[artículo] | Título : |
Marco conceptual y operativo de los proyectos integrados |
| Otro título : |
Conceptual and operational framework of integrated projects |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Elber Berdugo Cotera, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 151-161 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PROYECTOS INTEGRADOS
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA
COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN
PROYECTOS
|
| Resumen: |
"El presente escrito se sustenta, principalmente, en documentos elaborados por Mario Díaz y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. La pretensión es la de aportar algunos elementos para la comprensión del trabajo pedagógico sustentado en proyectos, lo mismo que señalar las exigencias de este enfoque para su implementación en las universidades. Igualmente, se pretende ayudar a los estudiantes para que adquieran competencias investigativas." |
| Nota de contenido: |
-Contexto.
-Concepto y tipos de proyectos.
-Características de los proyectos integrados.
-Objetivos de los proyectos integrados.
-Opciones de proyectos integrados.
-Requisitos de los proyectos integrados.
-Etapas de los proyectos.
-Etapa 1. Planificación conjunta.
-Etapa 2. Ejecución.
-Etapa 3. Evaluación.
-Lineamientos generales para la operalización de los proyectos integrados.
-Ubicación de los proyectos integrados.
-Participantes en los proyectos integrados.
-Recursos indispensables iniciales.
-Conclusión. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 151-161
[artículo] Marco conceptual y operativo de los proyectos integrados = Conceptual and operational framework of integrated projects [texto impreso] / Elber Berdugo Cotera, Autor . - 2016 . - p. 151-161. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 151-161 | Clasificación: |
PROYECTOS INTEGRADOS
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA
COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN
PROYECTOS
|
| Resumen: |
"El presente escrito se sustenta, principalmente, en documentos elaborados por Mario Díaz y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. La pretensión es la de aportar algunos elementos para la comprensión del trabajo pedagógico sustentado en proyectos, lo mismo que señalar las exigencias de este enfoque para su implementación en las universidades. Igualmente, se pretende ayudar a los estudiantes para que adquieran competencias investigativas." |
| Nota de contenido: |
-Contexto.
-Concepto y tipos de proyectos.
-Características de los proyectos integrados.
-Objetivos de los proyectos integrados.
-Opciones de proyectos integrados.
-Requisitos de los proyectos integrados.
-Etapas de los proyectos.
-Etapa 1. Planificación conjunta.
-Etapa 2. Ejecución.
-Etapa 3. Evaluación.
-Lineamientos generales para la operalización de los proyectos integrados.
-Ubicación de los proyectos integrados.
-Participantes en los proyectos integrados.
-Recursos indispensables iniciales.
-Conclusión. |
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