[Artículo]
| Título : |
Marco conceptual para la descripción de las concepciones sobre didáctica de las matemáticas |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Joaquín Restrepo Becerra, Autor |
| Fecha de publicación : |
2016 |
| Artículo en la página : |
p. 91-101 |
| Nota general : |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
CONCEPCIONES
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
|
| Resumen : |
"El documento inicialmente trata de hacer una aproximación a dos concepciones sobre las matemáticas y su enseñanza; posteriormente, se hace una descripción del campo semántico del término concepciones y, por último, se hace una aproximación a diversos planteamientos sobre lo que se entiende, actualmente, por Didáctica de las Matemáticas." |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
-Las matemáticas y su enseñanza.
-El término concepciones en el ámbito de la didáctica de las matemáticas.
-Didáctica de las matemáticas.
-Líneas de pensamiento en didácticas de las matemáticas. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 52 (Julio-Agosto 2008) . - p. 91-101
[Artículo] Marco conceptual para la descripción de las concepciones sobre didáctica de las matemáticas [texto impreso] / Joaquín Restrepo Becerra, Autor . - 2016 . - p. 91-101. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 52 (Julio-Agosto 2008) . - p. 91-101
| Materias : |
CONCEPCIONES
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
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| Resumen : |
"El documento inicialmente trata de hacer una aproximación a dos concepciones sobre las matemáticas y su enseñanza; posteriormente, se hace una descripción del campo semántico del término concepciones y, por último, se hace una aproximación a diversos planteamientos sobre lo que se entiende, actualmente, por Didáctica de las Matemáticas." |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
-Las matemáticas y su enseñanza.
-El término concepciones en el ámbito de la didáctica de las matemáticas.
-Didáctica de las matemáticas.
-Líneas de pensamiento en didácticas de las matemáticas. |
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