Cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad en el contexto educativo : un enfoque de integralidad / Ana Maritza Cristancho García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 34-38 Título : Cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad en el contexto educativo : un enfoque de integralidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Maritza Cristancho García, Autor ; Claudia Marcela Guarnizo Vargas, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 34-38 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: CULTURA INSTITUCIONAL CIEE (CULTURA INSTITUCIONAL PARA EL EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARIALIDAD) EMPRESARIALIDAD EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO Y DOCENCIA EMPRENDIMIENTO-ENSEÑANZA EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Clasificación: CS18 Resumen: "A raiz de la promulgación de la ley 1014 del 2006 de fomento de la cultura del emprendimiento, se ha propiciado en el sector educativo nacional, en Colombia, una resignificación de los conceptos de emprendimiento y empresarialidad dando origen a una concepción más amplias e integral del papel de las instituciones educativas en la formación de las actitudes y habilidades emprendedoras en los niños y jóvenes. La denominada Cultura Institucional para el emprendimiento y Empresarialidad (CIEE), plantea nuevos escenarios para el abordaje transversal de competencias que preparan para aprender y comprender." Nota de contenido: -Una resignificación del emprendimiento y la empresarialidad. -La cultura institucional del emprendimiento y la empresarialidad, en enfoque de gestión integral. [artículo] Cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad en el contexto educativo : un enfoque de integralidad [texto impreso] / Ana Maritza Cristancho García, Autor ; Claudia Marcela Guarnizo Vargas, Autor . - 2013 . - p. 34-38. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 34-38 Clasificación: CULTURA INSTITUCIONAL CIEE (CULTURA INSTITUCIONAL PARA EL EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARIALIDAD) EMPRESARIALIDAD EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO Y DOCENCIA EMPRENDIMIENTO-ENSEÑANZA EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Clasificación: CS18 Resumen: "A raiz de la promulgación de la ley 1014 del 2006 de fomento de la cultura del emprendimiento, se ha propiciado en el sector educativo nacional, en Colombia, una resignificación de los conceptos de emprendimiento y empresarialidad dando origen a una concepción más amplias e integral del papel de las instituciones educativas en la formación de las actitudes y habilidades emprendedoras en los niños y jóvenes. La denominada Cultura Institucional para el emprendimiento y Empresarialidad (CIEE), plantea nuevos escenarios para el abordaje transversal de competencias que preparan para aprender y comprender." Nota de contenido: -Una resignificación del emprendimiento y la empresarialidad. -La cultura institucional del emprendimiento y la empresarialidad, en enfoque de gestión integral.

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24294	No. 62 May.-Jun. 2013	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Emprendimiento, creatividad y TIC : tres retos del docente del siglo XXI, una relación inseparable / Patricia Cardona López en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 28-32 Título : Emprendimiento, creatividad y TIC : tres retos del docente del siglo XXI, una relación inseparable Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Cardona López, Autor ; Adriana A. Araque Bermúdez, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 28-32 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO-ENSEÑANZA DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO CREATIVO EMPRENDIMIENTO Y DOCENCIA AMBIENTE EDUCATIVO Clasificación: CS18 Resumen: "En la construcción de una cultura del emprendimiento, el proceso de aprendizaje del estudiante en la escuela juega un papel fundamental y el docente es el agente significativo en el proceso, pues es él quien, mediante su práctica, promueve propuestas emprendedoras en los jóvenes; lo hace posible cuando convierte sus aulas en ambientes creativos de aprendizaje, promueve el uso de las TIC y recrea espacios en donde se desarrolla el pensamiento creativo de los estudiantes, con el objeto de configurar seres humanos propositivos y gestores de conocimiento." Nota de contenido: -Introducción. -Emprendimiento y docencia. -Configuración de ambientes creativos de aprendizaje. -La formación de E-mprendedores. [artículo] Emprendimiento, creatividad y TIC : tres retos del docente del siglo XXI, una relación inseparable [texto impreso] / Patricia Cardona López, Autor ; Adriana A. Araque Bermúdez, Autor . - 2013 . - p. 28-32. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 28-32 Clasificación: TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO-ENSEÑANZA DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO CREATIVO EMPRENDIMIENTO Y DOCENCIA AMBIENTE EDUCATIVO Clasificación: CS18 Resumen: "En la construcción de una cultura del emprendimiento, el proceso de aprendizaje del estudiante en la escuela juega un papel fundamental y el docente es el agente significativo en el proceso, pues es él quien, mediante su práctica, promueve propuestas emprendedoras en los jóvenes; lo hace posible cuando convierte sus aulas en ambientes creativos de aprendizaje, promueve el uso de las TIC y recrea espacios en donde se desarrolla el pensamiento creativo de los estudiantes, con el objeto de configurar seres humanos propositivos y gestores de conocimiento." Nota de contenido: -Introducción. -Emprendimiento y docencia. -Configuración de ambientes creativos de aprendizaje. -La formación de E-mprendedores.

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Ideas para salvar el campo en Semana Educación, No. 36 (Agosto 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inSemana Educación > No. 36 (Agosto 2018) . - p. 12-14 Título : Ideas para salvar el campo Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 12-14 Idioma : Español (spa) Clasificación: SECTOR RURAL-COLOMBIA PROYECTOS AGRÍCOLAS-COLOMBIA EMPRENDIMIENTO Y DOCENCIA Resumen: "Un profesor y una rectora apuestan por detener la fuga de cerebros del campo hacia las ciudades. Fomentar los proyectos agrícolas desde el colegio es la clave." Tomado de la revista. [artículo] Ideas para salvar el campo [texto impreso] . - 2018 . - p. 12-14. Idioma : Español (spa) in Semana Educación > No. 36 (Agosto 2018) . - p. 12-14 Clasificación: SECTOR RURAL-COLOMBIA PROYECTOS AGRÍCOLAS-COLOMBIA EMPRENDIMIENTO Y DOCENCIA Resumen: "Un profesor y una rectora apuestan por detener la fuga de cerebros del campo hacia las ciudades. Fomentar los proyectos agrícolas desde el colegio es la clave." Tomado de la revista.

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