Aprender, una mirada diáfana / Escola Cooperativa El Puig (Esparreguera (Barcelona), España) en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 64-67 Título : Aprender, una mirada diáfana Tipo de documento: texto impreso Autores: Escola Cooperativa El Puig (Esparreguera (Barcelona), España), Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 64-67 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Las líneas que basten nuestro proyecto. Una escuela será lo que imaginen las personas que la hacen posible. La escuela debe formar parte de la vida para poder acompañar el crecimiento. -Crecer hacia uno mismo y hacia el exterior con la fuerza de las raíces. Crecer junto a otros. Crecer en un ecositema ecológico y sostenible. Del bosque a la escuela. -La escuela ágora. -Si yo fuera. -La escuela como espacio biográfico. [artículo] Aprender, una mirada diáfana [texto impreso] / Escola Cooperativa El Puig (Esparreguera (Barcelona), España), Autor . - 2015 . - p. 64-67. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 64-67 Clasificación: PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Las líneas que basten nuestro proyecto. Una escuela será lo que imaginen las personas que la hacen posible. La escuela debe formar parte de la vida para poder acompañar el crecimiento. -Crecer hacia uno mismo y hacia el exterior con la fuerza de las raíces. Crecer junto a otros. Crecer en un ecositema ecológico y sostenible. Del bosque a la escuela. -La escuela ágora. -Si yo fuera. -La escuela como espacio biográfico.

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26805	No. 457 Junio 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Conectados a la red, conectados a la vida / Carles Parellada Enrich en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 55-59 Título : Conectados a la red, conectados a la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Parellada Enrich, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 55-59 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "A día de hoy, la mayor parte de los científicos están de acuerdo en un asunto de vital importancia para comprender cómo funciona la vida, cómo se organiza el mundo que conocemos, y por tanto, tambiénm para el futuro de la educación: todo lo que existe en el universo está conectado, nada funciona de una forma separada. de ahí la importancia de las redes para la sostenibilidad de la vida." Nota de contenido: -Qué aporta la educación sistémica multidimensional a las redes. -Tejer redes sutiles para la educación. -Actitudes para urdir las trampas. [artículo] Conectados a la red, conectados a la vida [texto impreso] / Carles Parellada Enrich, Autor . - 2015 . - p. 55-59. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 55-59 Clasificación: PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "A día de hoy, la mayor parte de los científicos están de acuerdo en un asunto de vital importancia para comprender cómo funciona la vida, cómo se organiza el mundo que conocemos, y por tanto, tambiénm para el futuro de la educación: todo lo que existe en el universo está conectado, nada funciona de una forma separada. de ahí la importancia de las redes para la sostenibilidad de la vida." Nota de contenido: -Qué aporta la educación sistémica multidimensional a las redes. -Tejer redes sutiles para la educación. -Actitudes para urdir las trampas.

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La energía de un proyecto vital / Jordi Vilaseca en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 60-63 Título : La energía de un proyecto vital Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Vilaseca, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 60-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL CONVIVENCIA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "¿Cómo evoluciona y se transforma una escuela con alma, cerebro y corazón? Un ecosistema que une y se nutre de la vida de muchas personas alrededores de una idea clave: vivir, aprender, crecer y convivier. Aprender gracias a un proceso vital único, irrepetible y apasionante, para tener fuerza, energía y confianza que harán encontrar el lugar que cada uno tiene en el mundo." Nota de contenido: -Nuevos horizontes. -Los factores de la fórmula. -Nuestra visión. [artículo] La energía de un proyecto vital [texto impreso] / Jordi Vilaseca, Autor . - 2015 . - p. 60-63. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 60-63 Clasificación: PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL CONVIVENCIA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "¿Cómo evoluciona y se transforma una escuela con alma, cerebro y corazón? Un ecosistema que une y se nutre de la vida de muchas personas alrededores de una idea clave: vivir, aprender, crecer y convivier. Aprender gracias a un proceso vital único, irrepetible y apasionante, para tener fuerza, energía y confianza que harán encontrar el lugar que cada uno tiene en el mundo." Nota de contenido: -Nuevos horizontes. -Los factores de la fórmula. -Nuestra visión.

