Formacao de professores ¿Cómo a família pode contribuir? en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 65 (Nov.-Dic. 2013) . - p. 42-45 Título : Formacao de professores ¿Cómo a família pode contribuir? Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 42-45 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Portugués (por) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-BRASIL INVESTIGACIÓN RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EDUCACIÓN-BRASIL Clasificación: E11 Nota de contenido: -Introducao. -A investigacao. -Dialogando com as famílias... -Formacao de professores: ¿como a família pode contribuir?. [artículo] Formacao de professores ¿Cómo a família pode contribuir? [texto impreso] . - 2014 . - p. 42-45. Incluye referencias y nota Idioma : Portugués (por) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 65 (Nov.-Dic. 2013) . - p. 42-45 Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-BRASIL INVESTIGACIÓN RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EDUCACIÓN-BRASIL Clasificación: E11 Nota de contenido: -Introducao. -A investigacao. -Dialogando com as famílias... -Formacao de professores: ¿como a família pode contribuir?.

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24820	No. 65 Nov.-Dic. 2013	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

A parceria universidade-escola e a ressignificacao da formacao docente / María Auxiliadora Delgado Machado en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 65 (Nov.-Dic. 2013) . - p. 52-56 Título : A parceria universidade-escola e a ressignificacao da formacao docente Tipo de documento: texto impreso Autores: María Auxiliadora Delgado Machado, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 52-56 Nota general: Incluye referencias Idioma : Portugués (por) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-BRASIL DOCENTES-BRASIL FACULTADES DE EDUCACIÓN Clasificación: E11 Nota de contenido: -Introducao. -Um rápido olhar sobre a formacao de professores no contexto atual. -O exercício da docencia através de reflexao crítica. -Reorganizando o estágio supervisionado por um viés crítico-colaborativo. -Consideracoes finais. [artículo] A parceria universidade-escola e a ressignificacao da formacao docente [texto impreso] / María Auxiliadora Delgado Machado, Autor . - 2014 . - p. 52-56. Incluye referencias Idioma : Portugués (por) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 65 (Nov.-Dic. 2013) . - p. 52-56 Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-BRASIL DOCENTES-BRASIL FACULTADES DE EDUCACIÓN Clasificación: E11 Nota de contenido: -Introducao. -Um rápido olhar sobre a formacao de professores no contexto atual. -O exercício da docencia através de reflexao crítica. -Reorganizando o estágio supervisionado por um viés crítico-colaborativo. -Consideracoes finais.

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