El curso empieza con el interrogante sobre el futuro de la LOMCE / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - P. 12-15 Título : El curso empieza con el interrogante sobre el futuro de la LOMCE Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: P. 12-15 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA BECAS-ESPAÑA RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑA Nota de contenido: -Cursar la etapa 0-3 incrementa el rendimiento académico. -Un estudio analiza los factores para ser mejor preofesor. -La inversión educativa retrocede al 2006. -Curso 2015-16: estabelcidos los umbrales de renta y patrimonio y las cuantías de becas. -La comunidad valenciana fija los criterios para la dotación de plantillas en secundaria. [artículo] El curso empieza con el interrogante sobre el futuro de la LOMCE [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor . - 2015 . - P. 12-15. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - P. 12-15 Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA BECAS-ESPAÑA RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑA Nota de contenido: -Cursar la etapa 0-3 incrementa el rendimiento académico. -Un estudio analiza los factores para ser mejor preofesor. -La inversión educativa retrocede al 2006. -Curso 2015-16: estabelcidos los umbrales de renta y patrimonio y las cuantías de becas. -La comunidad valenciana fija los criterios para la dotación de plantillas en secundaria.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26806	No. 459 Septiembre 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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