Título :	El proceso lecto-escritor a través del juego
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Yamile Grajales ; María Elvia Gutérrez Gómez ; Alba Lucia Velásquez Mejía ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	20 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA JUEGOS EDUCATIVOS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	La presente propuesta de investigacion fue realizada con el fin de poner en practica el proceso lecto-escritor a traves del juego como estrategia pedagogica en el contexto educativo, para de esta forma contribuir a mejorar la lectura y escritura con base en una metodología lúdica y dinámica donde se recree el pensamiento y se logren potenciar los procesos psicológicos superiores, los cuales inciden sobre una valoración significativa para una verdadera constitución social del individuo.

El proceso lecto-escritor a través del juego [texto impreso] / Yamile Grajales ; María Elvia Gutérrez Gómez ; Alba Lucia Velásquez Mejía ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 20 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA JUEGOS EDUCATIVOS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	La presente propuesta de investigacion fue realizada con el fin de poner en practica el proceso lecto-escritor a traves del juego como estrategia pedagogica en el contexto educativo, para de esta forma contribuir a mejorar la lectura y escritura con base en una metodología lúdica y dinámica donde se recree el pensamiento y se logren potenciar los procesos psicológicos superiores, los cuales inciden sobre una valoración significativa para una verdadera constitución social del individuo.

Título :	Vigotski : situaciones de aprendizaje y funciones psíquicas superiores
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Betty del Socorro Ciro Murillo ; María Consuelo Londoño Medina ; Diana Teresa Mejía Londoño ; Sonia del Socorro Montoya de C. ; Aida Lili Osorio Chavarria ; Gloria Cecilia Osorio Muñoz ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	20 h
Nota general :	Biblioteca tiene 2 ejemplares
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	PEDAGOGIA DOCENTES PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta para examinar el papel del maestro, del entorno, de las corrientes que han marcado el ejercicio de la practica pedagógica y la utilidad del concepto acunado por Vigotsky como zona de desarrollo próximo. Para lograrlo se trabajara en torno a los objetivos.

Vigotski : situaciones de aprendizaje y funciones psíquicas superiores [texto impreso] / Betty del Socorro Ciro Murillo ; María Consuelo Londoño Medina ; Diana Teresa Mejía Londoño ; Sonia del Socorro Montoya de C. ; Aida Lili Osorio Chavarria ; Gloria Cecilia Osorio Muñoz ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 20 h.
Biblioteca tiene 2 ejemplares
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	PEDAGOGIA DOCENTES PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta para examinar el papel del maestro, del entorno, de las corrientes que han marcado el ejercicio de la practica pedagógica y la utilidad del concepto acunado por Vigotsky como zona de desarrollo próximo. Para lograrlo se trabajara en torno a los objetivos.

Título :	Diseño e implementación de un proyecto educativo ambiental plantas medicinales y cultura para la educación básica secundaria en el colegio Sor Juana Inés de la Cruz. Barrio Girardot Medellín
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Elizabeth Ayala Díaz ; Germán Henao Giraldo ; Raúl Alberto Bedoya Zapata ; María Antonia Acosta Pereira ; Uriel Antonio Vidal Alzate ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	85 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	EDUCACION AMBIENTAL-CURRICULO EDUCACION AMBIENTAL-ENSENANZA PEI PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta en educación ambiental con énfasis al conocimiento de las plantas medicinales como elemento socializador del educando con la cultura del abuelo, denominados: ""Ambiente y desarrollo humano, los cuales posibilitan un acercamiento con el individuo mismo, reconociéndose como parte integral del mundo natural y ampliando sus horizontes de vida hacia el conocimiento de otros espacios ambientales.

Diseño e implementación de un proyecto educativo ambiental plantas medicinales y cultura para la educación básica secundaria en el colegio Sor Juana Inés de la Cruz. Barrio Girardot Medellín [texto impreso] / Elizabeth Ayala Díaz ; Germán Henao Giraldo ; Raúl Alberto Bedoya Zapata ; María Antonia Acosta Pereira ; Uriel Antonio Vidal Alzate ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 85 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	EDUCACION AMBIENTAL-CURRICULO EDUCACION AMBIENTAL-ENSENANZA PEI PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta en educación ambiental con énfasis al conocimiento de las plantas medicinales como elemento socializador del educando con la cultura del abuelo, denominados: ""Ambiente y desarrollo humano, los cuales posibilitan un acercamiento con el individuo mismo, reconociéndose como parte integral del mundo natural y ampliando sus horizontes de vida hacia el conocimiento de otros espacios ambientales.

