| Título : |
Familia y escuela: orientación y tutoría escolar |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
José Luis Parejo, Director de publicación ; José María Pinto, Director de publicación ; Jaume Carbonell Sebarroja, Prefacio, etc ; Julio Rogero Anaya, Prefacio, etc ; Daria Mottareale, Autor ; Inmaculado Pinto Delgado, Autor ; José Luis Parejo, Autor ; Rosa Calls Carol, Autor ; Maria Padròs Cuxart, Autor ; Francesc M. Esteve Mon, Autor ; J. Ma Sánchez Herrero, Autor ; José Manuel Martínez Vega, Autor ; Beatriz Cebrián Velasco, Autor ; Judith Santos Marcos, Autor ; Raúl González Luciano, Autor ; Ana Aragoneses Fernández, Autor ; Marta Sastre, Autor ; David Gozalo, Autor ; Pilar Valverde, Autor ; Alba Torrego González, Autor ; Francisco Sanz Diaz, Autor ; Anna Torres Vásquez, Autor ; Antonio José Barrero Cuadrado, Autor ; Ana Pizarro Escribano, Autor ; José Luis Ramos Sánchez, Autor ; Ainhoa Flecha, Autor ; Núria Marín, Autor ; Sara Ortega, Autor ; Víctor J. Cuevas Barbadillo, Autor ; Alejandro Diaz Barbero, Autor ; Rosario Hernández, Autor ; José María Pinto Delgado, Autor ; Sofía Díaz de Greñu Domingo, Autor ; Laura Hernández Perera, Autor ; Ricardo Yenes Fernández, Autor ; Lucía Pascual Molina, Autor ; Miquel Reynes, Autor ; Julio Rogero Anaya, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Otro editor: |
Barcelona [España] : UOC |
| Colección: |
Gestión |
| Número de páginas: |
304 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-20-1253-3 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL
PADRES DE FAMILIA
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA
|
| Clasificación: |
E19 |
| Resumen: |
"La obra que usted tiene en sus manos es producto de un trabajo no solo reflexivo sino, también, práctico, en el que profesionales de diversas disciplinas y ámbitos exponen sus experiencias, logros, límites e innovaciones relacionadas con la orientación y la tutoría con familias. Entender los problemas educativos actuales desde una sola perspectiva resulta arcaico y limitado; es, por tanto, la transdisciplinariedad la característica que define la reunión de los trabajos cuidadosamente seleccionados aquí presentados. Este libro recoge y encierra una gran riqueza científica y profesional, no en vano, conjuga diversos puntos de vista debido al perfil de su autoría. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Prólogo. Dos caminos divergentes.
Introducción.
1 parte. Teoría sobre la orientación y tutoría escolar dirigida a las familias.
Capítulo 1. La familia y la escuela: ¿matrimonio, cohabitación o divorcio?
Capítulo 2. La intervención con las familias desde los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.
Capítulo 3. La participación de las familias en los centros educativos: resultados del proyecto INCLUD-ED.
Capítulo 4. La educación escolar y familiar en las TIC: riesgos, oportunidades y uso inteligente.
Capítulo 5. La visión de la confederación española de asociaciones de padres y madres de alumnos (CEAPA) sobre la tutoría escolar con las familias.
Capítulo 6. La visión de la conferencia católica nacional de padres de familia y padres de alumnos (CONCAPA) sobre la tutoría escolar con las familias.
Capítulo 7. Debate de ideas I: La tutoría con familias en el marco escolar.
Capítulo 8. Debate de las ideas II: La participación de las familias en los procesos de orientación y tutoría escolar.
Capítulo 9. Tendencias en la literatura científica y profesional sobre tutoría con familias en el medio escolar.
2 parte. Buenas prácticas y actuaciones educativas de éxito en el ámbito de la oerintación y tutoría con familias.
Capítulo 10. La participación de las familias en el diseño, desarrollo, evaluación e innovación en el Proyecto Educativo de centro.
Capítulo 11. Participación de familiares en una comunidad de aprendizaje.
Capítulo 12. La formación de familias.
Capítulo 13. El trabajo con familias de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Capítulo 14. La orientación y la tutoría familiar con el alumnado en riesgo y dificultad social en un programa de cualificación profesional inicial.
Capítulo 15. La tutoría y la orientación educativa para la igualdad y la diversidad afectivo-sexual: avances y propuestas para el contexto familiar y escolar
Capítulo 16. Mediación y coaching: aportes útiles para la familia y la escuela.
Capítulo 17. La orientación y tutoría en educación secundaria en EE.UU.
Capítulo 18. Escuelas, maestros, y familias en África negra. Aproximación general y experiencias de Ghana y Togo.
