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Documents disponibles dans cette catégorie (178)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcerca de la calidad de la educación / Hernando A. Romero en Educación y Cultura, No. 8 (Julio 1986)
Título : Acerca de la calidad de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernando A. Romero, Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 30-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
RENOVACIÓN CURRICULAR
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASResumen: "La posición contraria a la propuesta de reforma curricular del gobierno implica tener una concepción, que recoja los fundamentos de la psicología genética dialéctica y de la pedagogía de la transformación, como base por ser la más avanzada y enriquecerla con los aportes particulares de las otras versiones que sean dignas de tener en cuenta." Nota de contenido:
Reforma curricular y calidad de la educación.
La práctica pedagógica y la calidad de la educación.
in Educación y Cultura > No. 8 (Julio 1986) . - p. 30-33[artículo] Acerca de la calidad de la educación [texto impreso] / Hernando A. Romero, Autor . - 1986 . - p. 30-33.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 8 (Julio 1986) . - p. 30-33
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
RENOVACIÓN CURRICULAR
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASResumen: "La posición contraria a la propuesta de reforma curricular del gobierno implica tener una concepción, que recoja los fundamentos de la psicología genética dialéctica y de la pedagogía de la transformación, como base por ser la más avanzada y enriquecerla con los aportes particulares de las otras versiones que sean dignas de tener en cuenta." Nota de contenido:
Reforma curricular y calidad de la educación.
La práctica pedagógica y la calidad de la educación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27909 No. 8 Julio 1986 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Actores, escuelas y comunidad : hacia una calidad pública de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Inzunza Higueras, Autor ; Catherine Lindskog, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 41-44 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: El concepto de calidad educativa ha sido dominado por una mirada gerencialista y privatizadora de la función de la escuela. Sin embargo, es de la función de la escuela. Sin embargo, es posible pensar en parámetros públicos para este concepto, entendiendo su relevancia para una educación justa, democrática y significativa para los diversos actores locales y las comunidades de inserción. El contexto de creciente indignación nos obliga a situarnos críticamente en un debate para plantear alternativas a la pedagogía y a la función de la escuela, que superen las fuerzas mercantilizadoras y privatizadoras dominantes. Nota de contenido:
-Introducción: la situación de las Qualitas.
-La subjetividad de los actores: más allá de los estándares.
-La institución escolar: a reconquistar el sentido.
-Entorno comunitario: inmersión a través de fronteras permeables.
-Hacia una calidad pública educativa: la construcción de una esperanza indignada critica.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 41-44[artículo] Actores, escuelas y comunidad : hacia una calidad pública de la educación [texto impreso] / Jorge Inzunza Higueras, Autor ; Catherine Lindskog, Autor . - 2011 . - p. 41-44.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 41-44
Clasificación: PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: El concepto de calidad educativa ha sido dominado por una mirada gerencialista y privatizadora de la función de la escuela. Sin embargo, es de la función de la escuela. Sin embargo, es posible pensar en parámetros públicos para este concepto, entendiendo su relevancia para una educación justa, democrática y significativa para los diversos actores locales y las comunidades de inserción. El contexto de creciente indignación nos obliga a situarnos críticamente en un debate para plantear alternativas a la pedagogía y a la función de la escuela, que superen las fuerzas mercantilizadoras y privatizadoras dominantes. Nota de contenido:
-Introducción: la situación de las Qualitas.
-La subjetividad de los actores: más allá de los estándares.
-La institución escolar: a reconquistar el sentido.
-Entorno comunitario: inmersión a través de fronteras permeables.
-Hacia una calidad pública educativa: la construcción de una esperanza indignada critica.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un acuerdo nacional para mejorar la calidad de la educación en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián de Zubiria Samper, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 76-79 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: “Un grupo de pedagogos y de instituciones sociales y educativas, lideradas por la Cooperativa editorial Magisterio, el Congreso Internacional por la calidad de la educación, la Secretaría de Educación de Cartagena y el Instituto Alberto Merani estamos convocando a la firma de un amplio Acuerdo Nacional por la Calidad de la Educación para el día 26 de octubre de 2011 en cada ciudad de Cartagena, en el marco de la celebración del IV Congreso Nacional por la calidad de la educación, que contará con la presencia de delegados de 23 países y de los más importantes académicos, investigadores y pedagogos del país. El presente ensayo invita a hacer de la educación un compromiso de todos. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Avances en cobertura, infraestructura y seguimiento de la educación colombiana.