Título :	Juego y educación : de Piaget a Vigotski
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	José Argiro Múnera Builes ; Alicia Inés Martínez de Gómez ; Ester Julia López Ospina ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	27 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	JUEGOS EDUCATIVOS PEDAGOGIA AMBIENTE EDUCATIVO DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	El presente trabajo muestra las relaciones entre el juego y el aprendizaje, mirado desde las concepciones de Piaget y Vygotski, haciendo un paralelo entre sus teorías. Partiendo de las siguientes preguntas: ¿cuales son las relaciones del juego en el aprendizaje según Piaget y Vygotski?, ¿que diferencia hay en el concepto de juego Piaget y Vygotski? y ¿es importante el juego en el proceso aprendizaje?, el método que se va a emplear es el deductivo, partiendo de un esquema general, para llegar a unas conclusiones o circunstancias particulares.

Juego y educación : de Piaget a Vigotski [texto impreso] / José Argiro Múnera Builes ; Alicia Inés Martínez de Gómez ; Ester Julia López Ospina ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 27 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	JUEGOS EDUCATIVOS PEDAGOGIA AMBIENTE EDUCATIVO DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	El presente trabajo muestra las relaciones entre el juego y el aprendizaje, mirado desde las concepciones de Piaget y Vygotski, haciendo un paralelo entre sus teorías. Partiendo de las siguientes preguntas: ¿cuales son las relaciones del juego en el aprendizaje según Piaget y Vygotski?, ¿que diferencia hay en el concepto de juego Piaget y Vygotski? y ¿es importante el juego en el proceso aprendizaje?, el método que se va a emplear es el deductivo, partiendo de un esquema general, para llegar a unas conclusiones o circunstancias particulares.

Título :	Problemática de los alumnos de once en la interpretación de textos escritos
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Fabio Londoño Henao ; Luis Antonio Escobar ; Alberto Antonio Foronda Correa ; Jenny Rodríguez Pérez ; Marco Walter Londoño Pérez ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	28 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO LECTURA-EVALUACION ESCRITURA-ENSENANZA LECTURA-APRENDIZAJE PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que busca identificar el porque de las deficiencias de los alumnos de once para la comprensión de textos escritos y el grado de desarrollo lingüístico lógico - analítico de estos con respecto a las diferentes corrientes pedagógicas.

Problemática de los alumnos de once en la interpretación de textos escritos [texto impreso] / Fabio Londoño Henao ; Luis Antonio Escobar ; Alberto Antonio Foronda Correa ; Jenny Rodríguez Pérez ; Marco Walter Londoño Pérez ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 28 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO LECTURA-EVALUACION ESCRITURA-ENSENANZA LECTURA-APRENDIZAJE PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que busca identificar el porque de las deficiencias de los alumnos de once para la comprensión de textos escritos y el grado de desarrollo lingüístico lógico - analítico de estos con respecto a las diferentes corrientes pedagógicas.

Título :	El error como herramienta pedagógica
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luz Amparo Vallejo J. ; Virginia Mena Zuñiga ; Gloria Estella Bedoya G. ; Dora Leonor Palacio V. ; Marcela Patricia Betancur ; Carlos Arturo Sinisterra ; Yolvis Cecilia Pino Peñalosa ; Liliana Patricia Moreno ; Sary Esneda Torres Ocoro ; Blanca Elcy Franco López ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	14 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO EXAMENES-DIDACTICA PEDAGOGIA APRENDIZAJE COMPRENSION PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que busca abordar el error como fundamento del aprendizaje y precisar cual es su papel en la construcción del conocimiento, con este trabajo también se pretende descubrir el potencial constructivo didáctico y creativo del error frente a su habitual carácter sancionador.

El error como herramienta pedagógica [texto impreso] / Luz Amparo Vallejo J. ; Virginia Mena Zuñiga ; Gloria Estella Bedoya G. ; Dora Leonor Palacio V. ; Marcela Patricia Betancur ; Carlos Arturo Sinisterra ; Yolvis Cecilia Pino Peñalosa ; Liliana Patricia Moreno ; Sary Esneda Torres Ocoro ; Blanca Elcy Franco López ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 14 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO EXAMENES-DIDACTICA PEDAGOGIA APRENDIZAJE COMPRENSION PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que busca abordar el error como fundamento del aprendizaje y precisar cual es su papel en la construcción del conocimiento, con este trabajo también se pretende descubrir el potencial constructivo didáctico y creativo del error frente a su habitual carácter sancionador.