Epílogo. |
Familia y escuela: orientación y tutoría escolar [texto impreso] / José Luis Parejo, Director de publicación ; José María Pinto, Director de publicación ; Jaume Carbonell Sebarroja, Prefacio, etc ; Julio Rogero Anaya, Prefacio, etc ; Daria Mottareale, Autor ; Inmaculado Pinto Delgado, Autor ; José Luis Parejo, Autor ; Rosa Calls Carol, Autor ; Maria Padròs Cuxart, Autor ; Francesc M. Esteve Mon, Autor ; J. Ma Sánchez Herrero, Autor ; José Manuel Martínez Vega, Autor ; Beatriz Cebrián Velasco, Autor ; Judith Santos Marcos, Autor ; Raúl González Luciano, Autor ; Ana Aragoneses Fernández, Autor ; Marta Sastre, Autor ; David Gozalo, Autor ; Pilar Valverde, Autor ; Alba Torrego González, Autor ; Francisco Sanz Diaz, Autor ; Anna Torres Vásquez, Autor ; Antonio José Barrero Cuadrado, Autor ; Ana Pizarro Escribano, Autor ; José Luis Ramos Sánchez, Autor ; Ainhoa Flecha, Autor ; Núria Marín, Autor ; Sara Ortega, Autor ; Víctor J. Cuevas Barbadillo, Autor ; Alejandro Diaz Barbero, Autor ; Rosario Hernández, Autor ; José María Pinto Delgado, Autor ; Sofía Díaz de Greñu Domingo, Autor ; Laura Hernández Perera, Autor ; Ricardo Yenes Fernández, Autor ; Lucía Pascual Molina, Autor ; Miquel Reynes, Autor ; Julio Rogero Anaya, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Barcelona [España] : UOC, 2017 . - 304 p. - ( Gestión) . ISBN : 978-958-20-1253-3 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL
PADRES DE FAMILIA
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA
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| Clasificación: |
E19 |
| Resumen: |
"La obra que usted tiene en sus manos es producto de un trabajo no solo reflexivo sino, también, práctico, en el que profesionales de diversas disciplinas y ámbitos exponen sus experiencias, logros, límites e innovaciones relacionadas con la orientación y la tutoría con familias. Entender los problemas educativos actuales desde una sola perspectiva resulta arcaico y limitado; es, por tanto, la transdisciplinariedad la característica que define la reunión de los trabajos cuidadosamente seleccionados aquí presentados. Este libro recoge y encierra una gran riqueza científica y profesional, no en vano, conjuga diversos puntos de vista debido al perfil de su autoría. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Prólogo. Dos caminos divergentes.
Introducción.
1 parte. Teoría sobre la orientación y tutoría escolar dirigida a las familias.
Capítulo 1. La familia y la escuela: ¿matrimonio, cohabitación o divorcio?
Capítulo 2. La intervención con las familias desde los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.
Capítulo 3. La participación de las familias en los centros educativos: resultados del proyecto INCLUD-ED.
Capítulo 4. La educación escolar y familiar en las TIC: riesgos, oportunidades y uso inteligente.
Capítulo 5. La visión de la confederación española de asociaciones de padres y madres de alumnos (CEAPA) sobre la tutoría escolar con las familias.
Capítulo 6. La visión de la conferencia católica nacional de padres de familia y padres de alumnos (CONCAPA) sobre la tutoría escolar con las familias.
Capítulo 7. Debate de ideas I: La tutoría con familias en el marco escolar.
Capítulo 8. Debate de las ideas II: La participación de las familias en los procesos de orientación y tutoría escolar.
Capítulo 9. Tendencias en la literatura científica y profesional sobre tutoría con familias en el medio escolar.
2 parte. Buenas prácticas y actuaciones educativas de éxito en el ámbito de la oerintación y tutoría con familias.
Capítulo 10. La participación de las familias en el diseño, desarrollo, evaluación e innovación en el Proyecto Educativo de centro.
Capítulo 11. Participación de familiares en una comunidad de aprendizaje.
Capítulo 12. La formación de familias.
Capítulo 13. El trabajo con familias de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Capítulo 14. La orientación y la tutoría familiar con el alumnado en riesgo y dificultad social en un programa de cualificación profesional inicial.
Capítulo 15. La tutoría y la orientación educativa para la igualdad y la diversidad afectivo-sexual: avances y propuestas para el contexto familiar y escolar
Capítulo 16. Mediación y coaching: aportes útiles para la familia y la escuela.
Capítulo 17. La orientación y tutoría en educación secundaria en EE.UU.
Capítulo 18. Escuelas, maestros, y familias en África negra. Aproximación general y experiencias de Ghana y Togo.
Epílogo. |
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Cómo comprometer a los padres de familia de la Institución Educativa León XIII en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos a través de estrategias metodológicas interactivas / lanca Eugenia Salazar Montes (2007)
Encuentro de padres de familia-Adida proreferendo, noviembre 18 de 2007 / Jaime Hernán Valencia (2007-11-18)
