[Artículo]
| Título : |
Múltiples alfabetismos en la sociedad contemporánea |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Adriana Ornellas, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Autor |
| Fecha de publicación : |
2015 |
| Artículo en la página : |
p. 62-65 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ALFABETISMO
LECTOESCRITURA
APRENDIZAJE
|
| Resumen : |
"¿Se puede considerar alfabetizada una persona que solo puede interpretar y, en el mejor de los casos, producir textos escritos? ¿tienen en cuenta los centros de enseñanza el bagaje y la experiencia de los estudiantes fuera de las aulas? En el momento actual, los alfabetismos vinculados a la cultura digital son fundamentales para asegurar a los jóvenes su desempeño como ciudadanos." |
| Nota de contenido : |
-Nuevos y múltiples alfabetismos.
-Desde la experiencia de los estudiantes. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 62-65
[Artículo] Múltiples alfabetismos en la sociedad contemporánea [texto impreso] / Adriana Ornellas, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Autor . - 2015 . - p. 62-65. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 62-65
| Materias : |
ALFABETISMO
LECTOESCRITURA
APRENDIZAJE
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| Resumen : |
"¿Se puede considerar alfabetizada una persona que solo puede interpretar y, en el mejor de los casos, producir textos escritos? ¿tienen en cuenta los centros de enseñanza el bagaje y la experiencia de los estudiantes fuera de las aulas? En el momento actual, los alfabetismos vinculados a la cultura digital son fundamentales para asegurar a los jóvenes su desempeño como ciudadanos." |
| Nota de contenido : |
-Nuevos y múltiples alfabetismos.
-Desde la experiencia de los estudiantes. |
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