Os desafios da valorizacao docente no Brasil para uma educacao inclusiva / Dalila Andrade Oliveira en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 62-65 Título : Os desafios da valorizacao docente no Brasil para uma educacao inclusiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Dalila Andrade Oliveira, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 62-65 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Portugués (por) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-BRASIL PRÁCTICA DOCENTE DOCENTES-BRASIL Resumen : "El artículo discute las condiciones de los docentes en la actual política educativa brasilera la que tramita el actual congreso nacional con el proyecto de ley No. 8.035/10, que ira a instituir el Plan Nacional de Educación para los próximos 10 años. Tomado de la fuente" Nota de contenido : A valorizacao docente no debate educacional brasileiro. Coméntarios finais. [Artículo] Os desafios da valorizacao docente no Brasil para uma educacao inclusiva [texto impreso] / Dalila Andrade Oliveira, Autor . - 2012 . - p. 62-65. Incluye bibliografía y notas Idioma : Portugués (por) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 62-65 Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-BRASIL PRÁCTICA DOCENTE DOCENTES-BRASIL Resumen : "El artículo discute las condiciones de los docentes en la actual política educativa brasilera la que tramita el actual congreso nacional con el proyecto de ley No. 8.035/10, que ira a instituir el Plan Nacional de Educación para los próximos 10 años. Tomado de la fuente" Nota de contenido : A valorizacao docente no debate educacional brasileiro. Coméntarios finais.

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23411	No. 56 May.-Jun. 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

A parceria universidade-escola e a ressignificacao da formacao docente / María Auxiliadora Delgado Machado en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 65 (Nov.-Dic. 2013) . - p. 52-56 Título : A parceria universidade-escola e a ressignificacao da formacao docente Tipo de documento : texto impreso Autores : María Auxiliadora Delgado Machado, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 52-56 Nota general : Incluye referencias Idioma : Portugués (por) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-BRASIL DOCENTES-BRASIL FACULTADES DE EDUCACIÓN Clasificación: E11 Nota de contenido : -Introducao. -Um rápido olhar sobre a formacao de professores no contexto atual. -O exercício da docencia através de reflexao crítica. -Reorganizando o estágio supervisionado por um viés crítico-colaborativo. -Consideracoes finais. [Artículo] A parceria universidade-escola e a ressignificacao da formacao docente [texto impreso] / María Auxiliadora Delgado Machado, Autor . - 2014 . - p. 52-56. Incluye referencias Idioma : Portugués (por) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 65 (Nov.-Dic. 2013) . - p. 52-56 Materias : FORMACIÓN DOCENTE-BRASIL DOCENTES-BRASIL FACULTADES DE EDUCACIÓN Clasificación: E11 Nota de contenido : -Introducao. -Um rápido olhar sobre a formacao de professores no contexto atual. -O exercício da docencia através de reflexao crítica. -Reorganizando o estágio supervisionado por um viés crítico-colaborativo. -Consideracoes finais.

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24820	No. 65 Nov.-Dic. 2013	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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