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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos aportes del profesor Carlo Federici Casa en el umbral de la memoria / Germán Zabala Cubillo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)
Título : Los aportes del profesor Carlo Federici Casa en el umbral de la memoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Zabala Cubillo, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 73-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
PEDAGOGOS
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO-ENSEÑANZANota de contenido:
-Un pensamiento político alternativo.
-Una pedagogía liberadora en el sentido de romper los marcos repetitivos.
-La dinamización del pensamiento por medio de la actividad sensorial humana.
-Una reducción crítica para superar la minimización operativa.
-La base de la actividad del pensamiento.
-Estructurar el tránsito del pensamiento individual al conocimiento comunitario.
-Destacar dentro de las relaciones binarias las formas equivalenciales.
-Pasar del caos de la naturaleza al cosmos del conocimiento.
-La coherencia como el proceso donde se fundamenta la ética.
-La consistencia y la completez entre lo aditivo y lo multiplicativo.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 73-74[artículo] Los aportes del profesor Carlo Federici Casa en el umbral de la memoria [texto impreso] / Germán Zabala Cubillo, Autor . - 2005 . - p. 73-74.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 73-74
Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
PEDAGOGOS
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO-ENSEÑANZANota de contenido:
-Un pensamiento político alternativo.
-Una pedagogía liberadora en el sentido de romper los marcos repetitivos.
-La dinamización del pensamiento por medio de la actividad sensorial humana.
-Una reducción crítica para superar la minimización operativa.
-La base de la actividad del pensamiento.
-Estructurar el tránsito del pensamiento individual al conocimiento comunitario.
-Destacar dentro de las relaciones binarias las formas equivalenciales.
-Pasar del caos de la naturaleza al cosmos del conocimiento.
-La coherencia como el proceso donde se fundamenta la ética.
-La consistencia y la completez entre lo aditivo y lo multiplicativo.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09040 No. 14 Abr.-May. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09039 No. 14 Abr.-May. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Carlo Federeci, educador pedro Allfredo Camelo Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlo Federici Casa, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 40-41 Idioma : Español (spa) Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
DOCENTES-COLOMBIA
in Educación y Cultura > No. 67 (Abril 2005) . - p. 40-41[artículo] Carlo Federeci, educador pedro Allfredo Camelo [texto impreso] / Carlo Federici Casa, Autor . - 2005 . - p. 40-41.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 67 (Abril 2005) . - p. 40-41
Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
DOCENTES-COLOMBIAEjemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09232 No. 67 Abril 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09231 No. 67 Abril 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Carlo Federici Casa: un personaje inolvidable Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Cajiao Restrepo, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 70-72 Idioma : Español (spa) Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓNNota de contenido:
-Qué recuerda en su época de estudiante.
-¿Cuándo comenzó a ser pedagogo?.
-Usted ha contribuido mucho a cambiar la pedagogía de este país.
-¿Por qué cree eso?.
-Hay muchas facetas suyas que no se conocen...
-Una nieta suya contó que en la segunda Guerra Mundial usted vivió una experiencia complicada.
-¿Por qué decidió venir a Colombia?.
-Usted tiene muy buen humor, pero la gente no lo acaba de descubrir.
-Usted ha vivido casi un siglo y ha oido muchos profesores y demás que dicen que se han perdido los valores. Cree que se han perdido?
-¿Qué hace durante el día?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 70-72[artículo] Carlo Federici Casa: un personaje inolvidable [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo, Autor . - 2005 . - p. 70-72.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 70-72
Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓNNota de contenido:
-Qué recuerda en su época de estudiante.
-¿Cuándo comenzó a ser pedagogo?.
-Usted ha contribuido mucho a cambiar la pedagogía de este país.
-¿Por qué cree eso?.
-Hay muchas facetas suyas que no se conocen...
-Una nieta suya contó que en la segunda Guerra Mundial usted vivió una experiencia complicada.
-¿Por qué decidió venir a Colombia?.
-Usted tiene muy buen humor, pero la gente no lo acaba de descubrir.
-Usted ha vivido casi un siglo y ha oido muchos profesores y demás que dicen que se han perdido los valores. Cree que se han perdido?
-¿Qué hace durante el día?.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09040 No. 14 Abr.-May. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09039 No. 14 Abr.-May. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
