[Artículo]
| Título : |
Una historia singular |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Vicenta Aceves, Autor |
| Fecha de publicación : |
2015 |
| Artículo en la página : |
p. 63-66 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES RURALES-ESPAÑA
|
| Resumen : |
"Medio rural y escuela rural son dos realidades íntimamente unidas. En la medida en que la educación, desde el contexto de escuelas pequeñas en pueblos pequeños. apueste por un modelo innovador, participativo o inclusivo, escuela y pueblo se reavilitarán y contribuirán a la trasndformación social." |
| Nota de contenido : |
-Vicen, maestra rural.
-Donde los límites se convierten en oportunidades.
Socialización.
Heterogeneidad.
La influencia del docentes.
-Las posibilidades de la escuela pequeña. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 63-66
[Artículo] Una historia singular [texto impreso] / Vicenta Aceves, Autor . - 2015 . - p. 63-66. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 63-66
| Materias : |
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES RURALES-ESPAÑA
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| Resumen : |
"Medio rural y escuela rural son dos realidades íntimamente unidas. En la medida en que la educación, desde el contexto de escuelas pequeñas en pueblos pequeños. apueste por un modelo innovador, participativo o inclusivo, escuela y pueblo se reavilitarán y contribuirán a la trasndformación social." |
| Nota de contenido : |
-Vicen, maestra rural.
-Donde los límites se convierten en oportunidades.
Socialización.
Heterogeneidad.
La influencia del docentes.
-Las posibilidades de la escuela pequeña. |
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