Inicio
INSPECCIÓN EDUCATIVA
Documentos disponibles en esta categoría (14)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEvaluación externa la función evaluadora de la inspección de educación: naturaleza y alcance / Eduardo Soler Fierrez en Actualidades Pedagógicas, No. 44 (Junio 2004)
Título : Evaluación externa la función evaluadora de la inspección de educación: naturaleza y alcance Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Soler Fierrez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 57-84 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SUPERVISIÓN
INSPECCIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La función evaluadora de la inspección en la legislación española. Evolución de la función de la función evaluadora.
-Todo el sistema educativo está bajo la acción de la inspección de educación.
-Los procesos de intervención.
-La supervisión como función (Soler, 1992: 167-185).
-Principios éticos de la inspección para el cumplimiento de su función evaluadora.
-Los períodos de supervisión.
-Inspección significa presencia.
-Evaluación de programas.
in Actualidades Pedagógicas > No. 44 (Junio 2004) . - p. 57-84[Artículo] Evaluación externa la función evaluadora de la inspección de educación: naturaleza y alcance [texto impreso] / Eduardo Soler Fierrez, Autor . - 2016 . - p. 57-84.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 44 (Junio 2004) . - p. 57-84
Materias : SUPERVISIÓN
INSPECCIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La función evaluadora de la inspección en la legislación española. Evolución de la función de la función evaluadora.
-Todo el sistema educativo está bajo la acción de la inspección de educación.
-Los procesos de intervención.
-La supervisión como función (Soler, 1992: 167-185).
-Principios éticos de la inspección para el cumplimiento de su función evaluadora.
-Los períodos de supervisión.
-Inspección significa presencia.
-Evaluación de programas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26871 No. 44 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La función mediadora de la inspección educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Soler Fierrez, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 56-58 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INSPECCIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNNota de contenido : ¿En qué consiste la mediación?.
La necesidad de la mediación en los sistemas escolares.
La función mediadora de la inspección.
¿Qué buscan los inspectores con su mediación?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 56-58[Artículo] La función mediadora de la inspección educativa [texto impreso] / Eduardo Soler Fierrez, Autor . - 2004 . - p. 56-58.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 56-58
Materias : INSPECCIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNNota de contenido : ¿En qué consiste la mediación?.
La necesidad de la mediación en los sistemas escolares.
La función mediadora de la inspección.
¿Qué buscan los inspectores con su mediación?.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08067 No. 9 Jun.-Jul. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08068 No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hacia un nuevo modelo de administración educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Bernardo Bayona, Autor ; Jesús Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 92-96 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "En el actual escenario educativo, el Estado debe garantizar un mínimo común en la formación de los ciudadanos. Los autores reclaman que el Ministerio de Educación cumpla con sus funciones de ordenación, gestión e inspección del sistema, al tiempo que proponen un mayor protagonismo para los municipios." Nota de contenido :
-Los entes locales en la educación.
-Competencias autonómicas y papel del Estado.
-Política educativa de Estado.
--Órganos e instituciones de la política educativa del Estado.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 291 (Mayo, 2000) . - p. 92-96[Artículo] Hacia un nuevo modelo de administración educativa [texto impreso] / Bernardo Bayona, Autor ; Jesús Jiménez, Autor . - 2000 . - p. 92-96.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 291 (Mayo, 2000) . - p. 92-96
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "En el actual escenario educativo, el Estado debe garantizar un mínimo común en la formación de los ciudadanos. Los autores reclaman que el Ministerio de Educación cumpla con sus funciones de ordenación, gestión e inspección del sistema, al tiempo que proponen un mayor protagonismo para los municipios." Nota de contenido :
-Los entes locales en la educación.
-Competencias autonómicas y papel del Estado.
-Política educativa de Estado.