Título :	El claroscuro de la evaluacion por competencias
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Jesús Humberto Agudelo C. ; Ana Beatriz Álvarez González ; Carlos Arturo Duque Gómez ; Martha Lucia Hernández Rendón ; Ubelina Isaza Zapata ; Margarita María Mejía Román ; Walter Augusto Zapata Jaramillo ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	29 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO EXAMENES-DIDACTICA PEDAGOGIA APRENDIZAJE COMPETENCIAS (EDUCACION) PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta una visión de la evaluación por competencias que permita a los educadores y administradores educativos enfrentar las implicaciones de este discurso de manera legal, racional y justa, con el propósito de que se favorezca y no se entorpezca el desarrollo de la competencia comunicativa de los educandos en las diferentes instituciones educativas.

El claroscuro de la evaluacion por competencias [texto impreso] / Jesús Humberto Agudelo C. ; Ana Beatriz Álvarez González ; Carlos Arturo Duque Gómez ; Martha Lucia Hernández Rendón ; Ubelina Isaza Zapata ; Margarita María Mejía Román ; Walter Augusto Zapata Jaramillo ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 29 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO EXAMENES-DIDACTICA PEDAGOGIA APRENDIZAJE COMPETENCIAS (EDUCACION) PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta una visión de la evaluación por competencias que permita a los educadores y administradores educativos enfrentar las implicaciones de este discurso de manera legal, racional y justa, con el propósito de que se favorezca y no se entorpezca el desarrollo de la competencia comunicativa de los educandos en las diferentes instituciones educativas.

Título :	Incidencia de la agresividad en el desarrollo cognitivo del estudiante
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luz Edilma Cañas ; Nelgy Janeth Londoño C. ; Martha Emma López C. ; Flor Alba Robayo Ochoa ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	46 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	AGRESIVIDAD INFANTIL CONVIVENCIA ESCOLAR CREATIVIDAD JUEGOS EDUCATIVOS JUEGOS ESCOLARES PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que busca identificar las acciones cotidianas que apuntan al logro de una convivencia sana, partiendo de una investigación de corte cualitativo, desde la observación de fenómenos sociales y la interpretación de la realidad, acomodada a un contexto especifico en la escuela Julia Agudelo, con un objeto definido y programado.

Incidencia de la agresividad en el desarrollo cognitivo del estudiante [texto impreso] / Luz Edilma Cañas ; Nelgy Janeth Londoño C. ; Martha Emma López C. ; Flor Alba Robayo Ochoa ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 46 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	AGRESIVIDAD INFANTIL CONVIVENCIA ESCOLAR CREATIVIDAD JUEGOS EDUCATIVOS JUEGOS ESCOLARES PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que busca identificar las acciones cotidianas que apuntan al logro de una convivencia sana, partiendo de una investigación de corte cualitativo, desde la observación de fenómenos sociales y la interpretación de la realidad, acomodada a un contexto especifico en la escuela Julia Agudelo, con un objeto definido y programado.

Título :	Educación por procesos : un enfoque desde la adquisición del lenguaje y del aprendizaje en la edad preescolar
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luis Bernardo Camargo T. ; Ehiduara Castaño Marín ; Miriam Escobar Melo ; Amparo Marín Henao ; Julieta Ortega Restrepo ; Lucelly Vallejo de R. ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	52 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	EDUCACION PREESCOLAR LENGUAJE Y LENGUAS-ENSENANZA DOCENTES FORMACION DE DOCENTES LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta investigativa que pretende analizar las teorías que dan cuenta de la adquisición del lenguaje y aprendizaje resultado de un proceso y a partir de la investigación se elabora una propuesta metodológica en el área de lecto-escritura para el grado preescolar del colegio La Salle de Campo Amor de la ciudad de Medellín.