Indicadores de la baja calidad en el país (pruebas nacionales e internacionales).
La necesidad del acuerdo nacional por el mejoramiento de la calidad.
Condiciones para lograr el acuerdo nacional.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 51 (Jul.-Ago. 2011) . - p. 76-79[artículo] Un acuerdo nacional para mejorar la calidad de la educación en Colombia [texto impreso] / Julián de Zubiria Samper, Autor . - 2011 . - p. 76-79.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 51 (Jul.-Ago. 2011) . - p. 76-79
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: “Un grupo de pedagogos y de instituciones sociales y educativas, lideradas por la Cooperativa editorial Magisterio, el Congreso Internacional por la calidad de la educación, la Secretaría de Educación de Cartagena y el Instituto Alberto Merani estamos convocando a la firma de un amplio Acuerdo Nacional por la Calidad de la Educación para el día 26 de octubre de 2011 en cada ciudad de Cartagena, en el marco de la celebración del IV Congreso Nacional por la calidad de la educación, que contará con la presencia de delegados de 23 países y de los más importantes académicos, investigadores y pedagogos del país. El presente ensayo invita a hacer de la educación un compromiso de todos. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Avances en cobertura, infraestructura y seguimiento de la educación colombiana.
Indicadores de la baja calidad en el país (pruebas nacionales e internacionales).
La necesidad del acuerdo nacional por el mejoramiento de la calidad.
Condiciones para lograr el acuerdo nacional.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21811 No. 51 Jul.-Ago. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21809 No. 51 Jul.-Ago. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible ADIDA, plantea una postura reflexiva y critica frente al decreto 1290 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2011)
es una parte de XXXIV Asamblea General de Delegados / Asamblea General de Delegados (34 : 2011 : Medellín) (2011)
Título : ADIDA, plantea una postura reflexiva y critica frente al decreto 1290 : XXXIV Asamblea General de Delegados, 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: ADIDA Junta Directiva (Medellín, Colombia) ; Asamblea General de Delegados (34 : 2010 : Medellín) Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 12 p Nota general: Asamblea realizada los días 17 y 18 de marzo de 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DECRETO 1290 DE 2009
ASAMBLEA GENERAL DE DELEGADOS ADIDA, 2011
ADIDAClasificación: CS19 Nota de contenido:
1. El decreto 1290 es legal pero no necesariamente legitimo.
2. El ministerio de educación extralimita su propio marco legal.
3. Entre la aparente autonomía y el monitoreo y control permanente.
4. Ámbito de la evaluación.
5. La calidad de la educación no tiene un referente unívoco en los resultados en las pruebas externas.
6. denunciamos y rechazamos la pretensión de evaluar para justificar la privatización.
7. La transición entre el decreto 0230 de 2002 al decreto 1290 de 2009 no debe ser el traspaso de la zanahoria al garrote en las prácticas pedagógicas.ADIDA, plantea una postura reflexiva y critica frente al decreto 1290 : XXXIV Asamblea General de Delegados, 2011 [texto impreso] / ADIDA Junta Directiva (Medellín, Colombia) ; Asamblea General de Delegados (34 : 2010 : Medellín) . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2011 . - 12 p.
es una parte de XXXIV Asamblea General de Delegados / Asamblea General de Delegados (34 : 2011 : Medellín) (2011)
Asamblea realizada los días 17 y 18 de marzo de 2011
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DECRETO 1290 DE 2009
ASAMBLEA GENERAL DE DELEGADOS ADIDA, 2011
ADIDAClasificación: CS19 Nota de contenido:
1. El decreto 1290 es legal pero no necesariamente legitimo.
2. El ministerio de educación extralimita su propio marco legal.
3. Entre la aparente autonomía y el monitoreo y control permanente.
4. Ámbito de la evaluación.
5. La calidad de la educación no tiene un referente unívoco en los resultados en las pruebas externas.
6. denunciamos y rechazamos la pretensión de evaluar para justificar la privatización.
7. La transición entre el decreto 0230 de 2002 al decreto 1290 de 2009 no debe ser el traspaso de la zanahoria al garrote en las prácticas pedagógicas.Ejemplares(4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21597 AVCS19 00010 2011 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 21596 AVCS19 00010 2011 Ej. 2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 25933 AVCS19 00010 2011 Ej. 3 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 21663 AVCS19 00010 2011 Ej. 4 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