--Órganos e instituciones de la política educativa del Estado.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07636 No. 291 Mayo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria / Olga Femenía Millet (2015)
Título : Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga Femenía Millet, Autor Editorial : Madrid [España] : Ediciones Diaz de Santos Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 133 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9969-938-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIAClasificación: E21 Resumen : "La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora que ayudan al centro educativo a evaluarse continuamente para optimizar los aspectos más deficientes de su organización y de su funcionamiento, y a consolidarse elaborando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalidad. En este libro se analiza la autonomía de los centros educativos como un factor importante para la mejora de la calidad de la enseñanza, ya que permite un aumento de su responsabilidad con la puesta en marcha de procedimientos adecuados de autoevaluación y de mejora. Cada vez más, los centros educativos van adquiriendo la condición de núcleo aglutinador de proyectos, yendo más allá de una simple interconexión administrativa de clases y niveles. Por tanto, su evaluación es fundamental para la mejora continua de la enseñanza y la formación que se imparte en ellos." Nota de contenido :
Introducción.
Capítulo 1. La inspección educativa y la supervisión.
Capítulo 2. Evaluación y calidad.
Capítulo 3. Evaluación interna o auto evaluación y evaluación externa.
Capítulo 4. Modelos para la mejora de la calidad en un centro educativo.
Capítulo 5. Análisis de los modelos de supervisión y de evaluación
Conclusiones.Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria [texto impreso] / Olga Femenía Millet, Autor . - Madrid [España] : Ediciones Diaz de Santos, 2015 . - 133 p.
ISBN : 978-84-9969-938-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIAClasificación: E21 Resumen : "La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora que ayudan al centro educativo a evaluarse continuamente para optimizar los aspectos más deficientes de su organización y de su funcionamiento, y a consolidarse elaborando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalidad. En este libro se analiza la autonomía de los centros educativos como un factor importante para la mejora de la calidad de la enseñanza, ya que permite un aumento de su responsabilidad con la puesta en marcha de procedimientos adecuados de autoevaluación y de mejora. Cada vez más, los centros educativos van adquiriendo la condición de núcleo aglutinador de proyectos, yendo más allá de una simple interconexión administrativa de clases y niveles. Por tanto, su evaluación es fundamental para la mejora continua de la enseñanza y la formación que se imparte en ellos." Nota de contenido :
Introducción.
Capítulo 1. La inspección educativa y la supervisión.
Capítulo 2. Evaluación y calidad.
Capítulo 3. Evaluación interna o auto evaluación y evaluación externa.
Capítulo 4. Modelos para la mejora de la calidad en un centro educativo.
Capítulo 5. Análisis de los modelos de supervisión y de evaluación
Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27440 LE21 08231 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Isabel Álvarez: tenerla cerca para aprender Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Feria, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 42-46 Idioma : Español (spa) Materias : ÁLVAREZ, ISABEL-ENTREVISTA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "atípica inspectora de educación, defensora de la democracia en la escuela y detractora de la burocracia, nunca ha dejado indiferente a nadie que se haya acercado a ella. Sin pretenderlo se ha convertido en referente principal de la inspección sevillana y andaluza, lo que le otorga la capacidad de aconsejar sobre la mejor forma de acceder a un centro educativo: "una dosis de tolerancia importante para saber escuchar"."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 339 (Octubre, 2004) . - p. 42-46[Artículo] Isabel Álvarez: tenerla cerca para aprender [texto impreso] / Antonio Feria, Autor . - 2004 . - p. 42-46.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 339 (Octubre, 2004) . - p. 42-46
Materias : ÁLVAREZ, ISABEL-ENTREVISTA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "atípica inspectora de educación, defensora de la democracia en la escuela y detractora de la burocracia, nunca ha dejado indiferente a nadie que se haya acercado a ella. Sin pretenderlo se ha convertido en referente principal de la inspección sevillana y andaluza, lo que le otorga la capacidad de aconsejar sobre la mejor forma de acceder a un centro educativo: "una dosis de tolerancia importante para saber escuchar"." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08531 No. 339 Octubre 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