Educación por procesos : un enfoque desde la adquisición del lenguaje y del aprendizaje en la edad preescolar [texto impreso] / Luis Bernardo Camargo T. ; Ehiduara Castaño Marín ; Miriam Escobar Melo ; Amparo Marín Henao ; Julieta Ortega Restrepo ; Lucelly Vallejo de R. ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 52 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	EDUCACION PREESCOLAR LENGUAJE Y LENGUAS-ENSENANZA DOCENTES FORMACION DE DOCENTES LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta investigativa que pretende analizar las teorías que dan cuenta de la adquisición del lenguaje y aprendizaje resultado de un proceso y a partir de la investigación se elabora una propuesta metodológica en el área de lecto-escritura para el grado preescolar del colegio La Salle de Campo Amor de la ciudad de Medellín.

Título :	Padres comprometidos con la escuela
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Rosa Elena Chaverra O. ; Rocío Amparo Muñoz Múnera ; Jairo de J. Charavarria ; William Mejía Giraldo ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	21 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	PADRES E HIJOS FAMILIA Y EDUCACION PSICOLOGIA FAMILIAR AMBIENTE FAMILIAR PEI PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que pretende comprometer a los padres de familia y/o acudientes en los procesos de aprendizaje planeados para la institución educativa, buscando dar cumplimiento de los deberes y oportunidades de participación que brinda la ley general de educación de las diferentes actividades que se proyectan desarrollar con la comunidad educativa.

Padres comprometidos con la escuela [texto impreso] / Rosa Elena Chaverra O. ; Rocío Amparo Muñoz Múnera ; Jairo de J. Charavarria ; William Mejía Giraldo ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 21 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	PADRES E HIJOS FAMILIA Y EDUCACION PSICOLOGIA FAMILIAR AMBIENTE FAMILIAR PEI PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que pretende comprometer a los padres de familia y/o acudientes en los procesos de aprendizaje planeados para la institución educativa, buscando dar cumplimiento de los deberes y oportunidades de participación que brinda la ley general de educación de las diferentes actividades que se proyectan desarrollar con la comunidad educativa.

Título :	El constructivismo y su aplicación en la media técnica : un aporte a las innovaciones del currículo en el colegio Fe y Alegría Zamora - Bello
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luz Janeth Henao Zapata ; Víctor Hugo Vallejo Ocampo ; Enrique Torres Rodríguez ; Fabio de Jesús Cano Torres ; Omar Darío Agudelo Sucerquia ; Luis Edmundo Montenegro Herazo ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	44 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) PENSAMIENTO CREATIVO PEDAGOGIA CONCEPTUAL PEDAGOGIA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta un proyecto basado en el constructivismo y orientado hacia la media técnica del colegio Fe y Alegría Zamora, tomando como referente las directrices que traza Vigotsky para desarrollar una nueva propuesta educativa donde se tengan en cuenta todas las corrientes pedagógicas.

El constructivismo y su aplicación en la media técnica : un aporte a las innovaciones del currículo en el colegio Fe y Alegría Zamora - Bello [texto impreso] / Luz Janeth Henao Zapata ; Víctor Hugo Vallejo Ocampo ; Enrique Torres Rodríguez ; Fabio de Jesús Cano Torres ; Omar Darío Agudelo Sucerquia ; Luis Edmundo Montenegro Herazo ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 44 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) PENSAMIENTO CREATIVO PEDAGOGIA CONCEPTUAL PEDAGOGIA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta un proyecto basado en el constructivismo y orientado hacia la media técnica del colegio Fe y Alegría Zamora, tomando como referente las directrices que traza Vigotsky para desarrollar una nueva propuesta educativa donde se tengan en cuenta todas las corrientes pedagógicas.

Título :	La hiperactividad como factor de riesgo
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luz Helena Betancur de H. ; Luz Marina Espinosa C. ; Gloria Amparo Arias A. ; Gabriela Duque V. ; Nancy Pineda ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	59 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	HIPERACTIVIDAD DEFICIT DE ATENCION EDUCACION ESPECIAL PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Trabajo realizado con el objeto de buscar los factores que inciden en la hiperactividad del estudiante y a su vez hallar alternativas de solución que conllevan a una mejor convivencia familiar y escolar, evitando así la marginación que en algunos casos se da, dentro del contexto tanto educativo como sociocultural, ademas que se facilite el proceso de enseñanza - aprendizaje del hiperactivo y del compañero.

