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Título : Colombia, conflicto social y guerra sucia Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: IPC Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 1 DVD (25 min.) Il.: sonido, color Nota general: IPC (Instituto Popular de Capacitación).
El contenido de este vídeo se encuentra en formato de Video : VCS4 00630.
Biblioteca tiene tres ejemplaresIdioma : Español (spa) Clasificación: CRISIS SOCIAL
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
TRABAJO Y TRABAJADORES-COLOMBIA
DESNUTRICIÓN INFANTIL-COLOMBIA
POBREZA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
BANDAS JUVENILES-COLOMBIA
VIOLENCIA-COLOMBIA
CAMPESINOS-HISTORIAS-COLOMBIA
EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
CRISIS POLÍTICA
SERVICIOS PÚBLICOS DOMICILIARIOS-COLOMBIA
DESEMPLEO-COLOMBIA
PELÍCULAS DOCUMENTALESPalabras clave: LATIFUNDISTAS Clasificación: CS4 Nota de contenido:
Intervenciones de:
-Luis Felipe Vélez.
-Héctor Abad Gómez.
-Luis Fernando Gómez.
-Pedro Luis Valencia.Colombia, conflicto social y guerra sucia [documento proyectable o vídeo] / IPC . - 1988 . - 1 DVD (25 min.) : sonido, color.
IPC (Instituto Popular de Capacitación).
El contenido de este vídeo se encuentra en formato de Video : VCS4 00630.
Biblioteca tiene tres ejemplares
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CRISIS SOCIAL
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
TRABAJO Y TRABAJADORES-COLOMBIA
DESNUTRICIÓN INFANTIL-COLOMBIA
POBREZA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
BANDAS JUVENILES-COLOMBIA
VIOLENCIA-COLOMBIA
CAMPESINOS-HISTORIAS-COLOMBIA
EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
CRISIS POLÍTICA
SERVICIOS PÚBLICOS DOMICILIARIOS-COLOMBIA
DESEMPLEO-COLOMBIA
PELÍCULAS DOCUMENTALESPalabras clave: LATIFUNDISTAS Clasificación: CS4 Nota de contenido:
Intervenciones de:
-Luis Felipe Vélez.
-Héctor Abad Gómez.
-Luis Fernando Gómez.
-Pedro Luis Valencia.Ejemplares(3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13959 DVDCS4 00088 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 13961 DVDCS4 00088 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 17673 DVDCS4 00088 Ej. 3 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible
Título : El crack del 29 Otro título : La gran depresión Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Javier Rubio, ; José Manuel Pastor, ; Alvaro Sánchez, ; Jaime Rubio, ; Academia Play (Madrid, España), Productor ; Kevin Macleod, Músico ; Juan Manuel López Medrano, Narrador Editorial: Madrid [España] : Academia Play Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 1 DVD (9 min.) Il.: sonido, color Nota general: Vídeo disponible en https://academiaplay.es/crack-del-29-y-la-gran-depresion/ Idioma : Español (spa) Clasificación: CRISIS ECONÓMICA
CRISIS SOCIAL
ESTADOS UNIDOS-HISTORIA
CRISIS ECONÓMICA MUNDIAL, 1929
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: H5 Resumen: "Esta es la historia que creíamos que jamás se volvería a repetir…El Crac del 29 fue la más devastadora caída del mercado de valores en la historia de la Bolsa en Estados Unidos, tomando en consideración el alcance global y la larga duración de sus secuelas y que dio lugar a la Crisis de 1929 también conocida como La Gran Depresión. Se suelen usar las siguientes tres frases para describir este derrumbe de las acciones: Jueves Negro, Lunes Negro y Martes Negro. Todas ellas son apropiadas, dado que el crac no fue un hecho de un solo día. La caída inicial ocurrió el Jueves Negro (24 de octubre de 1929), pero fue el catastrófico deterioro del Lunes Negro y el Martes Negro (28 y 29 de octubre de 1929) el que precipitó la expansión del pánico y el comienzo de consecuencias sin precedentes y de largo plazo para los Estados Unidos. Tomado de la fuente." En línea: https://academiaplay.es/crack-del-29-y-la-gran-depresion/ El crack del 29 = La gran depresión [documento proyectable o vídeo] / Javier Rubio, ; José Manuel Pastor, ; Alvaro Sánchez, ; Jaime Rubio, ; Academia Play (Madrid, España), Productor ; Kevin Macleod, Músico ; Juan Manuel López Medrano, Narrador . - Madrid [España] : Academia Play, 2017 . - 1 DVD (9 min.) : sonido, color.
