| Título : |
Comunicación intercultural: desarrollo de habilidades en educación formal y no formal |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María José Cornejo Sosa, Autor ; Inmaculada Gómez-Jarabo, Autor ; Esther Jiménez Luna, Autor |
| Editorial: |
Madrid : Editorial CCS |
| Fecha de publicación: |
c2017 |
| Colección: |
Intervención social num. 4 |
| Número de páginas: |
203 p. |
| Il.: |
il |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9023-409-9 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
COMUNICACIÓN NO VERBAL
|
| Clasificación: |
CS23 |
| Resumen: |
"Un mensaje produce una determinada respuesta por parte del otro; si se emite entre personas de la misma cultura, puede predecirse fácilmente, pero entre culturas distintas, la predicción se complica, porque simplemente los códigos de comunicación verbal y no verbal no coinciden, de ahí la importancia de favorecer la comunicación intercultural, objetivo principal de estas páginas. El libro se dirige a profesores que ejercen la docencia desde el último ciclo de Primaria hasta la universidad, así como a educadores que trabajan en ámbitos no formales. Cada una de las ocho unidades didácticas se centra en un aspecto o dimensión cultural concreta, con multitud de actividades encaminadas a desarrollar habilidades de comunicación, ya que la mayoría de los valores, actitudes y comportamientos se reflejan en la interacción comunicativa y son de origen cultural." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Unidad 0. ¿Por dónde empiezo?
Unidad 1. Individualismo-colectivismo.
Unidad 2. Manejo de la incertidumbre.
Unidad 3. Universalismo-particularismo.
Unidad 4. Masculinidad-femenidad.
Unidad 5. Estilo de comunicación.
Unidad 6. Cortesía verbal.
Unidad 7. Comunicación no verbal.
A modo de conclusión. |
Comunicación intercultural: desarrollo de habilidades en educación formal y no formal [texto impreso] / María José Cornejo Sosa, Autor ; Inmaculada Gómez-Jarabo, Autor ; Esther Jiménez Luna, Autor . - Madrid : Editorial CCS, c2017 . - 203 p. : il. - ( Intervención social; 4) . ISBN : 978-84-9023-409-9 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
COMUNICACIÓN NO VERBAL
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| Clasificación: |
CS23 |
| Resumen: |
"Un mensaje produce una determinada respuesta por parte del otro; si se emite entre personas de la misma cultura, puede predecirse fácilmente, pero entre culturas distintas, la predicción se complica, porque simplemente los códigos de comunicación verbal y no verbal no coinciden, de ahí la importancia de favorecer la comunicación intercultural, objetivo principal de estas páginas. El libro se dirige a profesores que ejercen la docencia desde el último ciclo de Primaria hasta la universidad, así como a educadores que trabajan en ámbitos no formales. Cada una de las ocho unidades didácticas se centra en un aspecto o dimensión cultural concreta, con multitud de actividades encaminadas a desarrollar habilidades de comunicación, ya que la mayoría de los valores, actitudes y comportamientos se reflejan en la interacción comunicativa y son de origen cultural." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Unidad 0. ¿Por dónde empiezo?
Unidad 1. Individualismo-colectivismo.
Unidad 2. Manejo de la incertidumbre.
Unidad 3. Universalismo-particularismo.
Unidad 4. Masculinidad-femenidad.
Unidad 5. Estilo de comunicación.
Unidad 6. Cortesía verbal.
Unidad 7. Comunicación no verbal.
A modo de conclusión. |
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La interculturalidad hecha realidad / Javier Moreno Pascual en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)