La hiperactividad como factor de riesgo [texto impreso] / Luz Helena Betancur de H. ; Luz Marina Espinosa C. ; Gloria Amparo Arias A. ; Gabriela Duque V. ; Nancy Pineda ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 59 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	HIPERACTIVIDAD DEFICIT DE ATENCION EDUCACION ESPECIAL PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Trabajo realizado con el objeto de buscar los factores que inciden en la hiperactividad del estudiante y a su vez hallar alternativas de solución que conllevan a una mejor convivencia familiar y escolar, evitando así la marginación que en algunos casos se da, dentro del contexto tanto educativo como sociocultural, ademas que se facilite el proceso de enseñanza - aprendizaje del hiperactivo y del compañero.

Título :	Propuesta sensibilización lectora
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Dolly Eugenia Miranda Durango ; María Nancy Montoya Ramírez ; Luz Dione Usuga Santamaria ; Manuel Jaime Arango Maya ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	31 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	ESCRITURA-ENSENANZA DIFICULTAD EN LA LECTURA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE FRACASO ESCOLAR LECTURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Plantea estrategias con el fin de encontrar las causas de la poca motivación lectora y el bajo rendimiento académico de los estudiantes de las siguientes instituciones: Liceo El Salado de Envigado, Colegio Manuel José Caicedo, Colegio Yermo y Parres, Escuela León Arango Paucar.

Propuesta sensibilización lectora [texto impreso] / Dolly Eugenia Miranda Durango ; María Nancy Montoya Ramírez ; Luz Dione Usuga Santamaria ; Manuel Jaime Arango Maya ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 31 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	ESCRITURA-ENSENANZA DIFICULTAD EN LA LECTURA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE FRACASO ESCOLAR LECTURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Plantea estrategias con el fin de encontrar las causas de la poca motivación lectora y el bajo rendimiento académico de los estudiantes de las siguientes instituciones: Liceo El Salado de Envigado, Colegio Manuel José Caicedo, Colegio Yermo y Parres, Escuela León Arango Paucar.

Título :	Prevención del consumo de sustancias psicoactivas en el colegio Merceditas Gómez Martínez
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	John Jairo Idárraga Agudelo ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	12 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	DROGADICCION-PREVENCION JUVENTUD DROGADICTOS DROGAS Y JOVENES PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Proyecto investigativo que busca identificar los factores de riesgo y protección frente al consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes del colegio Merceditas Gómez Martínez.

Prevención del consumo de sustancias psicoactivas en el colegio Merceditas Gómez Martínez [texto impreso] / John Jairo Idárraga Agudelo ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 12 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	DROGADICCION-PREVENCION JUVENTUD DROGADICTOS DROGAS Y JOVENES PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Proyecto investigativo que busca identificar los factores de riesgo y protección frente al consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes del colegio Merceditas Gómez Martínez.

Título :	Propuesta para una pedagogía integral
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Doris Cárdenas López ; Martha Ligia Hernández Arias ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	11 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	MODELOS PEDAGOGICOS PEDAGOGIA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Se presenta un ensayo sobre el método y la pedagogía en los cuales se pretende dar cuenta de conceptos claros construidos durante el curso, asumir posiciones, plantear interrogantes e incluso, atreverse a proponer ideas que consideraron fundamentales en el campo educativo.

Propuesta para una pedagogía integral [texto impreso] / Doris Cárdenas López ; Martha Ligia Hernández Arias ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 11 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	MODELOS PEDAGOGICOS PEDAGOGIA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Se presenta un ensayo sobre el método y la pedagogía en los cuales se pretende dar cuenta de conceptos claros construidos durante el curso, asumir posiciones, plantear interrogantes e incluso, atreverse a proponer ideas que consideraron fundamentales en el campo educativo.

Título :	El lenguaje escrito y la constitución de los sujetos
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Elda María Ocampo Gómez ; Lucy Ruíz Ochoa ; Luz Inés Galeano Araque ; María Roselia Sánchez ; Ofelia del Socorro Hincapié M. ; Rosa Elena Ocampo Quintero ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	63 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	ESCRITURA-ENSENANZA PEDAGOGIA LECTURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que pretende identificar la incidencia del lenguaje escrito en la formación de los sujetos y precisar este en el proceso de transformación de las funciones psicológicas naturales, en funciones psicológicas intelectuales.

