este sentido, este relato pedagógico busca exponer la importancia del cuerpo y del juego en los procesos educativos-formativos escolares y en particular en la autorregulación (metacognición) de los conocimientos y de los valores y actitudes ciudadanas mediante una propuesta pedagógica denominada Prácticas motrices: juego y deporte escolar como espacios de promoción de la convivencia pacífica y como medios para prevenir las conductas disruptivas y las violencias escolares y sociales." Nota de contenido: Introducción. Inicio de este viaje pedagógico. Estructuración y desarrollo. Evaluación e impacto. [artículo] Juegos por la convivencia, la paz y los entornos protectores: una reforma de resignificar el cuerpo en la escuela [texto impreso] / Ehiduara Castaño Marín, Autor . - 2017 . - p. 42-45. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017) . - p. 42-45 Clasificación: CONVIVENCIA CIUDADANIA JUEGOS EDUCATIVOS MOTRICIDAD CUERPO HUMANO PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Resumen: "La relación cuerpo, juego y educación se constituyen en objeto de estudio de diversas corrientes y sus diferentes paradigmas filosóficos, psicológicos y epistemológicos que la soportan, En este sentido, este relato pedagógico busca exponer la importancia del cuerpo y del juego en los procesos educativos-formativos escolares y en particular en la autorregulación (metacognición) de los conocimientos y de los valores y actitudes ciudadanas mediante una propuesta pedagógica denominada Prácticas motrices: juego y deporte escolar como espacios de promoción de la convivencia pacífica y como medios para prevenir las conductas disruptivas y las violencias escolares y sociales." Nota de contenido: Introducción. Inicio de este viaje pedagógico. Estructuración y desarrollo. Evaluación e impacto.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27784	No. 83 Dic.-Ene. 2016-2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200