12 meses, 16 reflexiones / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inSemana Educación > No. 30 (Diciembre 2017) . - p. 66-67 Título : 12 meses, 16 reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 66-67 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-HISTORIA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Resumen: "Rescatamos los mejores enunciados que dejaron expertos y personalidades por semana educación en 2017 y que pueden dar luces de lo que nos espera en 2018. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Pablo Navas. Nohora Elizabeth Hoyos. Carlos Rivas. Yaneth Giha. Maria Andrea Nieto. Jesús Ferro Bayona. Paula Gaviria. Wendy Koop. [artículo] 12 meses, 16 reflexiones [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 66-67. Idioma : Español (spa) in Semana Educación > No. 30 (Diciembre 2017) . - p. 66-67 Clasificación: EDUCACIÓN-HISTORIA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Resumen: "Rescatamos los mejores enunciados que dejaron expertos y personalidades por semana educación en 2017 y que pueden dar luces de lo que nos espera en 2018. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Pablo Navas. Nohora Elizabeth Hoyos. Carlos Rivas. Yaneth Giha. Maria Andrea Nieto. Jesús Ferro Bayona. Paula Gaviria. Wendy Koop.

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28499	No. 30 Diciembre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad / Ángel María Ocampo Cardona (2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel María Ocampo Cardona, Autor Editorial: Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación: 2011 Colección: ABC del educador Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8258-26-3 Nota general: Incluye bibliografía y apéndices. Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional – PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad. Incluye datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DIRECTIVOS DOCENTES DISEÑO CURRICULAR CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN Clasificación: E11 Resumen: El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido: 1. Aspectos generales. 2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI. 3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos. 4. Procedimientos de la gestión directiva. 5. Procedimientos de la gestión académica. 6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera. 7. Procedimientos de la gestión comunitaria. Apéndices ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad [texto impreso] / Ángel María Ocampo Cardona, Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 318 p. - (ABC del educador) . ISBN : 978-958-8258-26-3 Incluye bibliografía y apéndices. Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional – PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad. Incluye datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DIRECTIVOS DOCENTES DISEÑO CURRICULAR CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN Clasificación: E11 Resumen: El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido: 1. Aspectos generales. 2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI. 3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos. 4. Procedimientos de la gestión directiva. 5. Procedimientos de la gestión académica. 6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera. 7. Procedimientos de la gestión comunitaria. Apéndices

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24286	LE11 06954	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

La acreditación de las Escuelas Normales : un proceso con temores / Germán Rivera en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 46-48 Título : La acreditación de las Escuelas Normales : un proceso con temores Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Rivera, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 46-48 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA ESCUELA NORMALES-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen: "La iniciación del proceso de acreditación de las Normales generó expectativas; pero poco a poco el proceso fue deteriorándame y generando descrédito, sobre todo por la falta de acompañamiento de los entes territoriales, y porque las Escuelas normales fueron asimiladas como simples colegios, en donde lo único novedoso para esa perce3pción serían los ciclos complementarios. Si bien ka acreditación es necesaria u sana, lamentablemente continúa inmersa en una política estatal educativa excesivamente inestable y temerosa frente a la urgencia de cambios estructurales y de efectivas transformaciones sociales." [artículo] La acreditación de las Escuelas Normales : un proceso con temores [texto impreso] / Germán Rivera, Autor . - 2009 . - p. 46-48. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 46-48 Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA ESCUELA NORMALES-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen: "La iniciación del proceso de acreditación de las Normales generó expectativas; pero poco a poco el proceso fue deteriorándame y generando descrédito, sobre todo por la falta de acompañamiento de los entes territoriales, y porque las Escuelas normales fueron asimiladas como simples colegios, en donde lo único novedoso para esa perce3pción serían los ciclos complementarios. Si bien ka acreditación es necesaria u sana, lamentablemente continúa inmersa en una política estatal educativa excesivamente inestable y temerosa frente a la urgencia de cambios estructurales y de efectivas transformaciones sociales."

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19112	No. 82 Marzo 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35 Título : La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 29-35 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN AUTONOMÍA EDUCATIVA APRENDIZAJE EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..." [artículo] La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2009 . - p. 29-35. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35 Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN AUTONOMÍA EDUCATIVA APRENDIZAJE EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..."

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19112	No. 82 Marzo 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Acta de compromiso entre el gobierno nacional y los alcaldes del país / Juan Manuel Santos Calderón en Educación y Cultura, No. 58 (Octubre 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 38-40 Título : Acta de compromiso entre el gobierno nacional y los alcaldes del país Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Juan Carlos Echeverry, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Germán Cardona G., Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 38-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001 POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA Resumen: "La aprobación del Acto legislativo estuvo precedida de una serie de reuniones y conciliábulos entre el gobierno nacional y los gobernadores y alcaldes. algunas de las cosas acordadas fueron plasmadas en actas como la que se publica en la presente edición y otra hacen parte de especies de acuerdos secretos que sin estar escritos en ninguna parte se plasmarán en la reglamentación del Acto legislativo." [artículo] Acta de compromiso entre el gobierno nacional y los alcaldes del país [texto impreso] / Juan Manuel Santos Calderón, Autor ; Juan Carlos Echeverry, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Germán Cardona G., Autor . - 2001 . - p. 38-40. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 58 (Octubre 2001) . - p. 38-40 Clasificación: COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 012 DE 2001 POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA Resumen: "La aprobación del Acto legislativo estuvo precedida de una serie de reuniones y conciliábulos entre el gobierno nacional y los gobernadores y alcaldes. algunas de las cosas acordadas fueron plasmadas en actas como la que se publica en la presente edición y otra hacen parte de especies de acuerdos secretos que sin estar escritos en ninguna parte se plasmarán en la reglamentación del Acto legislativo."

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08500	No. 58 Octubre 2001 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Actores, escuelas y comunidad : hacia una calidad pública de la educación / Jorge Inzunza Higueras en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)

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Un acuerdo nacional para mejorar la calidad de la educación en Colombia / Julián de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 51 (Jul.-Ago. 2011)

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Adiós a la guerra: los colores de la paz / Keilyn Julieth Sánchez Espitia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)

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La agenda del Plan Decenal de educación 2006-2015 en el contexto de la reforma a las transferencias : Un plan para la política de ajuste fiscal de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 74 (Marzo 2007)

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Agoniza la educación pública estatal : implicaciones para los padres de familia ([200-])

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Análisis educativo del texto escolar / Betty Monroy Henao en Educación y Cultura, No. 31 (Octubre 1993)

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El año del malestar 2017 / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)

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Año nacional de la ciencia: entrevista a Jorge Ahumada B. subdirector de COLCIENCIAS / Jorge Ahumada B. en Educación y Cultura, No. 17 (Marzo 1989)

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El aparato escolar contemporáneo bajo el capitalismo burocrático : el currículo (y la reorganizacion del trabajo bajo la llamada "sociedad del conocimiento") en el nuevo ciclo de acumulación y la crisis actual del capitalismo / Guillermo León Vallejo Osorio ([2014])

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Apartes de la historia de FECODE : por la unión del magisterio y de la educación colombiana / Jorge Cortes en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)

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