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Guía metodológica de la inclusión educativa con calidad: pedagogía multidimensional / Emel Jiménez Ochoa (2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Guía metodológica de la inclusión educativa con calidad: pedagogía multidimensional Tipo de documento: texto impreso Autores: Emel Jiménez Ochoa, Autor Mención de edición: Vol. 4 Editorial: Medellín [Colombia] : Ediciones Pléyade Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 386 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-46-8149-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN EDUCATIVA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL TRASTORNOS MENTALES TRASTORNOS PSICOMOTORES NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Clasificación: E2 Resumen: "La concepción que se tiene de Educación Inclusiva por parte de los docentes es sinónimo de un mayor esfuerzo en su quehacer pedagógico, es decir, a mayor cantidad de trabajo, mayor compromiso con los estudiantes con discapacidad. Esta propuesta busca alternativas en la educación inclusiva, para que los docentes en su quehacer, puedan satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes." Nota de contenido: 1. Introducción. 2. Empatía e inclusión. 3. Generalidades. 4. Estilo para el aprendizaje. 5. Trastornos del neurodesarrollo, trastornos metabólicos, anomalías. 6. Principales discapacidades y trastornos que un docente hallará en una institución educativa con su respectiva intervención. 7. Documentos resumidos. Guía metodológica de la inclusión educativa con calidad: pedagogía multidimensional [texto impreso] / Emel Jiménez Ochoa, Autor  . -  Vol. 4 . - Medellín [Colombia] : Ediciones Pléyade, 2016 . - 386 p. ISBN : 978-958-46-8149-2 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN EDUCATIVA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL TRASTORNOS MENTALES TRASTORNOS PSICOMOTORES NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Clasificación: E2 Resumen: "La concepción que se tiene de Educación Inclusiva por parte de los docentes es sinónimo de un mayor esfuerzo en su quehacer pedagógico, es decir, a mayor cantidad de trabajo, mayor compromiso con los estudiantes con discapacidad. Esta propuesta busca alternativas en la educación inclusiva, para que los docentes en su quehacer, puedan satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes." Nota de contenido: 1. Introducción. 2. Empatía e inclusión. 3. Generalidades. 4. Estilo para el aprendizaje. 5. Trastornos del neurodesarrollo, trastornos metabólicos, anomalías. 6. Principales discapacidades y trastornos que un docente hallará en una institución educativa con su respectiva intervención. 7. Documentos resumidos.

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Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 90-105 Título : Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 90-105 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL [artículo] Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo [texto impreso] . - 2015 . - p. 90-105. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 90-105 Clasificación: LITERATURA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL

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Inclusión educativa para estudiantes con Altas capacidades, aula feliz y creatividad: pedagogía multidimensional Vol. 5 / Emel Jiménez Ochoa (2017)

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Pedagogía multidimensional en la escuela infantil / Emel Jiménez Ochoa (2000)

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Pedagogía multudimensional, currículo Socio-afectivo, aulas abiertas y, evaluación en los procesos de aprendizaje para educación inicial. preescolar y básica primaria Vol.2 / Emel Jiménez Ochoa (2011)

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Pedagogía sistemática: un nuevo paradigma educativo / Carles Parellada Enrich en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)

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La perspectiva multidimensional de la pedagogía sistématica / Mercè Traveset Vilaginés en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

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Revisión Conceptual de los Aprendizajes de los Niños y Niñas como Base Fundamental de su Desarrollo Integral y Multidimensional / Nadia Milena Henao García en Revista Senderos Pedagógicos, No. 2 (Jul.-Dic. 2011)  

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Para saber más / Carles Parellada Enrich en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

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Para saber más / Carles Parellada Enrich en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)

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Soñar a lo grande / Xesca Vela Carmona en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

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Una gramática para lenguajes de pocas palabras / Lidia Estebán Ruíz en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)

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