Vídeo disponible en https://academiaplay.es/crack-del-29-y-la-gran-depresion/
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CRISIS ECONÓMICA
CRISIS SOCIAL
ESTADOS UNIDOS-HISTORIA
CRISIS ECONÓMICA MUNDIAL, 1929
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: H5 Resumen: "Esta es la historia que creíamos que jamás se volvería a repetir…El Crac del 29 fue la más devastadora caída del mercado de valores en la historia de la Bolsa en Estados Unidos, tomando en consideración el alcance global y la larga duración de sus secuelas y que dio lugar a la Crisis de 1929 también conocida como La Gran Depresión. Se suelen usar las siguientes tres frases para describir este derrumbe de las acciones: Jueves Negro, Lunes Negro y Martes Negro. Todas ellas son apropiadas, dado que el crac no fue un hecho de un solo día. La caída inicial ocurrió el Jueves Negro (24 de octubre de 1929), pero fue el catastrófico deterioro del Lunes Negro y el Martes Negro (28 y 29 de octubre de 1929) el que precipitó la expansión del pánico y el comienzo de consecuencias sin precedentes y de largo plazo para los Estados Unidos. Tomado de la fuente." En línea: https://academiaplay.es/crack-del-29-y-la-gran-depresion/ Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28528 DVDH5 01434 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Crisis socioeconómica y educación / Xosé M. Souto en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 84 (Julio-Septiembre 2016)
Título : Crisis socioeconómica y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Xosé M. Souto, Autor ; Ramón López Facal, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 4-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CRISIS ECONÓMICA
CRISIS SOCIAL
EDUCACIÓNResumen: "El aprendizaje de las ciencias sociales en la educación obligatoria adquiere sentido si es un conocimiento útil para la vida, y si es así percibido por el alumnado. De ahí la importancia de conectar los contenidos de geografía, historia y otras ciencias sociales con problemáticas del presente, con problemas reales considerados como tales y sobre los se buscan explicaciones recurriendo a sus causas y a analogías con problemas similares en contextos temporales y espaciales diversos." tomado de la fuente.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 84 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 4-6[artículo] Crisis socioeconómica y educación [texto impreso] / Xosé M. Souto, Autor ; Ramón López Facal, Autor . - 2016 . - p. 4-6.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 84 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 4-6
Clasificación: CRISIS ECONÓMICA
CRISIS SOCIAL
EDUCACIÓNResumen: "El aprendizaje de las ciencias sociales en la educación obligatoria adquiere sentido si es un conocimiento útil para la vida, y si es así percibido por el alumnado. De ahí la importancia de conectar los contenidos de geografía, historia y otras ciencias sociales con problemáticas del presente, con problemas reales considerados como tales y sobre los se buscan explicaciones recurriendo a sus causas y a analogías con problemas similares en contextos temporales y espaciales diversos." tomado de la fuente. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27743 No. 84 Jul.-Sep. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Filosofías de nuestro ethos cultural Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sergio de Zubiria Samper, Autor Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: p. 50-55 Nota general: La Revista de Estudios Sociales es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017Idioma : Español (spa) Clasificación: CORRUPCIÓN ADMINISTRATIVA
CORRUPCIÓN-COLOMBIA
CRISIS SOCIAL
ÉTICA CIUDADANAResumen: En este artículo se analizan los aspectos eticos y culturales que inciden en la actual crisis colombiana, siempre interrelacionados con los problemas acuciantes del fin del siglo y la situación latinoamericana en especial. Explora la tensión y desfase entre legalidad jurídica, principios morales y comportamientos . culturales en Colombia, como uno de los motivos principales de la crisis colombiana. También indaga el papel de la comprensión de la modernidad como uno de los factores que dificulta un nexo potenciador entre derecho, ética y cultura.
(Tomado de: https://revestudsoc.uniandes.edu.co/index.php/es/revista-no-1)En línea: http://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.7440/res1.1998.07 Formato del recurso electrónico:
in Revista de estudios sociales > No. 1 Agosto 1998 [01/08/1998] . - p. 50-55[artículo] Filosofías de nuestro ethos cultural [documento electrónico] / Sergio de Zubiria Samper, Autor . - 1998 . - p. 50-55.
La Revista de Estudios Sociales es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017
Idioma : Español (spa)
in Revista de estudios sociales > No. 1 Agosto 1998 [01/08/1998] . - p. 50-55
Clasificación: CORRUPCIÓN ADMINISTRATIVA
CORRUPCIÓN-COLOMBIA
CRISIS SOCIAL
ÉTICA CIUDADANAResumen: En este artículo se analizan los aspectos eticos y culturales que inciden en la actual crisis colombiana, siempre interrelacionados con los problemas acuciantes del fin del siglo y la situación latinoamericana en especial. Explora la tensión y desfase entre legalidad jurídica, principios morales y comportamientos . culturales en Colombia, como uno de los motivos principales de la crisis colombiana. También indaga el papel de la comprensión de la modernidad como uno de los factores que dificulta un nexo potenciador entre derecho, ética y cultura.
(Tomado de: https://revestudsoc.uniandes.edu.co/index.php/es/revista-no-1)En línea: http://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.7440/res1.1998.07 Formato del recurso electrónico:
Título : Formalismo enciclopédico o herramienta para comprender el presente? Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Vega, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 37-41 Nota general: Incluye nota Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA-ENSEÑANZA
CRISIS ECONÓMICA
CRISIS SOCIAL
CONCIENCIA CRÍTICA
HISTORIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen: "El currículo de enseñanza de la historia preceptivo para 4.º de la ESO o para 2.º de bachillerato es desproporcionado y dificulta la comprensión y el razonamiento del alumnado. Frente a ello, este artículo propone partir de noticias y hechos actuales para mostrar la relación del presente con el pasado, fomentar el espíritu crítico del alumnado y contribuir así a transformar la sociedad desde el rigor histórico." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-En un contexto convulso.
-Una historia con memoria.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 84 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 37-41[artículo] Formalismo enciclopédico o herramienta para comprender el presente? [texto impreso] / Santiago Vega, Autor . - 2016 . - p. 37-41.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 84 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 37-41
Clasificación: HISTORIA-ENSEÑANZA
CRISIS ECONÓMICA
CRISIS SOCIAL
CONCIENCIA CRÍTICA
HISTORIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen: "El currículo de enseñanza de la historia preceptivo para 4.º de la ESO o para 2.º de bachillerato es desproporcionado y dificulta la comprensión y el razonamiento del alumnado. Frente a ello, este artículo propone partir de noticias y hechos actuales para mostrar la relación del presente con el pasado, fomentar el espíritu crítico del alumnado y contribuir así a transformar la sociedad desde el rigor histórico." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-En un contexto convulso.
-Una historia con memoria.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27743 No. 84 Jul.-Sep. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Invitado de la Junta Directiva: Tesorero- Billians Asprilla, octubre 11 de 2020 / Billians Asprilla Sanchez (2020-10-11)
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