Los colegios realizan la primera evaluación de la LOMCE / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 12-15 Título : Los colegios realizan la primera evaluación de la LOMCE Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 12-15 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN Nota de contenido: -Diseñan nuevos instrumentos para medir la inteligencia emocional. -La selectividad será sustituida por una prueba tipo test. -Estudio de FETE-UGT: diferencias salariales. -Establecidos los documentos de evaluación primaria en el ámbito del MECD. -Reguladas extremadura las redes de apoyo social e innovación educativa. -Regulada la formación básica para personas adultas en Baleares. [artículo] Los colegios realizan la primera evaluación de la LOMCE [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor . - 2015 . - p. 12-15. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 12-15 Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN Nota de contenido: -Diseñan nuevos instrumentos para medir la inteligencia emocional. -La selectividad será sustituida por una prueba tipo test. -Estudio de FETE-UGT: diferencias salariales. -Establecidos los documentos de evaluación primaria en el ámbito del MECD. -Reguladas extremadura las redes de apoyo social e innovación educativa. -Regulada la formación básica para personas adultas en Baleares.

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26805	No. 457 Junio 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Cómo enseñar las ciencias para mejorar los resultados? / Jose Eduardo Garcia Diaz en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 122-125 Título : Cómo enseñar las ciencias para mejorar los resultados? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Eduardo Garcia Diaz, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 122-125 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: "El alumnado suelen resolver los problemas de una forma rutinaria, sin movilizar sus propias ideas ni intercambiar argumentos, y realiza las tareas académicas como si se tratara de un "simulacro de aprendizaje". Para superar esta situación, el autor propone un modelo didáctico basado en la investigación por parte del alumno, con problemas relevantes que inviten a construir, de una manera creativa una verdad apoyada de la interacción y en la confianza." Nota de contenido: -Aprender es repetir lo que el profesor diga. -Un modelo de investigación. [artículo] Cómo enseñar las ciencias para mejorar los resultados? [texto impreso] / Jose Eduardo Garcia Diaz, Autor . - 2009 . - p. 122-125. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 122-125 Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: "El alumnado suelen resolver los problemas de una forma rutinaria, sin movilizar sus propias ideas ni intercambiar argumentos, y realiza las tareas académicas como si se tratara de un "simulacro de aprendizaje". Para superar esta situación, el autor propone un modelo didáctico basado en la investigación por parte del alumno, con problemas relevantes que inviten a construir, de una manera creativa una verdad apoyada de la interacción y en la confianza." Nota de contenido: -Aprender es repetir lo que el profesor diga. -Un modelo de investigación.

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18507	No. 21 Dic.-Ene. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Educación iberoamericana en el contexto internacional: una revisión transversal a partir de los resultados en las pruebas internacionales / Revista Internacional Magisterio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 26-28 Título : Educación iberoamericana en el contexto internacional: una revisión transversal a partir de los resultados en las pruebas internacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Internacional Magisterio, Entrevistador ; Enrique Roca Cobot, Persona entrevistada Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 26-28 Idioma : Español (spa) Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA ROCA COBOT, ENRIQUE-ENTREVISTA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO Resumen: "Enrique Roca Cobot, asesor de la Secretaría General de Educación de España, director del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación y ciencia de su país, que es el órgano responsable de la evaluación general del sistema educativo y de elaborar el sistema Estatal de indicadores de la educación, además de colaborar con la OCDE y la Unión Europea en la elaboración de los indicadores internacionales que estas instituciones presentan anualmente. Tomado de la fuente." [artículo] Educación iberoamericana en el contexto internacional: una revisión transversal a partir de los resultados en las pruebas internacionales [texto impreso] / Revista Internacional Magisterio, Entrevistador ; Enrique Roca Cobot, Persona entrevistada . - 2009 . - p. 26-28. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 26-28 Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA ROCA COBOT, ENRIQUE-ENTREVISTA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO Resumen: "Enrique Roca Cobot, asesor de la Secretaría General de Educación de España, director del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación y ciencia de su país, que es el órgano responsable de la evaluación general del sistema educativo y de elaborar el sistema Estatal de indicadores de la educación, además de colaborar con la OCDE y la Unión Europea en la elaboración de los indicadores internacionales que estas instituciones presentan anualmente. Tomado de la fuente."

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18503	No. 36 Dic.-Ene. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
18504	No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Educación y sociedad / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 10 Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA Nota de contenido: -Una reforma educativa "profunda, seria y prometedora". -Los padres rebajan su exigencia frente al sistema educativo. -Los alumnos de la LOGSE aprobaron más la selectividad que los de COU. [artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2001 . - p. 10. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 10 Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA Nota de contenido: -Una reforma educativa "profunda, seria y prometedora". -Los padres rebajan su exigencia frente al sistema educativo. -Los alumnos de la LOGSE aprobaron más la selectividad que los de COU.

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07692	No. 302 Mayo 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Entrevista Andreas Schleicher: coordinador internacional del informe PISA / Lola Lara en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 80-85 Título : Entrevista Andreas Schleicher: coordinador internacional del informe PISA Tipo de documento: texto impreso Autores: Lola Lara, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 80-85 Idioma : Español (spa) Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) SCHLEICHER, ANDREAS, 1964-ENTREVISTA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA Resumen: "El informe PISA, que ha llegado a su tercera edición, suscita una creciente atención mediática. Para Schleichar, su máximo responsable, ésta es la prueba de que se valora cada vez más y cree que ese respeto tiene que ver con la sofisticada y compleja prospección que realiza; nadie cuestiona su diagnóstico. Pero ese interés también lo interpreta como signo de un hecho decisivo: la educación avanza puestos en las prioridades políticas de los países." [artículo] Entrevista Andreas Schleicher: coordinador internacional del informe PISA [texto impreso] / Lola Lara, Autor . - 2009 . - p. 80-85. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 80-85 Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) SCHLEICHER, ANDREAS, 1964-ENTREVISTA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA Resumen: "El informe PISA, que ha llegado a su tercera edición, suscita una creciente atención mediática. Para Schleichar, su máximo responsable, ésta es la prueba de que se valora cada vez más y cree que ese respeto tiene que ver con la sofisticada y compleja prospección que realiza; nadie cuestiona su diagnóstico. Pero ese interés también lo interpreta como signo de un hecho decisivo: la educación avanza puestos en las prioridades políticas de los países."

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18507	No. 21 Dic.-Ene. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Estructura, percepción, factores no-lingüísticos y cuestionamientos de entrevistas OPI en español: Una propuesta de aplicación a la Prueba General de Bachillerato / Luis Guillermo Bejarano en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013)  

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Las evaluaciones externas de la LOMCE / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)

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Qué hacer para enseñar a leer y a entender mejor / Felipe Zayas en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

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Indicadores sobre equidad: una lectura comparativa / Alejandro Tiana Ferrer en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

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PISA y la enseñanza de las ciencias / Amparo Vilches en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

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El poder de un tipo de literatura en educación / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)

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Repensar la educación secundaria / Juan Manuel Moreno en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

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