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PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
Documentos disponibles en esta categoría (8)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlgunas buenas prácticas en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)
Título : Algunas buenas prácticas Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 60 Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
PRÁCTICAS EDUCATIVAS SIGNIFICATIVAS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Las páginas que siguen presentan un conjunto de quince prácticas educativas significativas. El objetivo es mostrar con ejemplos el concepto de aula como un ecosistema de práctica y de los educadores como constructores de este sistema. Se ofrece así una visión parcial y sugerente de cada práctica, procedentes todas de diversos niveles y fuentes educativas."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 325 (Junio, 2003) . - p. 60[Artículo] Algunas buenas prácticas [texto impreso] . - 2003 . - p. 60.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 325 (Junio, 2003) . - p. 60
Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
PRÁCTICAS EDUCATIVAS SIGNIFICATIVAS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Las páginas que siguen presentan un conjunto de quince prácticas educativas significativas. El objetivo es mostrar con ejemplos el concepto de aula como un ecosistema de práctica y de los educadores como constructores de este sistema. Se ofrece así una visión parcial y sugerente de cada práctica, procedentes todas de diversos niveles y fuentes educativas." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07370 No. 325 Junio 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Declaración de Santiago Tipo de documento : documento electrónico Autores : Revista Senderos Pedagógicos (Medellín, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 139-144 Idioma : Español (spa) Materias : PUBLICACIONES
PRÁCTICAS DE FORMACIÓNResumen : "Por iniciativa de la Revista Chilena de la Literatura, de la Universidad de Chile, los editores de algunas revistas latinoamericanas nos reunimos en Santiago de Chile el 29 de septiembre de 2014 para discutir políticas comunes y formas de apoyo en nuestra actividad. Los asistentes coincidimos en expresar nuestra inconformidad frente a las formas predominantes de la medición de la calidad académica de las publicaciones que, en primer lugar, privilegia en criterios administrativos y cuantitativos sobre los contenidos y, en segundo lugar, tienden a ignorar las prácticas académicas propias de las humanidades, qué son diferentes a las de las ciencias exactas y aplicadas. Por eso, hemos decidido firmar la siguiente declaración pública, en cuya redacción hemos trabajado durante el primer semestre de 2015. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 139-144[Artículo] Declaración de Santiago [documento electrónico] / Revista Senderos Pedagógicos (Medellín, Colombia), Autor . - 2018 . - p. 139-144.
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 139-144
Materias : PUBLICACIONES
PRÁCTICAS DE FORMACIÓNResumen : "Por iniciativa de la Revista Chilena de la Literatura, de la Universidad de Chile, los editores de algunas revistas latinoamericanas nos reunimos en Santiago de Chile el 29 de septiembre de 2014 para discutir políticas comunes y formas de apoyo en nuestra actividad. Los asistentes coincidimos en expresar nuestra inconformidad frente a las formas predominantes de la medición de la calidad académica de las publicaciones que, en primer lugar, privilegia en criterios administrativos y cuantitativos sobre los contenidos y, en segundo lugar, tienden a ignorar las prácticas académicas propias de las humanidades, qué son diferentes a las de las ciencias exactas y aplicadas. Por eso, hemos decidido firmar la siguiente declaración pública, en cuya redacción hemos trabajado durante el primer semestre de 2015. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares(0)
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Título : Diseñar prácticas escolares Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Maria Puig Rovira, Autor ; Jaume Trilla Bernet, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 56-59 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido : -Arquitectos de medios.
-¿Qué es un medio educativo?
-El aula como sistema de práctica.
-características de las prácticas educativas.
-¿Qué ocurre en el interior de una práctica?
-Características de las buenas prácticas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 325 (Junio, 2003) . - p. 56-59[Artículo] Diseñar prácticas escolares [texto impreso] / Josep Maria Puig Rovira, Autor ; Jaume Trilla Bernet, Autor . - 2003 . - p. 56-59.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 325 (Junio, 2003) . - p. 56-59
Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido : -Arquitectos de medios.
-¿Qué es un medio educativo?
-El aula como sistema de práctica.
-características de las prácticas educativas.
-¿Qué ocurre en el interior de una práctica?
-Características de las buenas prácticas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07370 No. 325 Junio 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La economía como fundamento en la democratización de la oportunidad educativa del futuro Tipo de documento : texto impreso Autores : Germán Roberto Pilonieta Peñuela, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 16-21 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
ESPERANZA
EDUCACIÓN INTEGRAL
PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
EDUCACIÓN Y ECONOMÍAResumen : "En el contexto del desarrollo humano, la formación de niños, jóvenes y adultos en el milenio, resulta ser la categoría de oportunidad educativa más significativa. Esta condición vital y significativa genera, y de hecho ha generado, no solo una inquietud investigativa muy grande, sino que fue el sentido de toda una línea de acción alternativa que condujo a identificar los factores que podrían fundamentar los nuevos procesos formativos de maestros formadores y estudiantes de futuro: uno de ellos, la economía." Nota de contenido :
oportunidad educativa.
Lo socio-económico.
Lo educativo.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 16-21[Artículo] La economía como fundamento en la democratización de la oportunidad educativa del futuro [texto impreso] / Germán Roberto Pilonieta Peñuela, Autor . - 2015 . - p. 16-21.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 16-21
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
ESPERANZA
EDUCACIÓN INTEGRAL
PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
EDUCACIÓN Y ECONOMÍAResumen : "En el contexto del desarrollo humano, la formación de niños, jóvenes y adultos en el milenio, resulta ser la categoría de oportunidad educativa más significativa. Esta condición vital y significativa genera, y de hecho ha generado, no solo una inquietud investigativa muy grande, sino que fue el sentido de toda una línea de acción alternativa que condujo a identificar los factores que podrían fundamentar los nuevos procesos formativos de maestros formadores y estudiantes de futuro: uno de ellos, la economía." Nota de contenido :
oportunidad educativa.
Lo socio-económico.
Lo educativo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26413 No. 74 May.-Jun. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La implantación de ciclos formativos: una apuesta de futuro Tipo de documento : texto impreso Autores : Albert Grau I Montero, Autor ; Diego Murciano, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 71-72 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
PRÁCTICAS DE FORMACIÓNPalabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA) Nota de contenido :
-Lenguaje de las virtudes.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 71-72[Artículo] La implantación de ciclos formativos: una apuesta de futuro [texto impreso] / Albert Grau I Montero, Autor ; Diego Murciano, Autor . - 2006 . - p. 71-72.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 71-72
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
PRÁCTICAS DE FORMACIÓNPalabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA) Nota de contenido :
-Lenguaje de las virtudes.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14190 No. 354 Febrero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
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