El lenguaje escrito y la constitución de los sujetos [texto impreso] / Elda María Ocampo Gómez ; Lucy Ruíz Ochoa ; Luz Inés Galeano Araque ; María Roselia Sánchez ; Ofelia del Socorro Hincapié M. ; Rosa Elena Ocampo Quintero ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 63 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	ESCRITURA-ENSENANZA PEDAGOGIA LECTURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta pedagógica que pretende identificar la incidencia del lenguaje escrito en la formación de los sujetos y precisar este en el proceso de transformación de las funciones psicológicas naturales, en funciones psicológicas intelectuales.

Título :	La conversación en el aula : el maestro y la nueva cultura
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Lucelly del Socorro Caro Pulgarín ; Jonás Mahum Causil Burgos ; Adriana Isabel Cataño Munera ; Bernardo Antonio Monsalve Agudelo ; Luz Marina Marín Restrepo ; Gloria Cecilia Ruíz Saldarriaga ; Gloria Amparo Zapata Urrea ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	18 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	PEDAGOGIA LENGUAJE Y LENGUAS-ENSENANZA PSICOPEDAGOGIA APRENDIZAJE ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA LECTURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta de investigación que pretende promover el dialogo en comunidad, estimulando el buen pensar y el desarrollo de habilidades de pensamiento que motiven a los estudiantes a orientar su existencia hacia la búsqueda de una vida digna. La presente propuesta tiene como referente filosófico el método materialista dialéctico desarrollado por Carlos Marx y sus colaboradores, y en el que se inscribe la teoría psicológica de Vigotsky, Teoría del desarrollo histórico social de la psiquis humano.

La conversación en el aula : el maestro y la nueva cultura [texto impreso] / Lucelly del Socorro Caro Pulgarín ; Jonás Mahum Causil Burgos ; Adriana Isabel Cataño Munera ; Bernardo Antonio Monsalve Agudelo ; Luz Marina Marín Restrepo ; Gloria Cecilia Ruíz Saldarriaga ; Gloria Amparo Zapata Urrea ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 18 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	PEDAGOGIA LENGUAJE Y LENGUAS-ENSENANZA PSICOPEDAGOGIA APRENDIZAJE ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA LECTURA-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Propuesta de investigación que pretende promover el dialogo en comunidad, estimulando el buen pensar y el desarrollo de habilidades de pensamiento que motiven a los estudiantes a orientar su existencia hacia la búsqueda de una vida digna. La presente propuesta tiene como referente filosófico el método materialista dialéctico desarrollado por Carlos Marx y sus colaboradores, y en el que se inscribe la teoría psicológica de Vigotsky, Teoría del desarrollo histórico social de la psiquis humano.

Título :	Estudiantes rezagados : informe de una propuesta en proceso en el colegio La Asunción de Medellín
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Carlos Mario Muriel ; Luz estela Díaz ; María Cristina Acosta ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	21 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	INTEGRACION ESCOLAR FRACASO ESCOLAR-MATEMATICAS APRENDIZAJE DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta un proyecto sobre alternativas de métodos apropiados para disminuir el alto porcentaje de estudiantes rezagados en el área de matemáticas en el colegio La Asunción, con el fin de complementar estos en el PEI (Proyecto Educativo Institucional.

Estudiantes rezagados : informe de una propuesta en proceso en el colegio La Asunción de Medellín [texto impreso] / Carlos Mario Muriel ; Luz estela Díaz ; María Cristina Acosta ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 21 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	INTEGRACION ESCOLAR FRACASO ESCOLAR-MATEMATICAS APRENDIZAJE DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta un proyecto sobre alternativas de métodos apropiados para disminuir el alto porcentaje de estudiantes rezagados en el área de matemáticas en el colegio La Asunción, con el fin de complementar estos en el PEI (Proyecto Educativo Institucional.

Título :	Comprensión de lectura del grado 9º del colegio La Asunción
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Margarita Alzate Montoya ; Gloria Inés Gómez Angarita ; Esther Julia Guerrero Ramírez ; Manuel José Pineda ; Antonia Osiris Ríos Lemos ; Jairo Zapata Hincapié ; Oscar Quiceno ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	21 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	INTEGRACION ESCOLAR FRACASO ESCOLAR APRENDIZAJE DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	El presente informe da a conocer algunos principios de estrategias pedagógicas mas adecuadas para facilitar el aprendizaje de la enseñanza significativa de la lectura y la escritura en la adolescencia. Para lograr estos propósitos se ayudaron de la teoría constructivista.

