| Título : |
Campamentos escolares : la escuela al aire libre : una experiencia en la escuela pública |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Ana Paulina Grinberg, Autor |
| Editorial : |
Buenos Aires [Argentina] : La Crujia |
| Fecha de publicación : |
c2012 |
| Colección : |
Docencia |
| Subcolección : |
Del dicho al hecho |
| Número de páginas : |
301 p. |
| Il. : |
fotografías byn |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-987-601-159-4 |
| Nota general : |
Incluye datos de la autora y bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
CAMPAMENTOS ESCOLARES
CAMPAMENTO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
Campamentos escolares -La escuela al aire libre narra los primeros diez años de una experiencia en escuelas públicas y propone un enfoque pedagógico que aporte criterios a tener en cuenta para una planificación autónoma y creativa que ayude a cada docente a armar su propia mochila. También habla de la magia y el encanto. Del encanto del fruto maduro que se desprende de su rama para ser compartido. De la magia de las últimas brasas del fogón en el silencio de la noche, incitándonos a dejar volar la imaginación y los sentimientos más íntimos. Del encanto de sabernos y vernos docentes en el aula, el patio, la pileta o la ladera de un cerro. De la mirada de un niño emocionado ante la magia de ver a su maestra o maestro, directora o director sin su guardapolvo habitual, amasando el mismo pan que luego comerán. |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
1. Educar en la naturaleza.
2. El proyecto "campamentos escolares-la escuela al aire libre".
3. El equipo docente.
4. EL campamento, una particular sociedad transitoria.
5. Enseñar y aprender a instalar las carpas.
6. Encuadre curricular.
7. La etapa previa a una salida de campamento.
8. La planificación de los días de campamento.
9. Los campamentos largos.
10. La alimentación en los campamentos.
11. La comunicación y expresión en campamento.
12. El juego en medio natural.
13. Las evaluaciones.
14. La evaluación del impacto de la experiencia.
15. Educación ambiental.
16. Conversando sobre el trabajo compartido.
-A modo de cierre. |
Campamentos escolares : la escuela al aire libre : una experiencia en la escuela pública [texto impreso] / Ana Paulina Grinberg, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : La Crujia, c2012 . - 301 p. : fotografías byn. - ( Docencia. Del dicho al hecho) . ISBN : 978-987-601-159-4 Incluye datos de la autora y bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
CAMPAMENTOS ESCOLARES
CAMPAMENTO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
Campamentos escolares -La escuela al aire libre narra los primeros diez años de una experiencia en escuelas públicas y propone un enfoque pedagógico que aporte criterios a tener en cuenta para una planificación autónoma y creativa que ayude a cada docente a armar su propia mochila. También habla de la magia y el encanto. Del encanto del fruto maduro que se desprende de su rama para ser compartido. De la magia de las últimas brasas del fogón en el silencio de la noche, incitándonos a dejar volar la imaginación y los sentimientos más íntimos. Del encanto de sabernos y vernos docentes en el aula, el patio, la pileta o la ladera de un cerro. De la mirada de un niño emocionado ante la magia de ver a su maestra o maestro, directora o director sin su guardapolvo habitual, amasando el mismo pan que luego comerán. |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
1. Educar en la naturaleza.
2. El proyecto "campamentos escolares-la escuela al aire libre".
3. El equipo docente.
4. EL campamento, una particular sociedad transitoria.
5. Enseñar y aprender a instalar las carpas.
6. Encuadre curricular.
7. La etapa previa a una salida de campamento.
8. La planificación de los días de campamento.
9. Los campamentos largos.
10. La alimentación en los campamentos.
11. La comunicación y expresión en campamento.
12. El juego en medio natural.
13. Las evaluaciones.
14. La evaluación del impacto de la experiencia.
15. Educación ambiental.
16. Conversando sobre el trabajo compartido.
-A modo de cierre. |
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