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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAutonomía y ejercicio de la praxis de profesionales en contaduría pública / Nohra Milena López Sánchez en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)
Título : Autonomía y ejercicio de la praxis de profesionales en contaduría pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Nohra Milena López Sánchez, Autor ; Zulma Julieth Avellaneda Avellaneda, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 171-182 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTONOMÍA
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
CONTADURIA PÚBLICA
MORALResumen: "La autonomía se abordó a partir de cuatro corrientes orientadoras de la moral, con cuatro de sus representantes más influyentes: Kant, Piaget, Kohlberg y Habermas. La didáctica se presenta basada en una propuesta crítica, porque posibilita construir una didáctica humanizada que se caracteriza por el diálogo y la reflexión intersubjetiva, para orientar las acciones formativas en el contexto de la enseñanza-aprendizaje. Los hallazgos más relevantes fueron que los jóvenes universitarios reconocen los principios morales que rigen su profesión, así como el compromiso y la responsabilidad personal hacia su cumplimiento, y en contraposición, algunos jóvenes evalúan sus decisiones antes de tomarlas, por temor a la sanción ejercida por terceros o por el beneficio personal que pueden obtener de la situación." Nota de contenido: -Antecedentes de investigación.
-Kant y la autonomía.
-Piaget y el juicio moral.
-Kohlberg y el juicio moral.
-Acción y modod de razonamiento para Habermas.
-Porpuesta didáctica.
-Metodología.
-Resultados.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 171-182[artículo] Autonomía y ejercicio de la praxis de profesionales en contaduría pública [texto impreso] / Nohra Milena López Sánchez, Autor ; Zulma Julieth Avellaneda Avellaneda, Autor . - 2015 . - p. 171-182.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 171-182
Clasificación: AUTONOMÍA
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
CONTADURIA PÚBLICA
MORALResumen: "La autonomía se abordó a partir de cuatro corrientes orientadoras de la moral, con cuatro de sus representantes más influyentes: Kant, Piaget, Kohlberg y Habermas. La didáctica se presenta basada en una propuesta crítica, porque posibilita construir una didáctica humanizada que se caracteriza por el diálogo y la reflexión intersubjetiva, para orientar las acciones formativas en el contexto de la enseñanza-aprendizaje. Los hallazgos más relevantes fueron que los jóvenes universitarios reconocen los principios morales que rigen su profesión, así como el compromiso y la responsabilidad personal hacia su cumplimiento, y en contraposición, algunos jóvenes evalúan sus decisiones antes de tomarlas, por temor a la sanción ejercida por terceros o por el beneficio personal que pueden obtener de la situación." Nota de contenido: -Antecedentes de investigación.
-Kant y la autonomía.
-Piaget y el juicio moral.
-Kohlberg y el juicio moral.
-Acción y modod de razonamiento para Habermas.
-Porpuesta didáctica.
-Metodología.
-Resultados.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26820 No. 59 Ene.-Jun. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Evaluación de los aprendizajes en el área económica: el caso de los estudiantes de contaduría pública, Universidad de la Amazonia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alberto Gómez Cano, Autor ; Verenice Sánchez Castillo, Autor ; Alexandra Forero, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 235-254 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CONTADURIA PÚBLICA
EDUCACIÓN SUPERIORResumen: "Las alternativas de evaluación de los aprendizajes en el área económica son el resultado de una investigación realizada en la Universidad de la Amazonia, en el programa de Contaduría Pública de tercer semestre. La experiencia investigativa surgió ante la necesidad de identificar métodos de evaluación alternativos que realmente aportaran al desarrollo profesional de los alumnos. El enfoque de investigación fue el crítico y para levantamiento de la información se emplearon instrumentos como la encuesta y la entrevista. Dentro de los principales hallazgos obtenidos se tiene que aun cuando se persiste en el modelo tradicional, se está abierto a la implementación de los métodos de evaluación alternativos para el desarrollo de competencias, y se aportan ideas novedosas de producción y crecimiento de las organizaciones." Nota de contenido:
-Introducción.
-Materiales y métodos.
-Resultados y discusión.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 235-254[artículo] Evaluación de los aprendizajes en el área económica: el caso de los estudiantes de contaduría pública, Universidad de la Amazonia [texto impreso] / Carlos Alberto Gómez Cano, Autor ; Verenice Sánchez Castillo, Autor ; Alexandra Forero, Autor . - 2016 . - p. 235-254.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 235-254
Clasificación: EVALUACIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CONTADURIA PÚBLICA
EDUCACIÓN SUPERIORResumen: "Las alternativas de evaluación de los aprendizajes en el área económica son el resultado de una investigación realizada en la Universidad de la Amazonia, en el programa de Contaduría Pública de tercer semestre. La experiencia investigativa surgió ante la necesidad de identificar métodos de evaluación alternativos que realmente aportaran al desarrollo profesional de los alumnos. El enfoque de investigación fue el crítico y para levantamiento de la información se emplearon instrumentos como la encuesta y la entrevista. Dentro de los principales hallazgos obtenidos se tiene que aun cuando se persiste en el modelo tradicional, se está abierto a la implementación de los métodos de evaluación alternativos para el desarrollo de competencias, y se aportan ideas novedosas de producción y crecimiento de las organizaciones." Nota de contenido:
-Introducción.
-Materiales y métodos.
-Resultados y discusión.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27362 No. 67 Ene.-Jun. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