Comprensión de lectura del grado 9º del colegio La Asunción [texto impreso] / Margarita Alzate Montoya ; Gloria Inés Gómez Angarita ; Esther Julia Guerrero Ramírez ; Manuel José Pineda ; Antonia Osiris Ríos Lemos ; Jairo Zapata Hincapié ; Oscar Quiceno ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 21 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	INTEGRACION ESCOLAR FRACASO ESCOLAR APRENDIZAJE DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	El presente informe da a conocer algunos principios de estrategias pedagógicas mas adecuadas para facilitar el aprendizaje de la enseñanza significativa de la lectura y la escritura en la adolescencia. Para lograr estos propósitos se ayudaron de la teoría constructivista.

Título :	Visión Vigotskiana de la lecto-escritura
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Cesar Hernández Puerta ; Cesar Londoño Jaramillo ; Mario Ospina Chica ; Amparo Pérez Osorno ; Margarita Maria Quiceno Giraldo ; Blanca Inés Taborda ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	18 h
Nota general :	Biblioteca tiene 2 ejemplares
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA EXPRESION LENGUAJE Y LENGUAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Ensayo que presenta la visión Vigotskiana de la lecto-escritura y la forma como puede ser aplicada en las instituciones educativas.

Visión Vigotskiana de la lecto-escritura [texto impreso] / Cesar Hernández Puerta ; Cesar Londoño Jaramillo ; Mario Ospina Chica ; Amparo Pérez Osorno ; Margarita Maria Quiceno Giraldo ; Blanca Inés Taborda ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 18 h.
Biblioteca tiene 2 ejemplares
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA EXPRESION LENGUAJE Y LENGUAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Ensayo que presenta la visión Vigotskiana de la lecto-escritura y la forma como puede ser aplicada en las instituciones educativas.

Título :	Pedagogía para una nueva sociedad : revalorización de corrientes pedagógicas y contextualización del currículo en el que hacer pedagógico actual
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luis Alfonso Agudelo ; María Yanet Arango Velásquez ; Arismendy Mosquera ; Luz Adiela Parra ; Diana Patricia Ruíz Ochoa ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	23 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	PEDAGOGIA CORRIENTES PEDAGOGICAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta un tema que busca revalorar las corrientes pedagógicas desde las diferentes conceptualizaciones, para vislumbrar, como una nueva pedagogía apunta a la construcción de sujetos transformadores de contextos, logrando la creación de una nueva cultura pedagógica que sea el fundamento de un nuevo tipo de sociedad, con sujetos críticos, investigadores, innovadores, creativos, sensibles y sedientos a cambios socio económicos y políticos, que favorezcan a toda población, mediante un currículo alternativo, que conlleve al aprendizaje, desde el desarrollo del pensamiento activo de las comunidades con sentido de lucha de clases, que contribuya a la formación de dicha cultura pedagógica.

Pedagogía para una nueva sociedad : revalorización de corrientes pedagógicas y contextualización del currículo en el que hacer pedagógico actual [texto impreso] / Luis Alfonso Agudelo ; María Yanet Arango Velásquez ; Arismendy Mosquera ; Luz Adiela Parra ; Diana Patricia Ruíz Ochoa ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 23 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	PEDAGOGIA CORRIENTES PEDAGOGICAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta un tema que busca revalorar las corrientes pedagógicas desde las diferentes conceptualizaciones, para vislumbrar, como una nueva pedagogía apunta a la construcción de sujetos transformadores de contextos, logrando la creación de una nueva cultura pedagógica que sea el fundamento de un nuevo tipo de sociedad, con sujetos críticos, investigadores, innovadores, creativos, sensibles y sedientos a cambios socio económicos y políticos, que favorezcan a toda población, mediante un currículo alternativo, que conlleve al aprendizaje, desde el desarrollo del pensamiento activo de las comunidades con sentido de lucha de clases, que contribuya a la formación de dicha cultura pedagógica.

Título :	La motivación en el aula de clase
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Maria Ligia U. ; Marta Ramos Ledesma ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	28 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	PEDAGOGIA JUEGOS EDUCATIVOS JUEGOS ESCOLARES DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Este trabajo comparte experiencias vividas en el aula, dichas experiencias ademas de proporcionar momentos divertidos y creativos en la clase, despiertan el interés, enriquecen el pensamiento y la expresión oral, ademas propone acciones en donde se desarrollen actividades lúdicas continuas que estimulen el interés y el aprendizaje del alumno de acuerdo a las necesidades individuales.

