[artículo] | Título : |
La atención educativa para persona con discapacidad en los planes de desarrollo territorial 2012-2015 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Martha Patricia Mahecha Aguilera, Autor |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Artículo en la página: |
p. 74-77 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ETC (ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS)
PLANES DE DESARROLLO
ATENCIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"Este artículo tiene el propósito de compartir con la sociedad en general, los resultados obtenidos de un estudio hecho a los planes de desarrollo territoriales 2012-2015 de las 94 entidades territoriales certificadas, ETC, focalizando 20 entidades, sobre aspectos, educativos fundamentales en relación con la atención de las personas con discapacidad, que deben tenerse en cuenta para su formulación y posterior ejecución, en relación con la una política pública de educación inclusiva, que responda al plan de desarrollo nacional 2010-2014, prosperidad para todos." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Alcances de los planes de desarrollo para la atención educativa a la población con discapacidad.
-Ejes analíticos en los planes de desarrollo.
-Conclusiones.
-Recomendaciones. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 61 (Mar.-Abril, 2013) . - p. 74-77
[artículo] La atención educativa para persona con discapacidad en los planes de desarrollo territorial 2012-2015 [texto impreso] / Martha Patricia Mahecha Aguilera, Autor . - 2013 . - p. 74-77. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 61 (Mar.-Abril, 2013) . - p. 74-77 | Clasificación: |
ETC (ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS)
PLANES DE DESARROLLO
ATENCIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"Este artículo tiene el propósito de compartir con la sociedad en general, los resultados obtenidos de un estudio hecho a los planes de desarrollo territoriales 2012-2015 de las 94 entidades territoriales certificadas, ETC, focalizando 20 entidades, sobre aspectos, educativos fundamentales en relación con la atención de las personas con discapacidad, que deben tenerse en cuenta para su formulación y posterior ejecución, en relación con la una política pública de educación inclusiva, que responda al plan de desarrollo nacional 2010-2014, prosperidad para todos." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Alcances de los planes de desarrollo para la atención educativa a la población con discapacidad.
-Ejes analíticos en los planes de desarrollo.
-Conclusiones.
-Recomendaciones. |
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