La motivación en el aula de clase [texto impreso] / Maria Ligia U. ; Marta Ramos Ledesma ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 28 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	PEDAGOGIA JUEGOS EDUCATIVOS JUEGOS ESCOLARES DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Este trabajo comparte experiencias vividas en el aula, dichas experiencias ademas de proporcionar momentos divertidos y creativos en la clase, despiertan el interés, enriquecen el pensamiento y la expresión oral, ademas propone acciones en donde se desarrollen actividades lúdicas continuas que estimulen el interés y el aprendizaje del alumno de acuerdo a las necesidades individuales.

Título :	Avances informe final : procesos psicológicos del niño a partir del pensamiento Vigotskiano
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Elizabeth Cadavid Flórez ; Lilliam Adriana Giraldo Ruíz ; Doris Nancy Navarro Gómez ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	9 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	PEDAGOGIA JUEGOS ESCOLARES DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta una recopilación de las lecturas, análisis, observaciones, e investigaciones del pensamiento Vigotskiano. Para lo cual se partió de la pregunta: ¿ De que manera implementar estrategias pedagógicas al interior del aula de clase tomando como referencia la teoría Vigotskiana? buscando también estimular al estudiante y los procesos psicológicos superiores. Ademas facilitar el proceso de cambio a través de una sensibilización al docente frente a su compromiso con el proceso enseñanza-aprendizaje.

Avances informe final : procesos psicológicos del niño a partir del pensamiento Vigotskiano [texto impreso] / Elizabeth Cadavid Flórez ; Lilliam Adriana Giraldo Ruíz ; Doris Nancy Navarro Gómez ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 9 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	PEDAGOGIA JUEGOS ESCOLARES DEFICIT DE ATENCION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Presenta una recopilación de las lecturas, análisis, observaciones, e investigaciones del pensamiento Vigotskiano. Para lo cual se partió de la pregunta: ¿ De que manera implementar estrategias pedagógicas al interior del aula de clase tomando como referencia la teoría Vigotskiana? buscando también estimular al estudiante y los procesos psicológicos superiores. Ademas facilitar el proceso de cambio a través de una sensibilización al docente frente a su compromiso con el proceso enseñanza-aprendizaje.

Título :	Los procesos psicológicos superiores : P.S.S. y la elaboración conceptual
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luz Adriana González Gallón ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	27 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID PROCESOS EDUCATIVOS APRENDIZAJE EDUCACION-ASPECTOS SOCIALES PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Proyecto de aula que busca fundamentalmente aportar elementos para la superación de situaciones estructurales, en la construcción del conocimiento, sin descuidar el reto del mejoramiento de la calidad educativa, para entender los veloces cambios científicos, tecnológicos y ademas competir con calidad, eficacia y eficiencia a nivel local, regional, nacional, internacional y mundial.

Los procesos psicológicos superiores : P.S.S. y la elaboración conceptual [texto impreso] / Luz Adriana González Gallón ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 27 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID PROCESOS EDUCATIVOS APRENDIZAJE EDUCACION-ASPECTOS SOCIALES PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Proyecto de aula que busca fundamentalmente aportar elementos para la superación de situaciones estructurales, en la construcción del conocimiento, sin descuidar el reto del mejoramiento de la calidad educativa, para entender los veloces cambios científicos, tecnológicos y ademas competir con calidad, eficacia y eficiencia a nivel local, regional, nacional, internacional y mundial.

Título :	Objetivos, indicadores de logros, logros, competencias, ¿rupturas o continuidades?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Cesar Augusto Cruz Ocampo ; Guillermo León Vallejo Osorio,
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2001
Número de páginas :	8 h
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO INDICADORES DE LOGROS LEY GENERAL DE EDUCACION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Ensayo sobre la importancia que han adquirido los indicadores de logros en el proceso reformativo de la educación a partir de la ley general de educación.

Objetivos, indicadores de logros, logros, competencias, ¿rupturas o continuidades? [texto impreso] / Cesar Augusto Cruz Ocampo ; Guillermo León Vallejo Osorio,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2001 . - 8 h.
Idioma : Español (spa)

Palabras clave :	EVALUACION DEL ALUMNO INDICADORES DE LOGROS LEY GENERAL DE EDUCACION PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	Ensayo sobre la importancia que han adquirido los indicadores de logros en el proceso reformativo de la educación a partir de la ley general de educación.